价值的创造与实现

　　12.3
　　学习目标
　　知识目标⑴ 识记   如何创造和实现人的价值
　　⑵ 理解   劳动是人的存在方式
　　在个人与社会的统一中实现价值
　　实现人的价值的主观条件
　　⑶ 运用   列举生活事例，运用相关原理，分析说明为什么人的价值要在劳动中、在个人与社会的统一中实现，讨论分析追求个性发展和强调与社会统一之间的关系。
　　能力目标通过学习价值的创造与实现，使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，认识到劳动和奉献不仅是人的存在方式，也是人的本质和价值的实现方式，形成劳动和奉献的意识，具有自觉创造和实现人生价值的能力
　　情感目标砥砺自我是实现人生价值的主观条件。与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。别总是抱怨自己没有条件，别总在黑暗中顾影自怜，唉声叹气，走出自我，勇敢地站出来，敢于对命运说不，勇于向命运挑战，奋起冲击生命的制高点，同样能够与那些有条件的人一起搏击长空，铸就人生辉煌
　　学习重点、难点
　　重点：如何实现人生价值
　　难点：如何在砥砺自我中走向成功
　　学法指导
　　讨论法 探究法 讲授法
　　知识链接
　　一间教室，两块黑板；一名教师，两个年级。湖南省某小学地处罗霄山余脉的群山中，该校只有一名老师，这名老师姓戴。他既是校长，又是班主任，还是保育员；而学生只有１４名，分两个年级，二年级９个孩子，四年级５个孩子，他们同在一间教室上课.戴老师则在教室乐此不疲地进行着＂复式＂教学。日出迎来满耳的童话，日落送走漫天的彩霞。如此往返，戴老师已在山区任教２５年，在山区来回跑，跑过了默默的青春，跑出了如雪的双鬓，也跑出了山里孩子的新希望。
　　戴老师是如何在平凡的岗位上实现自己的人生价值的？我们从中受到什么启示？
　　基础梳理
　　一、在劳动和奉献中创造价值
　　1、劳动着的人是幸福的
　　（1）人只有在__________中，才能创造价值。
　　（2）劳动是人的存在方式。在社会主义社会，__________是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
　　2、努力奉献的人是幸福的
　　积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的__________________。
　　二、在个人与社会的统一中实现价值
　　1、社会提供的_______________是人们实现人生价值的基础。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。
　　2、个性发展与社会发展的统一。①只有正确处理__________与社会、__________与他人的关系，才能在__________社会中实现自己的价值。②我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
　　三、在砥砺自我中走向成功
　　1、实现人生价值，需要充分发挥___________________，需要_______________、自强不息的精神。
　　2、实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高________________。①人生价值的实现过程是个人在认识和实践活动中_________自己能力的过程。②个人素质，主要包括______________素质、道德素质、_____________素质、心理素质和身体素质等方面的内容。
　　3、实现人生价值，需要有坚定的__________信念，需要正确____________的指引。
　　互动探究
　　探究一：阅读教材第102页第一个方框中的内容思考相应问题。
　　探究二：阅读教材第102页第二个方框中的内容思考相应问题。
　　探究三：阅读教材第104页方框中的内容思考相应问题。
　　探究四：阅读教材第105页方框中的内容思考相应问题。
　　探究五：阅读教材第106页第一个方框中的内容思考相应问题。
　　探究六：阅读教材第106页第二个方框中的内容思考相应问题。
　　巩固练习
　　（a级）1．＂接下来就是见证奇迹的一刻。＂这句经典语言出自魔术师刘谦之口，观众在目瞪口呆中享受了魔术的魅力。刘谦的奇迹基于社会和他人提供的物质条件和知识成果，源于他对专业的热爱和执迷、刻苦训练和天赋。刘谦奇迹的创造说明 （ ）
　　a.意识的能动性决定客观事物的发展 b.天赋决定人的发展
　　c.个人奋斗是实现人生价值的基础 d.在个人与社会统一中实现人生价值
　　（a级）2．XX年我国面临650万大学生就业问题。政府和教育部门采取多项措施促进大学生就业，引导和鼓励大学生面向基层。如果你是一名大学生，作出的正确选择应该（ ）
　　①符合正确的就业观 ②符合社会现实和人民的需要
　　③把追求个人价值放在首位 ④在个人与社会的统一中实现人生价值
　　a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④
　　（b级）3．四川汶川大地震后，无数青年学生志愿者奔赴灾区，参加抗震救灾工作。他们用自己的实际行动证明，青年学生要坚持走与人民群众实践相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广大人民群众的共同奋斗中加强自身修养、提高精神境界。青年学生要走与人民群众实践相结合的道路，这是因为 （ ）
　　①一切正确的认识都是直接从实践中获得的 ②实践是认识的来源和发展的动力 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者 ④实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准
　　a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④
