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自然地理环境的整体性

  课题授课人课型复习课时间教学目标一、知识与技能
  1.通过大气循环、生物循环、水循环、岩石圈物质循环等过程的复习,理解地理环境要素间进行着物质和能量的交换,形成了一个相互制约和相互联系的整体。
  2.结合实例分析,掌握由地理环境的各个地理要素共同作用,产生了地理要素自身没有的新功能。
  3.通过对黄土高原水土流失和湖泊的演化过程的分析,掌握自然地理环境具有统一的变化过程。
  4.结合东北森林变化对环境的影响和对修建水库利弊的辩论,掌握某一地理要素的变化会"牵一发而动全身"。
  二、过程与方法
  1.通过对知识点和原理逻辑联系的分析,培养学生的综合分析问题能力
  2.通过案例的分析,培养学生提取地理信息,总结归纳的能力
  三、情感态度和价值观
  1.通过案例分析、讨论,树立事物间是普遍联系的、是统一的整体的观念,培养学生理论联系实际、实事求是的思想。
  2.通过对地理环境整体性的理解,体会自然的和谐美,养成善待环境,热爱自然,尊重自然的情感。形成良好的行为习惯。教学重点1.生物(尤其是植物)在地理环境形成和演变中的作用2.地理环境中各要素间的物质与能量的交换3.地理环境整体性的举例分析教学难点
  1.理解构成地理环境的各个地理要素共同作用,产生了地理要素自身没有的新功能。2.地理环境整体性在时间轴与空间轴上表现。教学方法
  案例分析法、多媒体辅助教学、自主学习法、讨论法
  教具
  多媒体
  教 学 过 程教学环节
  教学内容师生活动设计意图组织教学导入新课讲授新课教师小结承转教师小结承转教师小结承转承转教师小结课堂小结作业观看自然风光视频自然环境由那些地理要素组成?这些要素是简单汇集在一起就形成了现在的自然地理环境吗?举例说明各要素的相互联系?由大气、水、岩石、生物、土壤等地理要素组成的地理环境是纷繁复杂的,他们之间也是相互联系的。自然地理环境的整体性
  这些自然地理要素怎样达到相互制约、相互联系的呢?一、 地理要素间进行着物质与能量的交换
  大气
  水 大气循环生物 水循环 相互联系 相互制约 整体岩石 生物循环 相互渗透土壤 岩石圈物质循环地形
  地理要素之间进行着物质运动和能量交换,形成一个相互作用、相互渗透的整体图中树如何实现自养?
  通过绿色植物的光合作用,合成有机物。这就是自然地理环境的新功能----生产功能。二、地理要素间相互作用产生新功能
  这个过程需要那些自然要素的参与?
  植物提供叶绿素;大气提供热量和二氧化碳;土壤及水圈、岩石圈提供水分及无机盐。说明生产功能是地理环境的整体功能而非单个地理要素的功能。需要将大气、水、生物、土壤、岩石等要素统一在一起,通过光合作用生产出有机物。
  案例分析:藏羚羊的生存环境,数量变动的原因?其数量是否保持稳定?
  存活率上升、数量增加存活率下降、数量减少食物、水源、避风处和含盐土壤不足、寒潮多发 食物、水源丰沛、避风处和含盐土壤不足、寒潮少
  结论:平衡功能表现在地理环境要素的性质的相对稳定,且此平衡是动态平衡。 生产功能各要素相互作用产生 平衡功能三、自然地理环境具有统一的演化过程
  地理事物是不断变化的,如气候变化、地貌变化等,如何变化的呢?
