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成功,从说yes和no开始

  跟这个班的孩子们一起学英语已有一年半了,这一年半中,我高兴过,生气过,烦恼过,郁闷过,同时,也为孩子们骄傲过、惊讶过。
  记得刚接手这个班时是三年级第二学期,之前,孩子们已经学了一个学期的英语。我一直以为,每个人都有好奇心,尤其是孩子,对新事物往往特别感兴趣。三年级的孩子由于刚接触英语,应该会对英语充满兴趣。的确也是这样,刚开始,学生愿意去说、去演,一个个神奇活现地跟着我咿咿呀呀读书上单词和情境对话。到了期末检测时,班平均成绩居然达到了95分的高分,优秀率达到了80%,着实让我高兴了好一阵子。但是好景不长,由于家庭环境、学习习惯和家长传统观念只注重语数学科等客观因素的影响,进入四年级后,学生中开始了英语学习兴趣上的"贫""富"差距,学习效果不言而喻。到四年级下期时甚至出现了个别学生厌学英语的现象。我开始焦虑、担忧,一方面从自己身上找原因,一方面开始研究我的学生。
  英语是一项技能学习,必须多读多练,才能学以致用。班里有位学生课上不愿意说,更不愿意去演,连课后布置的朗读作业也不愿意完成。于是,我开始特别关注这个孩子,我发现,他的家境十分困难,性格内向,智力有轻微障碍,平时课间也很少与同学交流。于是,我利用课间常到班上找他聊天,问他喜欢什么、最爱吃什么之类的问题,时不时抛出一两个英语单词,试探他对英语的兴趣,开始,他总是少言寡语,似乎不愿意跟我多说一句话,到后来,我发现他喜欢画画,于是便开始从"你喜欢画什么"之类的问题入手,他画一个我就翻译一个。就这样,话题打开了,他也愿意主动把画给我看,然而从交流中似乎还并不打算记住这些单词。于是我就用"Doyoulikeapple?"之类的句型来问他"你喜欢苹果吗?喜欢香蕉吗?喜欢爸爸妈妈吗?"并要求他用"yes"和"no"来回答,回答"yes"就开画,慢慢地,他体验到了用英语交流的乐趣和轻松。我开始寻找更多的话题,有的用中文,有的用英语,他也开始习惯用"yes"和"no"来回答我的问题,我发现了他脸上自信的表情,看到了他用"yes"和"no"回答问题时的爽快。
  是的,他虽然只是简单的回答"yes"和"no",但这表示他能够主动说英语,而且体验到了说英语的快乐。
  学习英语的成功,就是从说"yes"和"no"开始的,不是吗?

海阔天空造句示例1退一步,海阔天空,别尽往牛角尖钻。2当两人之间发生争吵之时,处女因为有足够的灵活性,它可以退一步海阔天空,不会允许战斗发生。3怎么跟忍一时风平浪静,退一步海阔天空相比。4作者运用人教版八年级语文上册我的母亲教学反思语文新课程标准注重情感态度和价值观方面的启发和培养,让学生接受情感的熏陶,感受感情世界的丰富多彩。在这种新课程理念的指导下,粤教版高一语文必修二第一单元体验情感的教学重点就放在情感有关初中生感恩母亲主题班会教案班会背景为了教育学生学会感恩,我们学校做了不少工作,校长还特别出了一期感悟母爱的专刊,向全校师生讲述了四个震撼心灵的真情故事,并要求各班利用好班会,引导学生用不同的方式来表达对母亲母亲的恩情第二课时教案设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵游子吟。2理解游子吟的意思,体会母亲对子女的关怀之情,教育学生从小体贴孝敬父母,懂得报答父母的养育之恩。教学准备课件教学过程(一)复习导入中班语言月亮的味道教案活动目标1。通过猜测想象理解故事内容,感受动物们齐心协力尝月亮的有趣过程。2。尝试讲述动物之间的对话,学说短句,你到我背上来,说不定我们够得到呢!3。通过情境表演体验合作的力量和分我的母亲语文课教学反思案例描述我在教学胡适的我的母亲一文时,学生们始终保持良好的状态和参与热情,尤其是针对作者母亲的为人教子方式,谈谈自己的理解与看法时,学生们的热情一下子被调动起来,纷纷各抒己见,课堂有关月亮湾的教学反思我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子,这是二年级下学期的一篇课文月亮湾的开头。