老银杏树
　　在我家的门前，有一颗老银杏树。它高大挺拔，象一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
　　这颗银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这颗银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉面前，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的;又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
　　春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨地，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿的似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝天添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。 银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那样高高的悬挂在枝头，炫耀自己。 啊 银杏树 你高大的形象 给人们奋发的＂力量 你那闪光的品德 给人以深深启迪 银杏树 我赞美你
　　1.本文主要通过银杏树的( )，( )，( )，( )来展开记述和描写。2.概括第
　　2.4自然段段意第二自然段：。第四自然段：。
　　3.银杏树闪光的品德是什么?。
　　4.给短文最后一段加标点5.写出本文的中心思想：。
　　阅读答案：
　　1.本文主要通过银杏树的(树干)，(树枝)，(树叶)，(果实)来展开记述和描写。2.概括第
　　2.4自然段段意第二自然段：银杏树的树干笔直，任凭风刮雷劈，毫不动摇。第四自然段：银杏树四季的形态和颜色，和果实。
　　3.银杏树闪光的品德是什么?任凭风刮雷劈，毫不动摇，给人以奋发向上的力量，不炫耀自己的果实。
　　4.给短文最后一段加标点， ， ， ; 。 ， !
　　5.写出本文的中心思想：银杏树的品格值得我们去学习。

关于怎样说教学设计建立教学设计的构想最初是由美国哲学家教育学家杜威和美国心理学家测量学家桑代克提出来的，他们设想建立一门桥梁科学（LiningScience），把学习理论和教育教学实践连接起来。教学冬夜读书示子聿的教学设计教学目标1正确流利有感情朗诵古诗。2理解诗句意思，想象古诗所描绘的景象，感受半亩方塘的美丽景色，明白活水对于方塘的重要性。3了解说理诗，知道这首诗蕴含的哲理，懂得不断读书，不断汲取积累运用四最新教学设计教学目标会读背对仗工整的句子。阅读短文，回答问题。会编童话故事。会制作新年礼物。教学准备阅读关于动物方面的童话故事。课时安排课时教学过程第一课时一完成读读背背自由朗读，大致了解诗句Unit3小学四年级教案教学设计第5课时Unit3Seasons单词season季节weather天气different不同的place地方spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天warm关于花菜和卷心菜的幼儿园科学教案教学目标1了解花菜和卷心菜的特征，知道它们的食用方法。2培养幼儿爱吃蔬菜的习惯。教学准备花菜卷心菜若干，菜刀一把，熟制花菜和卷心菜若干，调羹。教学过程一导语小朋友，我们昨天参观了农苏教版五年级上册除数是整数的小数除法优质教案一学习新知1出示例题的表格给一点时间观察该表，问，你想到了哪个关系式？（单价总价数量）分别列式9。631255。76昨天已预习过小数除法，这三题你都会么？分别请认为会的学生上黑板板文明礼仪主题队会教案文明礼仪伴我行主题班会二六中队班会背景对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明有礼貌重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备小小的船课后教学反思小小的船以优美的语言形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。教学片断（出示课件蓝蓝的天黄河颂教学反思范本一品创作背景了解诗歌创作背景，可加深学生对诗歌内容的理解，并使课堂的教学延伸得更深远，丰富学生的知识，黄河颂教学反思。黄河颂光未然创作于抗日战争时期的作品，那是一个民族生死存亡悬于苏教版三年级语文我应该感到自豪才对的教学反思今天，我执教了一节我应该感到自豪才对的课改尝试课，现就这一节课谈谈我自己的想法值得肯定的是，这节语文课真正意义上改变了传统的一言堂模式，将知识问题化，让学生围绕问题展开自学对学群学幼儿园小班欣赏秋天的树叶主题教案运动目的1乐意勇敢想象，说出本身的设法主意。2学说句子这是我的。3感觉树叶的神奇和说话的美好。运动预备树叶一些小动物的图片（小蚂蚁小老鼠小刺猬梅花鹿）运动历程一教师出示树叶，引出散