  案例2分析:画出黄土高原水文、地貌、土壤、生物的变化和人类影响的过程。
  结论:水土流失过程是地貌、土壤、生物、水文各个要素统一的变化过程,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。活动分析
  观察a-e图,发现湖泊面积和深浅发生了什么变化?随着人类活动的加大,对自然要素的干扰增加,特别是水和生物,由此引发其他要素及整个地理环境状态的改变。所谓"牵一发而动全身"
  四、地理要素的变化会"牵一发动全身"
  案例3分析:找出东北森林的位置,依据案例写出森林变化导致环境整体变化的因果关系。
  森林面积下降地表蓄水能力下降地表径流增加水旱灾害增加土壤冲刷、变薄水土流失土壤肥力下降大气湿度下降气候变干风化加快
  讨论p97活动题:分析修建水库对自然环境的影响。整体性各要素相互作用形成地理环境物质与能量的交换产生新功能统一的演化过程一个地理要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变人类在进行大型工程的时候,必须反复论证,以确保工程发挥最大的效益。搜集资料,分析北方沙尘暴天气频繁发生的原因以及提出解决的措施。播放课件学生讨论做活动出示各循环示意图思考,讨论分析92页活动讨论分析复习旧知活动93页学生讨论思考,讨论归纳总结创设情境激发兴趣
  培养学生的自主学习能力、归纳分析能力
  进一步了解各地理要素的组成及各要素间的关系
  注意知识的前后联系,温故而知新在同一幅图上从不同的角度引出不同的问题,比较容易入手,学生也能接受。 培养学生的归纳分析能力。
  理论联系实际由内因影响转入人为因素的干扰对地理环境的影响讨论水库对自然环境整体性的影响,把理论应用到实际问题中,让学生感到学习地理和我们的生活密切相关,是有用的。对本节内容进行总结,巩固所学知识板书设计 自然地理环境的整体性 大气 新功能水 生物 相互联系 统一的演化过程 相互制约 整体性 岩石 相互渗透 "牵一发动全身"土壤 地形

一年级上册第七单元第一课时认识钟表教学设计教学目标1能够认识钟面,认识整时,会用两种方法记录整时。2通过读想说练等实践环节,提升学生合作探究的能力。3能够初步建立时间观念,自觉养成珍惜时间合理安排时间的好习惯。教学重难点重雪地里的小画家的优秀的教学设计模板教学目标通过学习课文,使学生了解冬天的特点,了解不同动物脚印不一样,激发学生对大自然的热爱之情。教学重点正确流利地朗读课文,初步理解课文内容。教学难点通过学习认读14个汉字,正确书我喜欢优秀教学设计范文教学目的1运用各种方法,掌握本课生字词。2学会质疑。理解文章的主要内容,体会作者热爱自然,热爱生活的独特的美好的情感。3有感情地朗读课文。培养学生仔细观察事物,用心体悟事物的能力。小学二年级上册语文识字7教学设计模板学习目标1认识10个生字,会写8个字。2准确熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。3有保护动物的意愿。教学重点识字写字,熟读课文教学难点体会拍手歌的含义,有保护动物的愿望课前准备1教师多媒苏教版一年级草原的早晨教学设计教学目标1通过语言文字的学习,感受草原早晨的特有生机和牧民们的欢乐。2积累优美的语言文字。教学过程一激情导课1出示卡片,指名认读词语草原打破新绿无边牧民远处飘动2指名朗读课文。二民六年级上册一面优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容,体会鲁迅关怀进步青年的高尚品质。3学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。教学重点难点1感受鲁迅先生关怀进步青年的高尚品质。2揣摩黄土高原的区域发展与居民生活教学设计范文一教学目标1运用地图,说出黄土高原的地理位置及范围。2了解黄土高原的地貌特征,分析黄土高原水土流失严重的原因。3运用资料,了解黄土高原综合治理的主要措施及成效。二教学过程(一)黄土七年级绿色蝈蝈教学设计七年级绿色蝈蝈教学设计118。