这篇课文以生动形象的语言,描绘了一幅秀丽的田园风光,整篇课文文字优美,体现了乡村农土的气息。这么美的乡催熟的解释及造句催熟拼音注音cuishu催熟解释意思用物理化学方法,使植物果实加快成熟。催熟造句1如果你尝试着来催熟果实,它就失去了原来的味道。2香蕉会产生乙烯,一种能催熟香蕉的气体。把一串香蕉分请用烂漫这个词来造句1。她朝气蓬勃,天真烂漫,头脑灵敏,想到什么就说什么。2。小妹是个天真烂漫的孩子。3。春天,山花烂漫,我们一家人去踏春。4。春天到了,漫山遍野山花烂漫。5。春末,柔和的阳光透过枝叶谐谑的解释及造句谐谑拼音注音xiexue谐谑解释意思(语言)滑稽而略带戏弄。谐谑造句1西方的幽默艺术与中国传统的谐谑技艺极为相似。2文章第一要务是溯源,爬梳嘲戏行为或谐谑情趣在诗歌中的发展脉络。3关于一边一边造句造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,以下是小编整理的关于一边一边造句,欢迎阅读。(1)我是一边抱着她,一边空出一只手来,轻轻抚摸了一下她的小脸蛋。突然,她的表情变了,我以为她
识字2教学设计学习目标1会认11个生字,会写八个生字。2正确流利地朗读课文,积累词语体会词语的节奏。3留心观察校园生活,体会校园生活的多彩多姿。重点认字写字。正确流利地朗读课文。难点积累词语体会水是什么形状教学设计一教学目标1通过对水的观察,学生能利用自己的感官和简单的器材,通过观察活动,收集整理关于水的形状的资料,并能在已有的知识经验和现有信息的基础上,通过讨论思考,得出结论,能用语言等方光的传播教学设计光的传播教学设计昌乐小学马剑教材版本河北版三年级下学期第三单元第一课教学课时一课时教学目标1通过本教学,使学生知道发光光源,光是沿直线传播的。2培养学生的实验能力,归纳推理能力(根有趣的形体组合教学设计原浙版初一教材执教李崇高设计思想以学论教,立足学科,兴趣引路,突出审美,注重实践,多元综合,提高能力。一教材分析1本课是建立在线描画的基础上的造型活动,是学习立体造型的基础和过渡,有趣的动物棋说课稿一设计意图数学活动是比较枯燥的活动,每次活动时,孩子们提不起精神,兴趣也不足,那如何才能提高幼儿对数学活动的兴趣呢?结合新纲要的创新理念,引导幼儿在游戏中,在生活中学习,培养幼儿用秋天的图画教学设计教学要求1会认8个生字。会写8个字。2正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。感受秋天景象之美和勤劳的人们对秋天的喜爱赞美之情。3喜欢秋天,愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。教学准备1生会飞的图画说课稿范文今天我说课的题目是会飞的图画,说课程序如下一教材分析。二教法学法。三教学设计。四教学中的几点体会。一教材分析1。教学内容会飞的图画选自九年制义务教育课程标准实验教科书语文版教材第1有趣的根的幼儿园大班说课稿一说教材1教材来源此活动选材来源于生活。我们都知道,植物都有根,在秋天这个丰收的季节,各种植物蔬菜的根菜场等地随处可见,且取材方便。它的品种非常丰富,不同的植物根的大小不同颜色不同秋天的雨说课稿课件秋天的雨为人教版语文三年级上册第11课的课文,小编收集了秋天的雨说课稿课件,欢迎阅读。教材分析秋天的雨是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)三年级上册的第11课,是一篇文质兼美四年级观察中的发现说课稿各位领导各位老师大家好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版第五册的口语交际课观察中的发现。本单元的口语交际内容,是要培养学生乐于观察身边的各种事物,善于发现生活中各种有趣的现象和平移和旋转活动课教学设计活动目标1。使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验,培养学生的观察力想象力和动手操作能力。2。通过活动,激发学习数学的兴趣,体验成功的快乐,培养学生合作和创新意识。3