科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。一个个科学探究活动可以使学生体验到探究的乐趣、获得自信，促进学生科学素养的形成。在课堂实验教学中落实探究理念是科学学科改革的关键。
　　如教学《动物和植物》一课时，我带领学生到学校旁的小花园去寻找动物和植物，那天早晨恰好大雨过后，学生发现了许多蚯蚓。＂蚯蚓有眼睛吗？＂＂它有骨头吗？＂＂为什么下过雨后会出现那么多蚯蚓？＂＂蚯蚓断了以后还能活吗？＂……
　　一个个问题使我应接不暇，学生对蚯蚓的好奇心激发了他们探究的＂欲望。我及时引导学生：＂关于蚯蚓你还想知道什么？准备用什么方法研究？运用哪些工具？＂通过引导学生动手动脑使学生全身心地投入到对蚯蚓的研究中来，使学生既了解了科学探究的过程和方法，又大大激发了学生探究和发现周围事物奥秘的兴趣。
　　在教学中，教师要善于激发学生的好奇心和内心需要，使探究成为学生自己的需要和目标。如果学生对自己从事的探究活动具有强烈的欲望和追求，这种原动力就会把孩子的探究欲望充分调动起来，从而持久地投入到探究活动中。学生由好奇而产生的探究欲望的天性也会在教师的引导下由不自觉到自觉，由感性到理性，逐步变成科学素养。

小学语文一年级下松鼠和松果教学设计教材分析松鼠和松果是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要小学语文一年级下两只鸟蛋教学设计课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然小学语文一年级下识字三教学设计教学目标1学会生字和由生字组成的词语，指导书写部分生字。2认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来。3正确朗读韵文。教学重点识字写字教学准备多媒体课件生字卡片词语卡片教小学语文一年级下语文园地二教案目标预设1我会说能正确读出平翘舌音，边鼻音八个声母，并感受它们读法的不同之处，能正确连线。2读读比比能说出每组字的异同处，逐步养成仔细看，认真写，牢固记的良好的习惯。3我会找能找出四年级上册孔子与学生优秀教学反思语文的基本特点是人文性与工具性的统一，面对一篇教材，首先要把握的是这篇文章的特色在哪里，可以进行训练的点在哪里？怎样落实人文性与工具性的统一？然而一堂课只有四十分钟，是个常量，在教森吉德玛的教学反思范文这是一首富有特色的民族乐曲，非常优美动听，富有感染力。乐曲前后两段节奏区分明显，第一段表现优美抒情，第二段表现欢快奔放。在教学过程中，我首先通过谈话让幼儿对美丽的大草原有一些初步的拼音教学bpmf教学反思教学反思一般是老师上课后所作的教学总结及反思，那么，以下是小编给大家整理收集的拼音教学bpmf教学反思，供大家阅读参考。拼音教学bpmf教学反思1课后再次对自己的课堂进行反思，有些圆柱的认识教学反思身为一名刚到岗的教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编精心整理的圆柱的认识教学反思，欢迎大家借鉴与参考，八年级治国安邦的总章程网课教学反思突如其来的新冠肺炎疫情，让我们的寒假变得无比漫长，疫情阻隔了师生出行的脚步，却阻隔不了师生那颗向上向善的心！一节网课代表着教师的一份爱和责任，也寄托着孩子的一份希望。作为普通的道德攀登英语教学反思范文篇一攀登英语教学反思攀登英语已经伴随我们有一个学期的时间了。刚刚接触攀登英语时，我感觉压力很大，课堂上Nochinese原则也是让我困惑不解，对于刚接触英语的一年级小孩子怎么尽可能借生日教学反思精选在孩子们朗读过几遍课文，对课文的内容有所了解之后，我问孩子们妈妈真的把生日忘记了吗？孩子们异口同声说没有！那妈妈为什么不过生日？这一下孩子们说不出来了，于是我就让孩子们谈一谈平时自