众所周知，语言教学是一种主动的过程，必须通过学生的积极体验、参与、实践与创造，获得语言能力的发展。然而，学生的学习能力是参差不齐的。针对这一差异性，如何成功实施英语教学？在此，我谈谈自己的几点做法。一、注入趣味，激发学生学英语的兴趣。心理学家认为，最好的学习动力是对所学学科具有的内在兴趣。在英语教学中，教师应把趣味性放在十分重要的地位，如在教授I’dlike…句型时，利用已学单词，我事先在一个篮子里装入softdrink，Walkman，apple，watch，pen，toytrain等实物。展示篮中实物时，引导学生用I’dlike…回答：＂Whatwouldyoulike？＂这时，学生的目光都聚到这只＂百宝篮＂，纷纷举手，好几个接受力强的学生还自告奋勇扮演了教师的角色。这样，枯燥的句子竟变得如此生动，课堂气氛也由此变得生机盎然。二、注重差异，树立学生学英语的自信心。我们的教育对象是活生生的个体，他们在所处的环境、接受知识的能力等方面存在着差异。在教学中应注意发挥不同学生的特长，耐心帮助学习上有困难的学生，使尖子生、中等生、后进生各得其所，都能愉快地接受知识。如：在课堂教学＂点叫＂环节中，我根据任务的难易＂点叫＂不同能力的学生给大家做示范，让发音准确的学生示范读单词，让活泼好动的学生带头做游戏……这样，各层次的学生都能在活动中产生愉快的情感体验，发现自己的才能，用正确的眼光审视自己，增强了自信心，发展了语言能力。三、运用激励，培养学生学英语的成功感。只要学生在不断进步、发展，教师就应该肯定与承认。学习中，学生勇于创造难免会出错，对此我没有刻意地去纠正，相反，我总是不断地用＂Good！＂＂Perfect！＂＂Wonderful！＂去鼓励他们，使每位学生乐学、愿学。＂不求人人成功，但求人人进步＂是我对学生学习效果的评价尺度，也是我的教学追求。

中考英语复习学案（8BampnbspUnitampnbsp2ampnbspTravelling）中考英语复习学案（8bunit2travelling）重点短语1。goonatripgoforatriphaveatrip（介词搭配to）去旅行2。mustbefun一定很有趣3。中考英语二轮复习讲练代词有关代词的重要考点（一）afew，few，little，alittle（二）both两者都，either两者之一，neither两者都不，none三者以上都不，all三者都。用法1九年级英语上册Unitsampnbsp56教学案units56基础知识巩固i词组1）belongto属于2）makeup形成组成构成3）useup用完用光耗尽4）turnoff关掉5）ondisplay展览陈列6）suitsb。2019中考河南英语备考复习指导河南省XX年中考英语试题的命题原则将依据新课标和现行各版本教材。试题既要考查考生对基础知识掌握的情况，又要考查考生在具体的情境中英语的运用能力，做到知识与能力的统一。试题在保持题型中考英语总复习教案集粹二十八本复习教案与励耘精品系列丛书无敌中考配套浙江文艺出版社出版语法重点（1）havehasbeentohavehasbeenin（2）主动语态和被动语态难点突破被动语态中be动词的时态2019年中考八年级ampnbspUnits56复习学案XX年中考八年级units56复习学案units56一重点单词同学们，以下每列单词间的相关性都掌握了吧！1。proudpride2。foreignforeigner3。strang中考英语总复习教案集粹三十二本复习教案与励耘精品系列丛书无敌中考配套浙江文艺出版社出版语法重点过去完成时态（一）难点突破过去完成时态与现在完成时态的区别知识目标通过操练专项练习等方式复习过去完成时态结构以达到初一至初三全程英语知识点总结及练习3136costspendpaytake。cost指某东西值钱需要花费钱精力等，它的主语一般为表示东西的名词，不能为表示人的名词，作及物动词和名词。可接双宾语，无被动语态。如illbWhatampnbspisampnbsphappinessampnbsptoampnbspyou现在完成时一概念现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。二结构现在完成时构成助动词have（has）FirstampnbspAid教案unit5firstaidpart1teachingdesign第一部分教学设计period2asamplelessonplanforlearningaboutlanguage（e2019届高考英语完形填空XX高考二轮复习英语教案专题十八完形填空专题要点完形填空为综合性考查题型，是考生双基知识和综合运用能力的体现，基本要点如下1。语法知识类这些语法包括引导词主谓一致名词或代词的数和格