教学目的和要求
　　1、了解文件和文件夹的基础知识；
　　2、初步认识＂资源管理器＂；
　　3、掌握查找文件的一般方法。
　　教学准备：计算机、网络及辅助教学软件。
　　软盘。
　　教学过程
　　一、新课导入
　　同学们，在学习计算机的过程中，你最喜欢干什么？
　　有的时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们就不会打开这个游戏了，通过学习＂查找文件＂，你就会自己来找游戏了。
　　二、教学新课
　　（一）介绍文件和文件夹。
　　电脑中的信息是以文件的`形式保存的，根据信息的不同，文件图标也不一样，下面我们就来认识一下常见文件及对应的图标。（图示）
　　练习：说出下列文件分别是什么类型文件。
　　文件名有点像外国人的名字，格式是＂名.姓＂。他们的＂名＂叫主文件名，＂姓＂叫＂扩展名。不同类型的文件，他们的扩展名也不一样。（结合图介绍）文件的名可以由汉字、字母、数字等构成。（结合图介绍）
　　我们根据需要，可以将文件放在文件夹中（图示文件夹），在文件夹中，可以有文件和文件夹，但在同一个文件夹中不能有同名同姓的文件或同名的文件夹。
　　（二）在＂我的电脑＂中查找文件。
　　１、怎样打开＂我的电脑＂？
　　２、我们可以打开某个盘，来查看文件信息。
　　我们可以根据需要，选择图标的排列顺序。
　　３、如果再打开某个文件夹，就可以查看该文件夹的文件信息。
　　练习：（１）查看软盘中有那些类型文件？文件夹中有什么类型文件？（２）打开C盘，看有没有five.exe文件。
　　（三）在＂资源管理器＂中查找文件
　　１、教学怎样打开＂资源管理器＂。（师示范）
　　２、它与＂我的电脑＂窗口有什么不同？重点介绍＂所有文件夹＂框 ：选择盘或文件夹，右边框中就会出现内容。
　　练习：查看Ｄ盘的文件夹和文件。
　　观察：＂ ＂＂—＂号分别表示什么？
　　我们要看一个文件夹的内容怎么办？
　　练习：找一下Ｃ盘的windows文件夹中有没有readme.txt文件。
　　３、还有什么方法可以打开＂资源管理器＂？看＂试一试＂。
　　练习：在D 盘的five文件夹下找一个应用程序，然后打开它。
　　全课总结 （略）

报刘一丈书文言文阅读附答案数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸矣何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，知老父之念长者深也。至以上下相孚，才德称位语不才，则不才有深感焉。夫刘公平倭冢记文言文的阅读答案刘公平倭冢记相信大家比较陌生的吧。刘公平倭冢记文言文的。阅读答案，我们来看看下面的介绍。明童蒙吉自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后，不敢犯顺者，几二百年矣。嘉靖壬子，东南又受荼毒，而阅读清平乐阅读答案清平乐南唐李煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。注砌下即台阶下。春半即半春，春天的一半。唐代柳宗元柳州二日童趣文言文阅读附答案读下面文言文，完成17题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也昂首观之，项为之强风筝阅读答案天下的母亲都爱操心，我妈妈是天下母亲中最爱操心的母亲。在她眼里，我们儿女全是还没孵出蛋壳的鸡，她必须永远孵着我们。妈妈时常辅导我们功课，尤其是算术。她不希望我们去搞文科，而要我们搞宿铁关西馆阅读及答案参考宿铁关西馆岑参马汗踏成泥，朝驰几万蹄。雪中行地角，火处宿天倪。塞迥心常怯，乡遥梦亦迷。那知故园月，也到铁关西。注铁关即铁门关，在今新疆焉耆回族自治县西。这首诗是作者赴安西节度使府任设置的解释及造句设置拼音注音shezhi设置解释意思（）设立这座剧院是为儿童的专业课程。（）装置会场里了收音机和扩音器。设置造句1这座剧院是为儿童设置的。2会场里设置了收音机和扩音器。3这意味着我戳记的意思和造句戳记拼音注音chuoji戳记解释意思图章（多指集体的，用于一般场合的）。戳记造句1但是，如果他们每个人都使用一个随机因子，那么完整戳记将是不同的。2当然，还需要校验哪个资源是您识别不刊之论造句导语用不刊之论造句前，小编建议您先学习不刊之论的意思。不刊之论指正确的不可修改的言论。下面和小编一起去看看怎么用不刊之论造句吧！造句这本著作的结论和观点已是不刊之论。从那时起，这一冰凉的造句冰凉拼音注音bingliang冰凉解释意思（物体）很凉的酸梅汤两手冻得。冰凉造句1在夏季炎热的下午，我想不出什么东西比一杯冰凉可口的啤酒更好。2当冰凉的金属触碰到肌肤上时，他开始思用细弱造句注音xiruo意思细小柔弱声音的柳条垂在水面上。1这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。2这细弱的穗子吞了那七个又肥大又饱满的穗子。3这些细弱的穗子吞了那七个佳美的穗子。我将这梦告诉