1、玫瑰花都一周了，还这么新鲜。
　　2、乡下的田野空气真的很新鲜。
　　3、一场雨过后，空气真新鲜啊!
　　4、下了一阵雨，小草，花儿终于又露出了新鲜的笑容。
　　5、小明今天买的水果比昨天买的新鲜!
　　6、你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
　　7、这样，托比就能使他的角色新鲜有力。
　　8、新鲜空气进口一般是曲轴箱通气盖。
　　9、上网对乡下的孩子来说还是件新鲜事。
　　10、她不信任卖肉的人能保证肉食新鲜。
　　11、早上跑步发现今天的.空气很新鲜，不禁深呼吸了一下！
　　12、野外有无数新鲜事物。
　　13、今天妈妈买了一篮菜 ，很新鲜。
　　14、很好，芳香浓郁，味道醇厚而新鲜。
　　15、顿时一阵凉快新鲜的微风吹遍了房间。
　　16、早上跑步发现今天的空气很新鲜，不禁深呼吸了一下!
　　17、一场雨过后，空气真新鲜啊！
　　18、面包刚刚从烤箱里出炉，看起来十分新鲜。
　　19、在菜市场里，()一些水果非常新鲜。
　　20、她拿出的工艺品大家都还没见过，都感觉挺新鲜的。
　　21、使老化实验与新鲜涂层进行比较。
　　22、我真想送你一块我昨天做的新鲜奶油。
　　23、他用电动榨汁机榨取新鲜的橙汁。
　　24、早上见了一件新鲜事，猪把驴车撞翻了，新鲜的蔬菜撒了一地。
　　25、小明今天买的水果比昨天买的新鲜！
　　26、妈妈买的水果真新鲜。今天得空气真新鲜。菜市场上有不少新鲜的蔬菜。
　　27、我不一定要出去，只想吸些新鲜空气。
　　28、在没有被污染的世界里，空气真的很新鲜。
　　29、新鲜空气有利于健康。
　　30、早上起来呼吸一下，空气很新鲜。
　　31、她的眼睛、面色和头发都新鲜健康。
　　32、吃新鲜的水果蔬菜对身体有益。

一年级语文单韵母的教学设计教学内容iu拟定教时二教时教学目标1学会iu3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2正确使用汉语拼音四线格。重点难点重点学会iu3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。难点学会iu3小学数学教学设计圆的周长教学目标1。让学生知道什么是圆的周长。2。理解并掌握圆周率的意义和近似值。3。初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4。培养和发展学生的空间观念，培养学生抽象概括能力语文S版小学三年级语文下册登上企鹅岛教学设计教学目标1学习本课的生字新词，积累词汇。2正确流利有感情地朗读课文，感受企鹅的可爱，激发学生对南极的热爱与向往。3理解课文内容，懂得课文是围绕南极企鹅十分有趣这个意思，从几个方面写狐狸和乌鸦课文教学设计范文第一课时教学内容初读课文，认识生字。教学目标1能借助拼音读通课文。2认识本课中的生字，读准字音。教学重难点把字读准确，把句子读通顺。教学准备投影片。教学过程一揭示课题。1同学们，你角的初步认识教学设计模板这是一节关于角概念建立的课，本节课是让学生认识角，但是对于角具体的特征，学生了解不清楚。下面是小编收集整理的角的初步认识教学设计，欢迎阅读参考！学情分析角的初步认识是在学生已经初步囚绿记教学设计模板一教学目的1体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。2了解本文的构思，体会它结构精巧变化多姿的特点。3了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受本文语言含蓄松鼠最新教学设计模板学习目标1。学会本课的11个生字。2。朗读使学生了解松鼠的外形特征生活习性。3。了解本文的说明顺序，方法。4。增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣。课前准备1。教师关于松鼠庄子二则教学设计模板教学目的1。了解两则寓言的寓意2。体会课文想像奇幻构思巧妙的特点。教学过程一庄子与庄子庄子（约公元的369公元前286），名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家（哲学家）文学家关于永远的蝴蝶教学设计一导入新课（1分钟）泰戈尔的世界上最远的距离世界上最远的距离，不是星星之间没有交汇的轨迹，而是彼此相爱，却不能够在一起，这个亘古而长青的爱情话题，一直都是文人创作的源泉灵感。今天，葡萄沟第二课时教学设计模板教学模式1名称尝试发现2主要流程主动尝试多种比较求异发现巩固深化3操作要点（1）引导学生将观察与表达相结合，读写结合，引导学生主动尝试学习，尝试作业，学懂课文。（2）引导学生进行多跟踪台风的卫星教学设计模板教学要求1。读准本课生字，写好怒字，理解谈笑风生这个词语，并能用这个词造句。2。了解台风和卫星各自的特点，有感情地分角色朗读。重点难点1。读好课文中的对话，体会台风气象卫星的特点。