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Unitampnbsp3ampnbspFamilyampnbspandampnbspfriends教案

  unit 3 family and friends教案
  家人和朋友
  1 my family
  重点词汇 tall short old young photo doctor
  语法聚焦 1. 特殊疑问句how many…?的用法;2. 形容词的比较级
  课文英汉对照
  read and act
  kitty: how many people are there in your family?
  alice: mm…seven.
  kitty: your mother,your father, your grandfather,…
  alice: that’s right. i also have two older brothers and one younger sister.
  kitty: there are only five people in my family. your family is bigger than mine.
  alice: that’s right. your family is smaller than mine.
  重点难点解析
  1. how many people are there in your family? 你家里有多少人?
  这是由how many 构成的特殊疑问句,主要对数词进行提问,后接可数名词复数。如:
  1)how many books do you have?你有多少本书?
  2)how many students are there in your class?你们班有多少学生?
  2. i also have two older brothers and one younger sister。我也有两个哥哥和一个妹妹。
  elder 和older 辨析
  二者均为形容词old的比较形式。elder为"年长的",只指人,用来比较年龄长幼,尤指兄弟姐妹的长幼关系,它只能用在名词前作定语,不能用于than引导的比较状语从句中;older为"年龄较大的","较老的"或"较旧的",可指人,也可指物,也作定语,也可作表语,能用在than引导的比较状语从句中。如:
  1)my elder sister is three years older than i。我的姐姐比我大三岁。2)i have an elder brother。我有一个哥哥(仅有一个哥哥)3)i have an older brother。我有一个年龄更大的哥哥。(不止一个哥哥)
  3. your family is bigger than mine。 你家人比我家人多。
  bigger是big的比较级,表示更大的。than不是介词,而是从属连词,引导的不是宾语,而是比较状语从句。
  1)he is taller than i (am tall)他比我高。2)he runs faster than i (run)。他比我跑的快。
  2 relatives亲戚
  重点词汇cousin堂(表)兄弟姐妹daughter女儿aunt阿姨,姑妈nephew侄子;外甥uncle叔叔;伯父
  语法聚焦1 .how many ... have you got ?句型 2.名词的所有格。如:alice’s 爱丽斯的
  课文英汉对照
  look and learn
  this is alice"s family tree. 这是艾丽斯的家谱。
  look and say
  i"ve got two aunts. 我有两个婶婶。
  how many aunts have you got? 你有几个婶婶?
  i"ve got two aunts too. 你有几个婶婶?
  i"ve got two uncles. 我也有两个。
  how many uncles have you got? 你有几个叔叔?
  i"ve only got one uncle . 我只有一个叔叔。
  重点难点解析
  1. how many aunts have you got? 你有几个婶婶?
  have got表示"有",此句是how many引导的特殊疑问句,询问数量,后接可数名词复数,回答用数字,如:-how many apples have you got?你有几个苹果?-three.三个
  2.名词所有格
  a.名词如要表示与后面名词的所有关系,用名词所有格的形式。表示人的名词的所有格形式常有以下几种情况:1)单数名词所有格在词尾直接加""s"。如:mary"s schoolbag mary的书包my sister"s cat我妹妹的猫
  his father"s coat他父亲的外套2)词尾为s的复数名词的所有格只在词尾加"’"。如:the students" books学生们的书the boys" game男孩们的游戏the teachers" chair老师们的椅子3)不规则名词复数的所有格形式是在词尾加""s"。如:women"s day妇女节men"s coats男式外套4)用and连接的两个名词的所有格形式。只在后一个名词的词尾加""s"。如:tom and mike"s sister tom和mike的姐姐(是他们两个人的姐姐)
  jack and john"s room jack和john的房间(这个房间是两人共同的)
  b.动物和表示无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"s’构成,而常常用介词of短语,放在被修饰名词的后面,表示所有关系。如:a map of china一幅中国地图a picture of my school我学校的一张照片the name of her cat她的猫的名字 the door of the,房间的门
  3 good friends 好朋友
  重点词汇happy快乐的 angry生气的 helpful有帮助的 both两者都 block大楼 together一起 kind和蔼的share分享
  语法聚焦1. 表示频率的副词usually, always, often等词的用法;2.动词不定式to do的用法。
  课文英汉对照
  look and learn.
