一、教学目的。
　　1、阅读课文，边读边想像课文所描绘的画面。
　　2、想想作者抓住那些景物的特点，写出了自己对西湖的独特感受。
　　3、摘录自己喜欢的词句。
　　4、朗读课文。把自己喜欢的段落背下来。
　　二、教学重难点。
　　体会作者怎样抓住景物特点写出了自己对西湖的独特感受。
　　三、教学课时。
　　一课时
　　四、教学过程
　　一、导入新课。
　　1、出示西湖美景图。
　　2、让学生介绍自己所认识的`西湖。
　　二、学生自读课文，边读边品学网，理解生字词的意思。
　　三、学习课文。
　　1、学生分段朗读完课文后讨论：
　　（1）作者为什么没说过西湖的一句好话？西湖不美吗？谈谈你的看法。
　　（2）东坡的诗句：＂水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇＂应如何理解？
　　（3）作者这次来西湖是什么季节，什么天气？
　　（4）作者去访灵隐具体写了几方面的绿？用笔把它画下来。
　　（5）想像一下西湖的美景，并说一说。
　　五、给课文分段。
　　六、巩固练习。
　　1、边读边想像西湖的绿的美景。
　　2、体会作者表达的对西湖的赞美，对西湖的绿的喜爱之情。

望月教师说课稿范文作为一位优秀的人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的望月教师说课稿范文，欢迎阅读，希望大家恐龙课文说课稿范文作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编为大家整理的恐龙课文说课稿范文，欢迎阅读期中考的教学反思半个学期结束了，我静下心来，反思自己这半学期以来的教学工作。从考试情况来看，总体上令人不满意，因为优秀率不高，两极分化严重。下面从三方面反思半学期来的教学得失一是教学方式和方法。在关于风筝优秀教学设计教学目标1积累词语，掌握丫杈寂寞憔悴肃杀诀别嫌恶什物惊惶瑟缩傲然虐杀宽恕恍然大悟苦心孤诣等词语的读音字形和词义。2明白本文的主旨。能有感情的朗读课文，要在整体感知课文内容的基础上，三只小板凳优秀教学设计课改在义乌实施已有半年，不说轰轰烈烈，也是有声有色。我们虽没能成为课改的有幸儿，未能参加系统化地培训，但有幸赶上了这潮流，所见所闻另人耳目一新。于是试着在自己的课堂上落实新课标精神五年级艺术字体扮漂亮的教学反思本着以学生为主体，教师为主导的原则，本节课的教学通过找出问题，发现问题，解决问题这一模式来进行。首先，创设积极主动的学习氛围，使单调的学习变成了兴趣盎然的探究过程，在计划中有序地进大象耳朵第一课时教学反思本课是一篇富含哲理的课文，文章讲述了这样一个故事大象刚开始听了其他动物的话，认为自己的耳朵耷拉着和别人的不一样，就想办法也让自己的耳朵竖起来，没想到竖起来之后有了一系列的烦恼，于是幼儿艺术音乐我爱我的幼儿园说课稿（精选3篇）作为一名教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编为大家收集的幼儿艺术音乐我爱我的幼儿园说课稿（精选3语文五年级高尔基和他儿子说课稿作为一位杰出的老师，可能需要进行说课稿编写工作，认真拟定说课稿，那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的语文五年级高尔基和他儿子说课稿，欢迎阅读与收藏。说教材高尔基和他的儿子是苏教异分母分数大小比较教学案例与反思四甲五年级备课组案例一谈话导入师同学们，最近我们在研究什么知识呢？生（七嘴八舌自由说）我们在学分数，在学通分，约分师那好，请你在老师发你的白纸上，任意写两个分子分母都不相同的分数。从舌甘的教学设计教材与学情分析1教材合在一起成新字是一篇富有儿童趣味，简短易读的儿歌，教材初步向学生渗透透汉字的造字规律和表意功能，引导学生利用这些规律识字，启发主动识字的兴趣，提高识字效率，培养