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低温中的现象阅读答案

  【原文】
  低温中的( )现象
  科学家们发现,在极低的温度下,物质的物理、化学性质会发生奇特的变化:塑料会变得像玻璃一样的脆;金属会摔成粉末;铅制的球相碰,会发出清脆的响声;有些物质会发荧光;二氧化碳会变成白色晶体——干冰……而最为奇妙的则是超导现象和超流现象了。
  1908年,荷兰物理学家昂里斯将最后一种气体——氦气液化了。1911年,他在测定水银在低温下的电阻时发现,当温度降到—269 左右时,水银的电阻突然消失。人们把这种现象称为超导现象。超导现象是指有些导体(金属和合金)在一定的温度下电阻突然消失的`现象。这种导体被称为超导体。物质的电阻变为零时的温度就是超导体的临界温度。
  1933年德国迈斯发现超导体还有另一个奇特的性质,就是它的完全抗磁性。把一个磁铁放在导体上,并对导体降温,使其变为超导体时,磁铁就会悬浮起来,简直就像变魔术一样。现在最先进的"磁悬浮列车"就是应用超导技术的典型例子,这种列车行驶时不靠车轮,底部装有超导体,当列车行驶起来后,在超导体中就会形成强大的电流,在电流磁场的作用下,列车就会悬浮起来了。后来,人们还发现,如果把超导体做成环状,外加磁场,当把温度降低到一定的程度时,撤去磁场,超导体中就会有感生电流,由于超导体在低温中没有电阻,因此电流不会衰减,能几年、几十年依然如故。
  如果能发明常温下的超导体,这无疑会对我们的日常生活和工农业生产带来巨大的影响,因为我们再也不用为导线上的热损失而担忧了。
  除此之外,在低温下,另一个奇特的现象就是超流,它和人们在常温下观察到的现象截然不同,因此吸引着无数的科学家们去研究它。
  当冷冻温度下降至2.2K时,液氦中会突然出现一种十分奇怪的现象:一部分液体变得完全没有粘稠性,也失去了任何摩擦作用,这就是所谓的超流。超流时的液氦有许多稀奇古怪的性格:如果把它盛在一个没有上釉的陶罐中,它将会从陶器的微孔中溜走;普通的液体有表面张力,而超流体没有;更令人惊异的是,液氦超流甚至可以从无孔可钻的玻璃或金属容器中爬壁外逃。因为超流无稠性、无摩擦,它会自发产生虹吸作用,液体会自动地寻找最低的停留位置;液氦的超流还有一个无法解释的重要现象,即当容器缓慢旋转时,其中的超流部分不会随之转动,也不是相对于随地球自转的实验室静止,而是相对于恒星保持静止,不管时间多长情况始终不变。
  人们利用低温已经取得了很多科研成果,其中最吸引入的是生物中的低温"复活"现象。把
  一条活泥鳅扔入液氦中快速冷冻起来,存放一定时间后,再把它放入温水中,使它慢慢解冻,泥鳅又复活了,在水中游来游去。
  原来,慢慢被冻死的生物,其细胞中的水分会结冰,使细胞胀裂而死亡,而快速冷冻的生物,其细胞不会膨胀而死亡,从而能使生物复活。
  【问题】
  4、你能给本文拟一个题目吗?请你补充一个双音节词:低温中的( )现象。(2分)
  5、你可以以最快的速度提炼出本文的信息吗?(不超过10个字)(6分)
  请填写:【 】。
  你能说说你所运用的阅读归纳方法吗?
  我的方法是:【 】。
  6、读完此文,你了解了哪些知识,请用画图表的方法列举出来?(4分)
  7、自然、生活中有许多奇异的现象,你发现过吗,请以下面格式来填写一个(4分):
  例:①我发现蝉没有听觉能力,当它鸣叫时,你在它耳边放鞭炮或弄出巨响,它依然鸣声如故,若你出现在它的视线中的时候,它会马上停止呜叫。
  答:
  【参考答案】
  4、奇异(奇妙)
  5、信息:低温中的超导、超流现象方法:提炼组合要言,即在每一段中找到中心句,然后组合。先在第一段中找总领下文的句子"极低的温度下……最为奇妙的则是超导现象和超流现象",再找其他段落的关键句。
  6、略。
  7、我发现"南橘北枳"现象,若将南方的橘子种到北方,先前甘甜的橘子会变成苦枳;我发现不用火,只需用高锰酸钾和浓硫酸混合,就可以点燃酒精灯。

怎样为学生写评语评语是教育工作者在教学中育人手段之一,是联系师生感情的纽带和桥梁。在一定意义上说,一则好的评语甚至可以改变一个人。因此可见,评语具有不可忽视的重要作用,既能为教育工作者带来工作上的让学生成为阅读的真正主人厦门市初中语文自学自主命题的实践与探索许长庵一问题的提出长时间以来,人们习惯于教师讲学生听的教学方式,其间虽有教师力图改变这一状况,且作出了种种努力,也取得了一些成绩,但就语文教学切实推进语文教材改革全面提高学生语文素质把握语文新教材的几个维度黄伟翻开新编义务教育课程标准实验教科书语文(七年级上册)(以下简称新编语文教材),扑面而来的是时代气息和改革锐气,集中体现了素质教育精神和大语文教育思想,突致力于全面培养学生的语文素质学习语文课程标准的体会课程标准编制组成员顾振彪教育部制订的全日制义务教育语文课程标准(实验稿)已经颁布。