  kitty has a good friend.基蒂有一个好朋友。
  her name is alice.她的名字叫艾丽斯。
  they,both eleven years old.他们都11岁。
  they live in the same housing estate,他们住在同一个住宅区,
  but in different blocks.但在不同的单元。
  kitty lives in block 1 and alice lives in block 3.基蒂住在1号楼,艾丽斯住在3号楼。
  kitty and alice usually go to school together.基蒂和艾丽斯经常一起上学。
  sometimes they like to eat thei:有时他们喜欢一起
  lunch together and share their food.吃午饭并分享食物。
  they always play together after school.他们放学后总是一起玩。
  they are happy to be together,他们在一ilk高兴。
  answer true/false判断正/误
  1 alice and kitty are good friends. 1.艾丽斯和基蒂是好朋友。
  2 alice and kitty are both twelve years old. 2.艾丽斯和基蒂都是12岁。
  3 alice and kitty live in the same block. 3.艾丽i棒基蒂住在同一个大楼里。
  alice is my good friend 艾丽斯是我的好朋友。
  she is always helpful. 她总是爱帮助人。
  she is never angry. 她从来不生气。
  kitty is my good friend. 墓蒂是我的好朋友。
  she is always kind to others. 她总是善待他人。
  she always shares her snacks with me. 她总是和我分享她的小吃。
  who is your good friend? 你的好朋友是谁?
  write some sentences about him/her. 写一些关于他/她的句子。
  重点难点解析
  1.they are both eleven years old.他们都是11岁。
  both表示"两者都",放在系动词的后面或实义动词的前面,如:
  1)they both like music.他们都喜欢音乐。
  2)they are both very happy.他们都很开心。
  2. they are happy to be together.他们在一起很快乐。
  happy可用作定语或表语。用作表语时,常跟不定式或that从句。如:
  1) we live a happy life.我们过着幸福的生活。
  2) i"m very happy to see you.见到你我非常高兴。
  3) i am so happy that you could visit us.你能来看我们,我真是太高兴了。
  3.表示频率的副词
  never从来不sometunes有时often经常usually通常 always总是
  4 grandma"s birthday奶奶的生日
  重点词汇birthday生日march三月july七月november十一月party聚会january一月april四月may五月
  august八月september九月december十二月february二月june六月october十月
  语法聚焦1. when引导的特殊疑问句询问时间; 2.序数词的变化规律;3.形容词性物主代词。
  课文英汉对照
  look and say
  when is our grandma"s birthday? 我们奶奶的生日是什么时候?
  it"s on the fifteenth of april. 在四月十五日。
  read and act
  mum: it"s an important day tomorrow. 妈妈:明天是个重要的日子。
  ben: is it dragon boat festival? 本:是龙舟节吗?
  mum: no, ben, it"s april. dragon boat festival is always in may or june.
  妈妈:不,本,现在是四月。龙舟节总是在五月或六月。
  kitty: is it grandma"s birthday? 基蒂:是奶奶的生日吗?
  mum: you"re right, kitty. 妈妈:是的,基蒂。
  ben: oh, yes. now i remember. 本:哦,是的。现在我想起来了。
  mum: let"s go to the supermarket to some food for grandma"s birthday party.妈妈:为了奶奶的生日聚会,
  让我们去超市买些吃的。
  ben and kitty: hooray! let"s go!本和基蒂:好呀!我们走!
  do a survey做个调查
  in groups, find out your classmates" birthdays.分组,找出你同学们的生日。
  sl : when is your birthday? s1:你的生日是什么时候?
  s2: my birthday is on the... of... s2:我的生日是在……
  重点难点解析
  1. when is our grandma"s birthday?我们奶奶的生日是什么时候?
  when指"什么时间",回答的时候用时间来回答,如:
  -when do you go to school?你什么时候上学?
  -at 7.在七点钟。
  2.序数词:序数词是表示数目顺序的词。
  a.几个特殊拼法的序数词(见上表中斜体词)为:
