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八年级上册Unitampnbsp7ampnbspSeasonsampnbspGrammarampnbsp学案

  八年级上册unit 7 seasons grammar 学案
  【学习目标】
  to learn to use five kinds of sentence structures:
  s+v; s+v+o ;s+v+p ;s+v+io+do ;s+v+do+oc
  【学习重、难点】
  to learn to use five kinds of sentence structures:
  s+v; s+v+o ;s+v+p ;s+v+io+do ;s+v+do+oc
  一、【课前预习】
  (一)预习新单词和课文,完成下列单词和短语
  1.多云的(adj.) _________ 6.从早到晚_____________________
  2.踢(vt.) _______________ 7.踢球_________________________
  3.发烧(n.) ______________ 8.发高烧_______________________
  4.咳嗽(vi.) _____________ 9.咳嗽的厉害___________________
  5.糟糕的,很坏的 (adj.)_______ 10.一个糟糕的一天______________
  (二)熟读并且背诵以下内容
  s—subject 主语 p—predicative 表语
  v—verb 谓语动词 vt—transitive verb 及物动词 vi—intransitive verb 不及物动词
  o—object 宾语 do—direct object 直接宾语 io—indirect object 间接宾语
  oc—object complement 宾语补足语
  二、【课堂导学】
  discuss in your group, and write down the linking verbs as many as possible.
  ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
  task 1: 小组讨论,划出动词并且将该动词的原形填写表格1point
  (1).my sister works.
  (2). lucy is reading a book.
  (3).missli bought me a new bike.
  (4).the students keep healthy by cycling at weekends.
  (5).where does the boy live?
  (6).the fish tastes delicious.
  vt.
  vi.
  linking verb
  task 2小组讨论,先划出动词再帮助下列两组句子总结其句子结构
  ________________
  ________________
  task 3 : 小组讨论,先画出动词,再说出其动词类型,
  最后判断其句子结构 s+v?s+v+o?s+v+p?
  1. we have four seasons. __________________
  2. they are quite different. __________________
  3. sprig is warm and sunny. __________________
  4. we fly kites. __________________
  5. we like summer. ___________________
  6. ice cream tastes nice. ___________________
  7. autumn arrives. ___________________
  8. snow falls. ___________________
  task 4 discuss in groups
  verbs can be used with to :__________________________________
  verbs can be used with for:_________________________________
  task 5: big eyes game
  play a game
  homework :
  1.review what we have learnt today.
  2.finish some exercises on your learning paper。
  三、【课堂检测】
  写出下列句子的句型结构
  1.they like their school. _____________
  2. the birds sing. _____________
  3.they are beatiful. ______________
  4.we love our country. ______________
  5.summer is hot. ______________
  6.spring arrives. _______________
  7.my dad bought me a toy again. ______________
  8. i saw her wash her face. ______________
  9. he looks angry. ______________
  10.the food smells terrible. _______________
  四、【课后固学】
  将下列句子改为同义句
  1.he lent his dictionary to me this morning.
  = i ______ a dictionary ________ ________ this morning.
  2.she paid me twenty yuan.
  = she ______ twenty yuan _______ _______.
  3.his mother cooked a nice meal for us.
  = his mother _______ _______ a nice meal.
  4.they brought her many presents.
  = they _______ many presents _______ ________.
  5.that saved a lot of time.= that ______ a lot of time _______ _______.