绿色蝈蝈法布尔授课时间年月日学习目标1。培养从文中获得有效信息的能力。2。学习本文运用比喻拟人的修辞手法,准确地运用语言,生动形象地说明事物的特点。3美丽的武夷山第二课时教学设计一教学目标1能够通顺流利有感情地朗读课文,体会武夷山的美2渗透进行句式训练二教学重点体会武夷山的美,能够美读三教学难点能用边读边想象的方法美读课文四教学过程(一)复习生字1师请小朋送东阳马生序第二课时教学设计典例教学设计的理念新一轮课程改革要求教师角色的转变,强调了学生的主体地位,倡导自主合作探究的学习方式,要求我们课堂上关注学生,关注学生的学习状态关注学生学习的主动性关注每个学生的个性发罗布泊,消逝的汕湖教学设计范文教学目标感受并理解作者强烈的忧患意识。学习对比和引用数据等方法对增强文章表现力的作用。培养学生科学理性精神和人文情怀。教学重难点透视文章写作内容,深入理解作品传达的强烈的忧患意识。
第11课ampnbspampnbsp民族团结第11课民族团结一教学目标与分析1知识与技能目标通过本课的学习,使学生了解和掌握民族团结的概念我国实行民族区域自治的原因内容和意义各民族共同发展的政策少数民族地区的迅速发展西部大开第四单元ampnbsp民族团结与祖国统一第四单元民族团结与祖国统一课标要求1。了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。2。简述香港澳门回归的史实,说明一国两制的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。3。了解祖国大陆与第15课ampnbsp独立自主的和平外交第15课独立自主的和平外交一学习目标1掌握独立自主的和平外交政策新中国成立后,美苏对中国的外交态度和平共处五项原则万隆精神2理解和平共处五项原则的内容及历史意义3归纳建国初与五十年第四单元ampnbsp中华民族的抗日战争第四单元中华民族的抗日战争课标要求1。简述九一八事变的史实,知道九一八事变后中国开始了局部抗战。2。了解西安事变的概况,认识西安事变和平解决的历史作用。3。简述七七事变的史实,知道八年级历史中华民族的抗日战争第四单元中华民族的抗日战争第14课难忘九一八第15课宁为战死鬼,不作亡国奴第16课血肉筑长城九一八事变1931年局部抗战开始1931年9月18日夜,日军制造了柳条湖事件,炮轰沈阳城当她十八岁阅读题及答案挪威少女达格妮是一位守林员的女儿,(A)美丽的西部森林使她出落得像仙子一样亭亭玉立,像花朵一样迷人。18岁那年,为了迎接新生活,她告别父母,来到首都奥斯陆。傍晚,她在公园边散步,远石崇阅读答案参考石崇阅读答案石崇与王恺争豪,并穷绮丽以饰舆服。武帝,恺之甥也,每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺,枝柯扶疏,世罕其比。恺以示崇,崇视讫,以铁如意击之,应手而碎。恺既惋惜,又以为疾己之陆佚仁归乡阅读题参考答案及解析归乡陆佚仁万里归蓬万里云,关山过处忆犹新。凄凄峪道金狄马,寞寞重山武穆心。故里梨园停宿雨,圩中旧巷走乡音。茶淡火熄人寂静,浅秋摇曳月黄昏。注陆佚仁,明正德银川卫职方司书办,受刘大夏激发到此一游的文明耻感现代文阅读答案激发到此一游的文明耻感李浩燃埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上,刻划着汉字丁到此一游。近日,有人在微博上贴出这样一幅刺目的照片,发布者无地自容的心情,也成为很多网友的一致感关于未来的第五大洋之东非大裂谷的语文现代文阅读题及答案未来的第五大洋东非大裂谷2006年11月2日,来自英美埃塞俄比亚的科学家组成的考察队经过长达一年多的观测之后,做出了一个惊人的预言非洲大陆将被一分为二,中间将会出现新的大洋,即是继现代文阅读集聚网络正能量题目及答案集聚网络正能量潘益大今天,当万千人们大梦初醒,起身拉开窗帘,窗外世界一切如常,所谓的末日预言不攻自破。可仅仅隔夜,在网络的推波助澜下,末日预言还在演绎着五花八门的各种版本,甚至网上