　　（b级）4．许多党员干部在痛失亲人的情况下，仍然奋战在抗震救灾的第一线，他们用忘我的劳动来驱散内心的痛苦，用对群众的救助来弥合失去亲人的创伤。他们的先进事迹表明
　　①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②实现人生价值离不开社会实践
　　③实现人生价值要正确处理个人与社会的关系 ④实现人生价值必须放弃个人利益
　　a．①②③ b．①②④ c．①③④ d．②③④
　　（b级）5．华罗庚生前曾说：＂我们做好把自己的生命看作是前人生的延续，是现在人类共同的生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天更灿烂，社会就会一天比一天更美好。＂这段话对我们如何实现人的个人价值的教益是（ ）
　　①个人价值的实现与社会价值的实现是统一的 ②个人价值的实现是一个历史过程
　　③个人价值的实现是社会价值实现的归宿 ④个人价值的实现和个人生命的长短相一致
　　a．①②③ b．②③④ c．①②④ d．①③④
　　（b级）6．＂非学无以广才，非志无以成学＂。肖志国由一个儿时捕捉萤火虫、怀揣无限遐想的孩子，历经求学苦读、艰辛探索，研发出第一代性能稳定的蓄光型自发光材料，成长为发光材料专家。他的发明被誉为世界自发光史上的第三次革命。这给我们的启示是(　 )
　　a．现实是理想的必然结果 b．现实是理想的发展方向
　　c．理想产生于现实的需要 d．理想在奋斗中变为现实
　　（b级）7．XX年3月30日，《人民日报》报道了张绪老人二十多年如一日把学习党的理论、践行党的理论当做一个共产党员的终生使命，活到老、学到老、改造到老。他把一切都无私地奉献给党、奉献给祖国、奉献给祖国、奉献给人民。他的事迹说明 ( )
　　①每个人经过奋斗都可以为社会做贡献 ②实现人生价值必须全面提高个人素质 ③实现人生价值必须充分发展主观嫩那个东西，需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④实现人生价值要有坚定地理想信念，需要正确价值观的引导
　　a．①②③ b．②③④ c．①③④ d．①②③④
　　（b级）8．XX年1月9日，中共中央、国务院隆重举行国家科学技术奖励大会。获得XX年度国家最高科学技术奖的是王忠诚、徐光宪。王忠诚在国内首先采用并推广显微神经外科技术，把我国神经外科整体水平带入世界先进行列。徐光宪建立了稀土材料化学及应用国家重点实验室，为培养科技人才倾注了心血。他们的事迹表明 （ 　 ）
　　①人生的真正价值在于对社会的贡献 ②实现人生价值需要充分发挥主观能动性 ③实现人生价值需要全面提高个人素质 ④实现人生价值需要有坚定地信念，需要正确价值观的指引
　　a．①②③④ b．①②③ c．②③④ d．①③④
　　（b级）9．＂而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者亦不能知也。＂上述材料表明 （ ）
　　a．主观能动性与客观条件相互依赖、相互制约
　　b．实现人生价值关键在于发挥主观能动性
　　c．实现人生价值必须具备一定的客观条件和主观条件
　　d．实现人生价值必须打破成规，敢于创新
　　（b级）10．获得XX年国家最高科技奖的徐光宪被称作＂稀土界的袁隆平＂，在谈到对幸福的理解时，他说：＂人生的目的，就是最求个人和最大多数人的幸福。如果你身边的人都不幸福，你一个人也很难幸福。＂从历史唯物主义的角度，徐光宪的幸福观启示我们要处理好 （ ）
　　①个人与社会的辩证关系 ②个人主义与集体主义的辩证统一关系
　　③社会价值和自我价值的辩证关系 ④实践与认识的辩证关系
　　a．①②③ b．①③④ c．①③ d．②④
　　（c级）11．XX年度感动中国十大人物是：向世界展示中国文化的张艺谋奥运导演团队、累死在救灾前线的青年战士武文斌、临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大中、冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆、维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶、把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉、成功实现中国首次太空行走的＂神七＂航天员团队、扎根悬崖小学19年的支教夫妻李桂林和陆建芬、照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民、奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民。
　　从XX年开始，中央电视台介绍的感动中国年度人物，被观众称为年度中国人的一部精神史诗。他们在各自的岗位上顽强拼搏，以其感人的实际震撼着观众的心灵，感动着中国。
　　请从人生价值观的角度，说明感动中国年度人物为什么会感动中国？
　　第十二课第三框参考答案
　　目标检测 1 5．dcdaa 6 10．dbacc 11．答：
　　（1）价值观是一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。感动中国人物树立了正确的价值观，并以此指导自己的行动，为社会做出巨大贡献，(4分)
　　（2）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。感动中国年度人物凭借其对社会的贡献，实现了自我价值。(4分)
　　（3）人们进行价值判断和选择时，必须遵循社会发展的客观规律，自觉站在广大人民的立场上。感动中国年度人物能够把人民群众的利益作为自己最高的价值标准，把维护人民群众的利益作为自己最高的价值追求。(4分)
　　（4）要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。感动中国年度人物在平凡的工作岗位上，努力工作，发挥主观能动性，创造了不凡的业绩。实现了人生价值。(4分)