新的发电形式阅读练习及答案能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事。。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主(约占整个电力生产的80)。但是,用这种方式发电,效率很低(只有30地震与海啸的关系阅读题附答案2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后,印尼气象部门随即发出海啸警报,中国国家海洋预报台也表示,这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。历史上环太平洋地区的该不该养鸟教学反思该不该养鸟是我们综合学习三中的一个版块,今天的课上我们把它以辩论的方式来学习的。上课后,我给学生留了一段时间让他们思考交流,然后自己选择自己是哪一方的成员。时间在一分分的过去,孩子两只鸟蛋教学反思2篇下面是儿童叙事诗两只鸟蛋的教学反思,希望对大家有帮助!两只鸟蛋教学反思(一)两只鸟蛋是一首儿童叙事诗,讲述了一个小朋友从树上取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里,我们能看到孩子给狗留个位置阅读与答案给狗留个位置开学没几周,一位老师生病住院了。老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作,我爽快地答应了。老校长很高兴,亲自把我送到教室。老校长把我介绍一番后走了,我便接着上课计算机教学中创新能力的培养创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究中班美术台布设计活动反思叶蕾本活动有两个目标,第一评价和欣赏各种台布,学习创造性地设计台布图案。第二初步学会协商讨论,能分工合作绘画,表现小组的设计。而这两个目标也恰恰是活动的难点,在活动开展的过程中,主健康活动熊和树教学反思本周我上了一堂健康活动熊和树,感觉自己的整个流程还是比较清晰的,但是由于孩子们对这个游戏很感兴趣,我就依着他们多玩了几遍游戏,所以时间稍微有点长,总共花了30分钟左右。熊和树的活动大班心理活动扬长避短教学反思此心理活动课,主要是通过理解故事老鼠嫁女儿的内容,让孩子们明白任何事物人物都不是完美的,是有缺点的。通过分享,让孩子们发现自己的长处和短处,并能够承认自己的短处,懂得扬长避短。在课大班语言云彩与风儿教学反思散文云彩和风儿这是是一篇优美又不失情趣的散文。其中鲜明的句式结构特点以及拟人化的语言风格,都更加便于幼儿的感知和理解,在这次次活动中,通过让幼儿的感知理解了解云彩与风儿之间变化的关大班公开课数学活动上月球课后反思明天我们幼儿园就要进行市级以上课堂教学获奖教师的课堂展示活动了,作为四名教师的其中一个,本次我选择了我们大班现在进行的主题黑夜秘语中的一个数学活动上月球。虽然针对本次活动我已经反复
Unit4Earthquakes第四课时usinglanguagereading,writing,speakingamplistening第一步自由阅读邀请信,分析出要做演讲的场合和对象,确定所写演讲稿的语言基调。第二步高一英语(必修3)Unit5第6课时三大段一中心五环节高效课堂导学案高一英语(必修3)Unit5第6课时classnamedate课题unit5learningaboutlanguage学习目标知识与技能学会运用重点Unit2习题课讲解2(总第21课时)通案制作人北大附中河南分校高中部王萍学习目标1。toimprovereadingskills2。toclassifythecomprehensiontestintodifferentg高一英语必修3第二单元第6课时导学案6课堂巩固readthepassageandtelltorf1。yonghuicametowangpengsrestauranttohaveameal。2。wangpengtoldy一边一边造句推荐造句其实很简单,只要用对技巧就可以了。下面是小编帮大家整理的一边一边造句,希望大家喜欢。1爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。2奶奶一边叮嘱我,一边给我穿衣服。3老师一边讲课,一边在痘的组词及造句1水痘造句疾病也是一个危机,正如过去曾经接触过的,都已经死于疾病的其他部落的成员一样,他们没有任何的疾病防御,从水痘到普通的感冒都一样。解释急性的传染病,病原体是一种病毒,患者多为猩红怎么造句注音xinghong意思象猩猩血那样的红色血红的榴火木棉盛开时满树。猩红造句1这些枯枝上落下的叶子一片猩红,像地毯似的铺在树干周围。2秋季已经来到了这里,树上的叶子都开始随着树木转藏踪蹑迹的近义词及造句典故出处明施耐庵水浒全传第六十四回且说张横将引三二百人,从芦苇中间,藏踪蹑迹,直到寨边,拨开鹿角,径奔中军。近义词藏踪秘迹成语解释蹑轻步行走的样子。隐秘行踪,悄悄行动。成语举例我们尽管却造句1尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。2尽管自己有满身的气力,却无处施展,他很郁闷。3尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。4烟花的绽放,尽管只在刹那,却能带给人难忘的瞬间。5尽有关用四个有的造句25句1天上的白云各种各样,有的像小老虎有的像小白兔有的像想狮子有的像小猫,漂亮极了。2这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的在笑,千态万状,惟妙惟肖。3下课了,用只有才的造句1我们只有努力学习文化知识,长大才能成为对祖国有用的人。2只有我们保护好环境,人类才能够有美好的未来。3治理雾霾只有从身边做起,才能还给人类一片晴朗的天空。4只有懂得孝顺父母,才能