我爱我的小动物
　　活动设计思路：
　　小班孩子在音乐活动的学习中，我感觉培养孩子对音乐的兴趣是很重要的，他们的自我抑制能力差，做什么事情都是从兴趣出发，教师反复地教一首歌曲往往收不到效果，而有时当一段音乐响起，孩子们会拍起手，跟着手舞足蹈，所以选择孩子感兴趣的音乐素材是很重要的，那么怎样的素材幼儿感兴趣，我想首先是幼儿熟悉的形象，而小动物是幼儿感兴趣的，他们的叫声又是孩子所熟悉的，所以我选择这首歌让幼儿学习，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。
　　目标：
　　1、能按曲调的节奏模仿小动物的叫声。
　　2、培养幼儿对音乐的兴趣。
　　3、感受歌曲中对小动物的喜爱之情。
　　准备：
　　音乐歌词中的.动物玩具每种一个，人手一个头饰。
　　过程：
　　1、教师带领孩子们进入教室。（边走边唱《不要妈妈抱》）
　　师：宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起去动物园好吗？要不要妈妈抱着去啊？（不要）
　　孩子们边走边唱歌不要妈妈抱。
　　2、找个小动物做朋友
　　师：啊呀，动物园里动物那么多，我们一起找一个动物朋友好吗？
　　幼儿唱歌《我的朋友在哪里》
　　师：有的朋友还没有找到自己喜欢的朋友，想一想，继续找，好吗？再唱一遍歌曲。
　　3、幼儿将动物头饰带在头上，并模仿小动物叫声
　　提问：你的动物朋友是谁啊？它是怎么叫的？
　　大家共同练习小动物叫声。
　　老师把它的叫声唱成好听的歌曲，幼儿跟唱。
　　4、教师一边摸着小动物头，一边范唱歌曲，幼儿欣赏。
　　5、幼儿学唱歌曲数遍，亦可用问答式练习唱歌。
　　要求幼儿按节奏演唱歌曲。
　　6、幼儿模仿小动物的叫声，边叫边离开活动室。
　　延伸活动：
　　在表演区提供音乐，头饰，供幼儿表演。

四年级科学上册水里有什么教学反思科学课程在培养小学生科学素养的时候，重点不在于科学知识体系的传授，而在于引导学生亲身敬礼科学探究的过程，激发学生对科学的兴趣，形成科学的态度和探究的能力。通过对四年级上册水里有什么冀教版苏珊的画教学反思苏珊的画这篇课文，并不是要赞扬苏珊绘画的技巧有多高超，而是通过苏珊一次画画儿的经历向大家揭示一个生活中的道理遇到问题要积极动脑筋，促转化，坏事就有可能变好事。本课课时目标培养学生正红绿灯会说话教学反思活动目标1能掌握红灯停，绿灯行过马路要走斑马线过马路两边看的交通规则。2建立基本的交通安全意识。3游戏中避免碰撞，具有初步的规则意识。刚拿到教案，原教案第一环节就是玩我是汽车小司机听鱼说话课后教学反思听鱼说话，你听到些什么？听鱼说话是鄂教版二年级下册第四单元的课文。本单元的主题是善良和诚信。本文通过写爱钓鱼的外公和小孙女琼儿在钓鱼时的几次对话，让我们感受到外公的有趣和琼儿的聪明课文手指教学反思今天，我让学生选择身边有感触的普通事物进行练笔，要求写清它的特点并从中得到感悟，于是，我又想起了丰子恺先生写的散文手指，这篇文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各可爱的娃娃课文教学反思公开课教学的时间又到了，上什么好呢？我衡量再三，决定选择可爱的娃娃这篇课文。这课是北师大版实验教材语文二年级上册13。诚实主题单元的一篇主体课文。讲的是活泼快乐的小姑娘珍妮偷偷拿了二年级语文下册妈妈的爱教学反思妈妈的爱是一首叙事抒情诗。它从儿童的视角，以清新明快朴实的语言风格，叙述了妈妈爱我的几件小事，讴歌了无私的母爱。为了使学生更深刻的体会到母爱的博大无私，我把情感线始终贯穿文章始终，玩具女孩教学反思玩具传递得有多远，爱心就会传到多远小小艾米莉的天赋很特别，她能变出许多玩具。也许你无法选择可以拥有什么天赋，但至少你可以选择如何面对已经拥有的。这是独享。还是分享？是舍弃，还是珍藏认识几时几分教学反思教学内容义务教育课程标准教科书一年级下册第81页例1及做一做第1题练习十五第12题。教学目标1。学生会读写几时几分。2。学生知道1时60分。3。学生树立珍惜时间的意识和习惯。教学重托儿班教育教学反思托班的幼儿第一次进入集体生活，他们的生活自理能力还很差。所以，通过教育活动，让幼儿学做力所能及的事情，不仅能帮助他们形成自我服务的能力，还能使他们在自我服务的过程中发展动作，体验成复分解反应教学反思本节课的教学设计以复分解反应的定义特点条件本质和类型为线索，以学生的活动探究过程为主体，以4个问题为引子和目标，以解决问题为目标来引导和把握学生的思考过程，让他们在学习过程中通过思