活动设计背景
　　《认识宽窄》是中班上学期科学领域的教学活动。我通过设计有趣的情景游戏，引导幼儿用目测、比较的方法来提高幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉快的课堂氛围中认识宽窄、比较宽窄、区分宽窄，从中培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
　　活动目标
　　1. 激发幼儿的好奇心、让幼儿主动探索，学会表达和交流。
　　2. 引导幼儿认识宽窄，在比较中区分宽窄。
　　3. 发展幼儿的观察、比较能力和动手操作能力。
　　教学重点、难点
　　重点：认识宽窄的概念
　　难点：调宽窄距离
　　活动准备
　　课件、故事、音乐、纸条、剪刀、图片。
　　活动过程
　　1. 律动
　　2. 用已经学过的长短，大小来引题。
　　1） 草地竞赛场上来了很多森林里的小动物，都有谁呢？我们一起看一看。
　　2） 比较长短、大小。（如：比较兔子尾巴和小猫的尾巴、大象和老鼠 等）
　　3） 出示比较宽窄的`图片。
　　（小熊和熊猫各拿着自己的围巾，他们比较什么呢？）
　　3. 幼儿操作：
　　1）小朋友们互相交流比较两个纸围巾。
　　2）幼儿在比较的过程中发现宽窄。
　　3）认识宽窄。
　　4. 物体比较：
　　1） 看图比较宽窄
　　2） 实物比较
　　5. 用幼儿的小手和跟同伴合作来表示宽窄。
　　1） 小朋友们用我们的身体来怎么形容宽窄呢？
　　2） 小朋友们找一位朋友，用两个人之间的距离来表示宽窄。
　　3） 小朋友们互相手牵着手表示一下距离的宽窄。
　　6. 音乐游戏：《走遍森林》
　　小朋友们，我们一起上森林旅行吧。（跟音乐边跳边走时听教师的口令调节一下宽窄距离。）
　　7. 看图听故事《小熊的旅行记》，帮助小熊解决问题。
　　1) 小朋友们，小熊遇到了什么困难了呢？（不知道用哪个桥过更安全一些。）
　　2) 请小朋友们帮忙。为什么真么想？
　　3) 小熊又遇到困难了，请小朋友们帮忙。（碰见后背上面没有房子的蜗牛了，怎么帮这两只蜗牛做房子呢？）
　　8. 延伸活动：帮组蜗牛做房子。
　　1） 两只不同的蜗牛，给它们做不同的两个房子。
　　2） 图片里有宽房子和窄房子，说一说哪个房子是胖蜗牛的？哪个房子是瘦蜗牛的？为什么这么想？
　　3） 用剪刀剪下来给两只蜗牛后背上贴上去。
　　4) 展示作品。

一元一次不等式教案教学目标1能够根据实际问题中的数量关系，列一元一次不等式（组）解决实际问题2通过例题教学，学生能够学会从数学的角度认识问题，理解问题，提出问题，？？学会从实际问题中抽象出数学模型3穷人教案（第一课时）材料一教学要求1理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2学习本课生字新词，理解重点词句。3展开合理的想象，续编穷人的故事。4有感情地朗读课文。二教学重点1从桑娜的行日月水火课时的教案日月水火第一课时教案是引导学生用学习像形字的方法，下面是小编为大家整理的日月水火课时的教案，欢迎参考教学设计说明本文所在的单元以拼识字为重点。因此，在本课教学中继续引导学生用学习像四年级美术教案教材分析色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受，体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。课型三年级六册音乐教案课题课时2歌曲风阳花鼓课时教学目标学生能初步感受与体验不同国家不同音乐风格的儿歌，三年级六册音乐教案1教学重难点让学生了解我国安徽省地理风貌民间艺人生活状况启发学生爱祖国的情怀及喜爱安对外友好往来教案第6课对外友好往来教案教学目标1知识与能力目标通过本课的学习，使学生了解隋唐对外交往比较活跃的情况，鉴真和尚东渡日本隋唐与新罗的频繁的来往唐玄奘西游取经等史实。2情感态度与价值观目小班语言活动小兰和小黄教案一认识好朋友出示蓝色圆形黄色圆形，和小兰小黄打招呼。二集体阅读大书选择绘本小兰和小黄中的部分画面和幼儿进行集体阅读三自主阅读绘本边阅读边配乐讲述故事我的感想1。选择绘本小兰和小黄，用计算器计算小数加减法教案教学内容p。53的例4，试一试和练一练，练习九第59题教学目标1在解决现实问题的过程中，能用计算器计算稍复杂的小数加减法，体会小数加减法的两步混合运算的运算顺序。2能根据实际情况合预防水痘教案活动目标了解水痘的主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备1预防水痘的宣传画。2图夹文的水痘预防方法。活动过程一欣赏预防水痘的宣传画。1大家一起来看看这张宣传画上有内容？你小露珠的教学设计模板教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能正确地朗读课文。教学重难点学会本课生字，能正确朗读课文。课前准备生字卡片教学过程一导入今天，我们一起来学习一篇童话故事，板书课题（茉莉花音乐教案教学内容竖笛茉莉花1奏竖笛茉莉花2动采集与分享中外音乐文化的交流教学目标1学习用竖笛吹奏江苏民歌茉莉花，并能与同学一起合奏。2通过采集与分享活动，增强收集信息查找资料的能力，并且能