【注音】： jian mian
　　【意思】：彼此对面相见：跟这位老战友多年没 了 思想 。
　　见面造句：
　　1、这就是我与他初次见面的地方。
　　2、疾病使她无法享受和他们见面的快乐。
　　3、哦，我想起来了。我们第一次是在大别山见面的。
　　4、咱俩初次见面的光景我还记得很清楚。
　　5、他必须在她死之前与她见面。
　　6、如果我有时间的话我会和你见面的。
　　7、和他们见面，与他们交谈。
　　8、这些天我们都有地方要去，有人要见面，有事情要去做。
　　9、如果她在的话，他们每周都会见面。
　　10、去和你的竞争者见面交谈。
　　11、这种情况持续了很多年，而他们也常常在几个月内不和对方见面。
　　12、但是去了收养机构，与那个将抚养她孩子的家庭见面之后，她对于这个决定心里更好受了一点。
　　13、你还记得我们第一次见面么？
　　14、她会不会后悔和他见面？
　　15、作为一名作家，图书馆是你能和读者见面的＂地方，他们的社区的中心，失去图书馆的后果将是灾难性的。
　　16、希望以后多多见面。能认识你，真的很高兴。
　　17、在我的下一篇技巧文章中，我将再次在网上与您见面，把您的想法告诉我，正如您从本文可以看到的，读者的意见真的可以起作用的。
　　18、他和他的新闻助理出现在和CNN的30分钟的见面中，一部分时间里，都是我们和她单独在一起。
　　19、进行注册常常是一个好主意，因为可能获得一些间接的利益，诸如被邀请参加宴会和正餐——在那里你可以与会议报告者见面——或者获得去现场访问的专车座位。
　　20、我们今天晚上六点见面好吗？
　　21、只要方法得当，那么对于你和那位女孩子的见面都会是一件很享受的事。
　　22、我能和你明天见面吗？
　　23、每次跟他见面，他都会带给我一些启示和收获。
　　24、他们通常在他家见面，他为她烹调晚餐，然后他们发生性关系。
　　25、最后，我再次感谢各位出席今天的招待会，衷心期望今后再有机会与大家见面。
　　26、我简直不敢问你，那次我们在彭伯里见面，你对我怎么看法。

翠鸟第2课时教学设计教学目的1了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。2借助课文具体的语言材料，进行说写训练。教学重难点说说翠鸟捕鱼的经过模仿第二三段写动物捕食的一段话。教具准备投影教学过程一复习植物妈妈有办法第1课时教学设计模板教学目的1学习本课生字和有关词语。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重点1学会生字和有关词语。2朗读课二年级数学下册混合运算第二课时教学设计第二课时混合运算教学目标1。知识与技能掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2。过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两色彩心理说课稿优秀范文一说教材1教材分析色彩心理是选取人民美术出版社出版的高级中学美术课本（试用）第三章美术作品的艺术语言的局部内容。这一章包括形体明暗色彩空间和肌理共五局部，我从中选取色彩这一节加以扩认识容量和升说课稿认识容量和升试讲教案一创设情境，认识容量1初步感受，揭示课题要求学生观察一些饮料瓶罐。师你知道这个饮料瓶（罐）原来装了多少饮料吗？生一我知道，雪碧瓶子里装了2。25升。生二有的牛奶倾听声音说课稿一教材依据本课是冀教版小学科学三年级下册声单元倾听声音一课的第二课时内容。通过探究活动，帮助学生发现声音是怎样产生的。通过实验观察物体发声时的现象，再经过对实验现象的分析思考，找出纸盒造型房子的说课稿范文我今天说课的内容是中班艺术活动纸盒造型房子。本活动来源于生活，我们在开展我家和我家附近主题活动的时候，经常要到小区里去参观。孩子们对小区里的建筑物也很感兴趣，会讲起我住几幢，他住几关于四年级下册数学比大小的说课稿一说教材1说课内容今天，我的说课内容是北师大版四年级下册第一单元小数的认识第三课时比大小。2教材简析教材以情景的形式呈现出郑强和李明参加演讲比赛，郑强得9。87分，李明得9。90分一年级数学分与合的教学及反思分与合这一内容是认数中的一个重要知识点，也是学习加减法的基础。每一个认数内容中都包含这一知识点，所以让孩子建立分与合的意识，并且掌握分与合的方法是初学分与合时的关键部分。我在教学2苏教版小学数学25的分与合的教学设计教学目标1让学生在活动中经历2345各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，并且能从345各数的一种分法推想出另外一种分法。2培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力。3让学生初中数学教案参考之列代数式列代数式教学目标1使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来2初步培养学生观察分析和抽象思维的能力。教学重点和难点重点列代数式。难点弄清楚语句中各数