  first(第一),second(第二),third(第三),fifth(第五),eighth(第八),ninth(第九),twelfth(第十二),twentieth(第二十)等。twenty-first(第二十一),thirty-second(第三十二),sixty-fifth(第六十五),eighty-ninth(第八十九),a hundred and fifty-second(第一百五十二)其他情况都在基数词上加一th构成:thirty-sixth(第三十六),ninety-seventh(第九十七),two hundred and thirty-sixth(第二百三十六),first, second等词常缩写为1st, 2nd, 3nd, 20th, 21st等。序数词表示日期:june 23rd六月二十三日october 1 st十月一日february 2nd二月二日august 31st八月三十一日;日期的读法:may 23(rd)读作may (the) twenty-third或the twenty-third of may,july 1读作july (the) first或the first of july。

给春天的信中班数学教案设计教学目标1能不受物体的影响,正确感知510的数。2能理解数的意义,有良好的操作习惯,并积极与材料互动。3在操作中体验数学活动的乐趣。教学准备数卡实物卡若干,信封若干(其中的大信封上回声教案设计范文1认识呱哩等6个我会认的字。会写岸纹等8个生字。2了解回声现象。3有感情地朗读课文。重难点识字写字,了解回声现象等科学常识。导学过程第一课时一引入新课。齐读课题。读了课题,你想知道回声教案设计范文教材简析回声是义务教育课程标准实验教科书语文人教版二年级上册第31课。这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声,本文读起来有一种亲切感,也增加了学生对大自然现象了解的吸引力,激发学买铅笔教案设计教学目的1理解图意,懂得自己的事情自己做,要做一个有礼貌的好孩子。2学会买东西时所必须的几个生词及部分没学过的礼貌用语。3知道买东西的基本程序,并可以根据图意展开想象,学会有几句完关于小学课文太阳是大家的的教案设计教学目标会认个生字,会写个生字。正确读写红彤彤晚霞睡梦等词语。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。理解课文内容,体会各国儿童的团结友爱,感受诗歌的快乐氛围。教学过程第一课时一揭题导学前班拼音示范课教案幼儿园大班拼音公开课活动过程是怎样的呢?以下就是小编整理的学前班拼音示范课教案,一起来看看吧!活动内容复习所学的6个单韵母和14个声母的音和形以及拼读设计思路本学期的拼音教学内容是傅雷家书两则优秀教案设计范文教学目标1。掌握书信格式2理解傅雷所说的坚强的含义,认识到敢于面对现实勇于回顾历史理智地对待成功并继续奋斗,才是真正的坚强。3体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。教学准备1第一课最新幼儿园教室安全教案篇一最新幼儿园教室安全教案活动目标1通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。2寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。活动准备1小朋友户外活动的图片2红色标记活动人教新课标二年级下册邮票齿孔的故事的教案教学目标1会认13个字,会写12个字。2正确流利有感情地朗读课文,从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。体会栽花种草的价值,认识到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。3懂得生活中要留丰富多样的情绪教案一教材分析本课是第三单元的起始课,它对后面学会调控情绪等内容的学习起了奠基作用。第六课共有两个目。第一目,情绪万花筒。第二目,情绪与生活。两目的内容衔接紧密,情绪万花筒为情绪与生活水变雨的幼儿教案活动目标1利用不同的材料制造人工雨。2创造下雨情景,感受想像创造的乐趣。3培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。
演技的造句演技拼音注音yanji演技解释意思表演技巧,指演员运用各种技术和手法创造形象的能力。演技造句1他的演技感动了观众。2他们又在找她演技的毛病。3那位演员的演技远远不如他的师兄弟们。4麦克鲁格海滨的死海豹阅读练习及答案麦克鲁格海滨的死海豹(12分)在朝北到海岬去的路上,我遇到一头死海豹,打几步远的地方看,他像一段棕色的木头。他仰天躺着,才死了几个小时。我停下看他。已死的肌肉突然抽动。天哪,他还活里应外合的成语接龙和成语解释里应外合的成语接龙里应外合合而为一一丝半粟粟陈贯朽朽骨重肉肉眼惠眉眉欢眼笑笑逐颜开开山始祖祖宗家法法力无边边尘不惊惊心动魄魄散魂消消息盈冲冲口而出出陈易新新陈代谢谢庭兰玉玉石混淆淆用里应外合造句1。我们英勇的八路军,与卧底里应外合,打败了敌军。2。在进入的黎波里后,事先埋伏的内鬼里应外合,导致攻势势如破竹。3。我军与城里的部队里应外合攻下了这座城市。4。过几日,我这里差人成语对对子人微言轻成语人微言轻是指地位低,说话不受人重视。人微言轻有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的成语对对子人微言轻,供大家阅读!成语对对子人微言轻人微言轻价廉物美其他成语对对子年大义灭亲是什么意思大义灭亲是什么意思呢?让小编带你来具体了解一下它的读音,解释,出处,词性,英文翻译,以及造句吧。大义灭亲是什么意思拼音dagraveyigravemiegraveqn解释大义大道义吕蒙字子明汝南富陂人也阅读答案阅读下面文言文,完成912题。(10分)吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母恚欲罚之袁安字邵公汝南汝阳人也阅读答案附翻译(一)袁安字邵公,汝南汝阳人也。安为人严重有威,见敬于州里。初为县功曹,奉檄诣从事,从事因安致书于令。安曰公事自有邮驿,私请则非功曹所待。辞不肯受,从事惧然而止。永平十三年,楚王英怎么用震旦来造句1灵山花岗岩体侵入震旦系寒武系及三叠系地层中,同位素年龄140105百万年。2科幻新一代设计子弹型单震旦备有指示灯,光暗度随震荡强度改变。配备超静音微型强劲马达之无段变速震动器。3幼儿小游戏8则一小鸡吃米玩法在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,饲养员边唱边随节奏圈愚人吃盐和笨人吃饼在佛教文学作品百句譬喻经中有这样两则故事一则是愚人吃盐,讲的是从前有个愚人,到别人家作客,吃菜嫌淡而无味。主人知道后,给他加了一点盐,他吃了后便觉得味道很美。而后他想,味道好是因为