活动设计意图：
　　《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。结合本班幼儿兴趣：喜欢唱歌，愿意随音乐手舞足蹈，喜欢玩游戏，喜欢小动物的＂特点，特设计此活动。旨在强调对艺术活动的表现和感受，以及自主性学习与创造性活动。
　　活动目标：
　　1、尝试用动作、表情来表现对不同音乐及音乐变化的感受。
　　2、引导幼儿遵守游戏规则。（重点）
　　3、启发幼儿丰富游戏情节，激发幼儿团队精神
　　活动准备：
　　兔子头饰若干，灰狼头饰两个，兔子家和灰狼家各一处
　　活动过程：
　　1、在音乐伴奏下，＂小白兔＂和＂兔妈妈＂到草地上玩。（活动开始）
　　第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟＂兔妈妈＂边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍）
　　第二遍音乐：＂小白兔＂跳到草地上随音乐节奏＂吃青草＂、＂采蘑菇＂、＂做游戏＂。（重复第二遍音乐数遍）
　　第三遍音乐：＂老狼＂随音乐来到草地上，＂小白兔＂迅速逃跑、躲闪。（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住＂小白兔＂。
　　教师带领幼儿游戏的同时，提醒幼儿感受不同音乐并表现动作。
　　2、＂兔妈妈＂表扬＂小兔子＂，提出刚才游戏时出现的问题,（既遵守游戏规则）以及再出外游玩的要求。（如果遇到大灰狼怎么办？）带幼儿第二遍游戏。教师扮演老狼，捉住＂小白兔＂。
　　3、鼓励幼儿想办法救小同伴,激发幼儿团结精神，并表现成功的喜悦。
　　4、和＂兔妈妈＂一起唱歌，回家。（活动结束）

用贻笑大方来进行造句贻笑大方，贻笑让人笑话大方原指懂得大道理的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。今天就让小编带大家一起来欣赏一下用贻笑大方造句吧，希望你们能够喜欢！成语贻笑大方拼音yxi成语班门弄斧造句集锦篇一班门弄斧造句1今天，弟弟突然跑到我面前说姐，看我得了98分，佩服吧！然后，把试卷在我面前晃来晃去。我看他竟敢班门弄斧，马上从书包里拿出一张100分的试卷在他面前晃来晃去。顿时，班门弄斧造句大全1你少在那儿班门弄斧了，在座的有哪个不是专家？2我这点浅见，在行家面前，不免有点班门弄斧了。3一次我跟妈妈看武术表演，妈妈让我也上去来两下，我说难道你想让我班门弄斧吗！4姐姐是堆积用班门弄斧造句用班门弄斧造句班门弄斧这则成语的班是指鲁班，我国古代的巧匠。在鲁班门前舞弄斧头，比喻在行家面前卖弄本领，不自量力，含讽刺意，也可用作自谦之词。下面是小编分享的用班门弄斧造句，欢迎阅一碗阳春面一教学目标1学习抓住文中的线索和关键语句，体会人物情感和作品主题。2学习通过梳理情节分析人物形象理解小说主题的鉴赏方法。3感受小说所体现的人与人之间的温情，懂得相互帮助不轻易向命运教育随笔爱做梦的婷她，叫梦婷。是个爱做梦的女孩儿。她笑起来的时候，嘴角边会泛出两个浅浅的小酒窝。可是这样的笑却不常见到。因为她一直很安静，有时还常常发发呆，做做自己的梦。有时候，我在上课，她坐着似乎教育随笔不同的角度对待孩子经过这段时间的观察了解我发现平时我们对待孩子的方式不能使用到教育上。面对孩子发脾气的时候不能一贯的顺着孩子的意思在那不停的哄他，这样只会惯得孩子，还解决不了问题的所在。也不能对着孩教育随笔及时肯定孩子的表现这几天我忽然发现班里的一个男孩子，每次都会把衣服叠的整整齐齐，而且还会带动旁边的孩子们，提醒他们。后来我忽然想起来，这不是我开学第一天表扬衣服叠的好的孩子吗？以前他叠衣服的时候总是幼儿教育随笔不只是对不起户外活动时，我带孩子们玩扔毽子的游戏。当孩子们玩的正兴奋的时候，佳佳不小心将乐乐撞了一下，乐乐马上反过来把佳佳推倒了。我赶紧向他们走过去，乐乐看见我过来了，急忙对佳佳说了声对不起。教育笔记孩子们自己也能玩的很好每天中午，我都会和我们班的小朋友们一起出去散散步，这样是为了他们能更好地入睡，我们通常会在大型玩具那边绕一圈，然后去操场上。操场地上有一圈红色的砖头砌成的，每次走到这边，我就让孩子感受观点的共鸣读爬上豆蔓看自己有感xx年下学期末，幼儿园为了提升教师的专业成长，为每位老师派发了两本专业书籍，其中一本爬上豆蔓看自己的书，光看书名就有让我想快点翻阅它的冲动，拿到书后我了解了一下书的作者和前言，从而