活动意图：
　　关于种子这个话题是生活化的，与孩子的生活实践相贴近。我选择了幼儿生活中常见的种子，将观察的方法和比较的方法渗透在随机教育中，帮助幼儿自主探究获得更多的经验。让幼儿认识几种常见的种子，了解种子的.外型特征，并能够在观察活动的基础上正确表达种子的颜色、形状和名称，初步萌发参与种植活动的兴趣。
　　活动目的：
　　1．引发幼儿探究欲望。
　　2．激发幼儿的自主学习兴趣。
　　活动过程：
　　1．提出探究性问题，请幼儿自主学习。
　　（1）提出能引发幼儿主动探究的问题，托班幼儿年龄小，提问的指向性要明确，每次提问要单一，同时教给幼儿观察的顺序和方法，引导幼儿深入地观察和比较。
　　（2）关注幼儿的回答，有个性的回答要给予肯定，让孩子们一直处于兴奋地探究状态，也要照顾那些能力弱的孩子，让他们进行简单的描述，引导每个孩子都有所发现。
　　（3）提问的过程中给幼儿留下探究的时间，引导幼儿和同伴互相交流，让他们在与老师和同伴的互动学习中积累经验。
　　2．创设诱发幼儿自主学习的物质环境。将豆子混在一起，并放上几个瓶子，让幼儿按豆子的名称、颜色和大小分类等。
　　3．将幼儿的经验加以梳理，重新建构新的认知。
　　4．充分发挥家长的教育资源。
　　活动反思：
　　教师有意识地进行环境创设，引发幼儿有目的的观察，在幼儿的探究活动中，老师的提问引导了他们进行有序的观察，初步学会了比较的方法，使孩子们在观察的基础上有所发现，不仅孩子的小手肌肉得到了锻炼和发展，观察能力和分析能力也得到锻炼。为孩子的探究创造积极的条件，适时的引导幼儿进行主动活动，使幼儿得到发展。

科利亚的木匣课后教学反思教后感1抓住描写科利亚亚动作的词语，体会词语的妙用。同样是描写科利亚动作的词，在埋木匣与挖木匣却截然不同，埋木匣用的是4个不同的动作词，可以看出当时科利亚为了藏好他心爱的小木匣做事多么小2和5的倍数的特征教案导语依据教案，各位老师可以更好组织课堂的相关教学。以下是小编带来的2和5的倍数的特征教案，供各位参考。教学目标1经历自主探索2和5的倍数的特征的过程。2知道25的倍数的特征，会判断历史教师的优秀教学反思当前，基础教育课程改革在新课程的功能结构内容实施评价等各方面都进行了较大的创新和突破。新课程要求教师从单纯的知识传递者走向研究者反思者，即，不仅专业学识要较为丰富，而且还要善于对教数学教师平行的认识及其画法说课稿各位评委，老师及学生们大家上午好！今天我要讲解的是四年级上册第四单元第一小节平行的认识及其画法，对于本节的学习主要是建立在以前对直线的初步认识上而进一步展开的，主要学习同一平面内两奇异的绘画天地教师说课稿一教材分析奇异的绘画天地是小学信息技术教材第一册（下）第二课中的内容，教学对象是小学四年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利快捷我的伯父鲁迅先生教师说课稿范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编为大家收集的我的伯父鲁迅先生教师说课稿，欢迎大家分享。一说教材我的2和5的倍数的特征教学反思探究2的倍数的特征时，我没有采用书本上画圈的方法，而是让学生依次写出100以内2的倍数，并且要求学生思考怎样写才能看上去更有规律。结果，大部分学生都听节约的，密密麻麻地写了几行，只2，5倍数的特征教学反思这节课新授知识较为简单，很适合让学生预习。所以课前我印制了百数表让学生圈出5的倍数和2的倍数，并设计了两个问题1观察5的倍数，想想这些数有什么特征？2观察2的倍数，又有什么特征呢？（东亚概述）第二课时教学目标1。使学生正确说出东亚的人种主要民族和人口分布特点。2。使学生正确认识沿海和内陆的经济差异，初步形成用综合的观点分析区域特征和区域差异的能力。初步树立正确的人地观，加深对协八年级政治下册维护人格尊严第二课时教案教材分析重点如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点人格尊严的理解道德高尚的人能自觉维护他人的人格尊严不受侵犯。学生分析1针对的问题日常生活中，未成年人对人格尊严权的教科版八年级思想品德上册从众与自主第一课时说课稿各位老师大家好，今天我说课的内容是剖析从众，下面我将从教材教法学法教学过程板书设计五个部分来进行解说，首先是说教材。一说教材（一）地位和作用剖析从众是教科版思想品德八年级上册第三单