活动名称 ：    有趣的影子（喷画）
　　活动目标：
　　1 、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。
　　2 、养成干净整洁的习惯。
　　活动准备：
　　1 、幼儿利用光线做影子游戏。
　　2 、 1 — 4 种调好的颜料；每人 2 只吸管或 1 把牙刷、一块纱布；擦手布。
　　活动过程：
　　a)   出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。
　　老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？
　　b)   学习喷画的方法。
　　i.   先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。
　　ii.   为了使画面更漂亮，可以喷 2 或 3 种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。
　　c)   提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。
　　d)   请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）

有趣的光斑公开课教案设计意图一天，老师拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。孩子们不停地去追捉光斑，老师一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。于是，我抓住了孩子们的这一兴立体图形的说课稿一说教材1本节课是新思维小学数学一年级上册第4页第6页的内容。2教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的。小学低年级关于人教版一上册12和3的认识教学反思本节课的优点1。目标制定了三条包含了认知能力情感，比较具体，有针对性。2。教学准备充分。教具准备了很多的动物图卡以及数卡，幼儿学具准备了玩具筐和雪花片插塑片。由于教具准备很充分，所谈礼貌语文教案设计教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2教育学生从小学会以礼待人，养成使用礼貌用语的习惯。3初步认识说理文章的结构方式，写作方法。教学重难点1通过具体的语言文字的品读，懂得礼貌待人，教育笔记不爱吃饭的孩子刚入园很多孩子都会有哭闹现象，但是几乎在老师的劝说下都可以慢慢平静下来，而涵涵小朋友却很令我头疼，每天早晨入园时几乎就是在地上打滚，边哭边说着我要回家。吃饭也成了一大难题，他基本上教育笔记爱从尊重开始爱孩子是教师的天职。工作六年的我，对带教小班一直很向往和憧憬，如今，梦想成真。开学一个月的感动与感悟并存，此刻只想对着这简单的黑白文字表达心底真实的感受。开学来，孩子们的哭闹家长的教育笔记促进幼儿间的互助行为幼儿园里较多的情况，是孩子报告老师谁打人了，谁拿了谁的玩具，似乎鲜少听到孩子会说谁需要帮忙了，我来帮帮他。这或许是因为在家里孩子周围大多是成人，自然是成人做的多，孩子需要做的少，而教学中的放手教育随笔在生活中，当我们面临举棋不定的时候，常会对自己说放手吧，退一步海阔天空。因为不必做艰难的执着，因为没有了过多的顾虑，所以放手之后的我们却反而会获得另一种满足和成功。于是我们从心里唱教育笔记一个表扬一次鼓励怎样让幼儿更快更好地在文明礼貌良好行为习惯养成方面得到提高呢？开学来我在工作中通过实践总结出了一点小小的经验，那就是充分利用一切时机来表扬和肯定班级里有进步的幼儿。今天晨谈时，我问教育随笔播撒爱心，收获喜悦人们常说每个孩子都是一本有趣的书，要想读懂这本书并不容易。只有爱他们的人才能读懂。每个孩子来自不同的家庭，有着不同的生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体教育笔记把爱给所有的孩子宝宝这个名字在我们中班年级组的老师圈中大家一点不陌生，调皮捣蛋爱打人等等词语似乎都集中用在了他身上，一提到他的名字，我的眉头就直打结，真不知道该拿他怎么办好，这样的领军人物着实让我