2000年颁布的全日制初级中学语文教学大纲(修订版)在某些方面已经取得突破性基于网络应用的研究性学习实施摘要本文根据研究性学习实践中的需求,探讨了研究性学习网络平台的基本特征。我们不仅仅将网络作为媒体,而是将网络作为学习环境的一个有机组成部分,进而提出虚实融合的研究性学习情境并建构了特级教师怎样炼成自1985年邓小平同志提出特别优秀的教师,可以评为特级教师之后,成为特级教师一直是众多中小学教师的梦想。今天,特级教师不仅成为教师个人教育教学能力的象征,而且在某种意义上已成为其所语文课程标准语文学科特点和时代发展要求的统一陈钟梁方有林方陈老师,2001年颁行的全日制义务教育语文课程标准,一改以前长期使用的语文教学大纲的名称,对这种变化的历史轨迹及其必然性如何认识?陈语文教学大纲改为课程标准,可以追溯新课标新教材新评价使用人教版义务教育课程标准实验教科书语文有感一新语文课程标准使教师转变了教学观念全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称课程标准)是按照国家的教育方针,根据学生的身心发展规律听到了美好的铃声新世纪之初,赶上了语文课改的浪潮,跻身全国38个实验区行列,率先品尝第一枚果实,自以为这是从教之幸,是教语文之幸。我们在使用人教社编辑出版的七年级语文教材的实践过程中,获得了初步的课程标准对话问新课标关于作文教学的阶段目标共有28条,这些规定体现了作文教学哪些新理念?答最重要的一条,它要求作文教学注重发展个性,培养创新精神。新课标规定写自己想说的话,写想像中的事物,写出如何说课1一说理性备课,可以从教案看出怎样教上课,可以从课堂教学看出怎样教。而说课不仅要说出怎样教,还要说清为什么这样教,要让听者不仅知其然,还要知其所以然。这是说课区别于备课上课,形成独有
作文说课稿文精选作文说课稿文精选怎样修改作文?修改作文从哪里入手?这是学生最为困惑的问题。每次学生作文打完草稿后,我都要求他们先自己修改,然后同桌修改,最后抄写交上来。可到我批改时,仍然有许多错别雨之歌说课稿范例(一)说教材八年级的第二单元所选择的都是散文诗,都是由寻常的事物激起心灵之声,语言优美且贴近生活,容易激起学生的共鸣。在教学中,要注意引导学生深入体验,感知生活,并进而受到感染,从关于应用文写作说课稿应用文写作说课稿一课程地位应用文是人们在日常工作学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛,实践性很强。在现代社会生活中,应用文作为信息载体和交际语文S版一年级下册月亮和云彩教学反思月亮和云彩全文共两个自然段,第一自然段主要写几个小朋友在院子里玩的时候,看见月亮在云彩里穿行。第二自然段主要写丁大勇和李小文争论究竟是月亮还是云彩跑得快,李小文用恰当的方法证明了云著名特级教师靳家彦陶罐和铁罐课堂实录三前不久,笔者在全国名师语文新课程观摩研讨会上,又一次欣赏了靳家彦老师执教的四年级语文课陶罐和铁罐。他那精湛的教学艺术与全新的教学理念,倾倒了全场千余名与会者。征得靳老师本人同意,现再塑生命说课稿一教学目标设计1认识目标理解课文主题,概括文中主要事件。理解人物形象。2能力目标学会复述课文,把握叙事性作品的特点。品味文章清新朴实的语言。3情感目标感悟安妮。莎莉文老师深沉博大的再塑生命说课稿各位评委老师下午好!今天我说课的篇目是再塑生命,是人教版八年级下册第一单元第五篇课文。说教材1内容分析第一单元以人物故事为主,教学目的在于让学生了解叙事性作品的特点,学习人物描写方三只小猪班语言活动说课稿设计意图各位老师好,今天我要说的是大班语言活动三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只四年级纵向复式条形统计图的说课稿一教学内容人教版四年级上册第六单元统计第一课时纵向复式条形统计图二教材分析本课教学内容是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集整理描述和分析的过程,认识两种复式条墨梅教学反思篇一墨梅教学反思又教墨梅,发现诗中有不少地方和原来的不同了,如原来的我家洗砚池边树成了现在的吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕改为了个个花开淡墨痕,只留清气满乾坤中的留成了流,为此,语海龟画旗帜说课稿范文尊敬的各位评委老师大家好。我是应聘小学信息技术号考生。今天我说课的题目是海龟画旗帜。我将从四个方面进行说课。一依据课标,说教材海龟画旗帜是福建省小学信息技术教材(上册)第7课的内容