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亡羊补牢怎么造句

  亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。下面,小编为大家分享亡羊补牢造句的句子,希望对大家有所帮助!
  1、亡羊补牢固然是好,但诱饵明显,还是会引狼入室的。
  2、亡羊补牢,并非为了弥补以往的损失,而是为了减少或杜绝以后再发生类似的状况。
  3、虽然损失了一些财物,但是你现在作出决定,亡羊补牢还来得及。
  4、张学良始则失地,今幸固守锦州,亡羊补牢,可称晚悟。
  5、上课的时候总是心不在焉 等到考试了才知道亡羊补牢 结果每次成绩都一模一样。
  6、因为没有装上防盗窗,小明家里遭了贼,现在亡羊补牢还为时不晚。
  7、为了消除尴尬,八面玲珑的他转眼间又开始神采飞扬地讲起亡羊补牢的.故事了。
  8、改过不嫌迟。亡羊补牢,未为晚也。
  9、我们应该以亡羊补牢里的那个人为榜样,知错就改。
  10、这样做你自己的信用修复是最好的方式,以亡羊补牢,一份财务报告指出,可能有不准确的信息报道,它还是展现出一个低分数。
  11、我第一单元考试成绩不理想,没有考出自己的真实水平,通过总结努力学习亡羊补牢为时未晚。
  12、他是挺注重保养的,每早必喝玉米面粥,但亡羊补牢的做法对于健康是要不得的。
  13、这一次考差了没关系,俗话说"亡羊补牢,未为晚也。"。
  14、虽然我们做错了事,但只要我们亡羊补牢,知错就改,就还是个好学生。
  15、这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
  16、这次没考好,要找出原因吸取教训,亡羊补牢还为时不晚。
  17、虽然你以前做错了事情,但只要你亡羊补牢,就为时不晚。
  18、虽然你已经犯下了错误,但是亡羊补牢也为时不晚。
  19、到警察局去自首,你应该知道亡羊补牢的重要性。
  20、今天你没背书,但只要现在背书那样也亡羊补牢为时未晚。
  21、以前努力不够,现在亡羊补牢还来得及,千万不可自暴自弃。
  22、我真希望你不再气愤并回家。近来,这种事情发生太多了,但亡羊补牢,为时未晚。
  23、桌子虽然被虫咬了,但只要及时补,()就能做到亡羊补牢。
  24、虽然电脑中了病毒,不过现在安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  25、谁没有失误,只要之后知道亡羊补牢就为时不晚。
  26、亡羊补牢这则寓言告诉我们一个人做错了事,只要肯授受意见,认真改正,就不算晚。
  27、虽然损失了一些财物,但是你现在作出决定,亡羊补牢还来得及。
  28、上课的时候总是心不在焉等到考试了才知道亡羊补牢结果每次成绩都一模一样。
  29、输掉这场球,原因很多,让我们虚心检讨,以为亡羊补牢之计。
  30、墙虽然坏了,但只要及时补,就能做到亡羊补牢。
  31、事故已经发生了,必须立刻采取亡羊补牢的措施。
  32、这一次考差了没关系,俗话说"亡羊补牢,未为晚也。"
  33、只要有亡羊补牢的思想,人生的各种挫折和困难都会被克服的。

二年级班队活动教案范文在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的二年级班队活动教案范文,希望对大家有所帮助科学探究杠杆的平衡条件教学反思今天进行了科学探究杠杆的平衡条件教学。我想放手让学生做这个实验。可有不少学生做完以后还是糊里糊涂的。事后我在想这一问题让学生来探究杠杆的平衡条件是很有难度的。难度一学生可能还不太明嘀哩嘀哩的教学反思范文在备课时,为了充分体现以学生为主体,以教师为主导的理念,我始终以春景为主线,层层深入,循序渐进,力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和音乐环境。在实际的课堂教学中,我首先让学生同心协力夹球走(体育健康教案)活动目标1。在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。2。通过球的一物多玩的活动,发展求异思维和手眼协调能力。3。学习两人夹球走的方法,创造性玩球。活动准备小皮球21个泡沫橘可以写作桔吗问我在大街上看到水果摊前的牌子上把橘子写成桔子,这种写法对吗?答这种写法不对。桔只有一个读音,就是ji,桔跟橘是两个完全不同的字,桔也不是橘的简化字,所以将橘写成桔是错误的。在常用打油诗嘲白字先生明朝画家沈石田收到友人的一封信和一盒礼品,信上写道送上琵琶,请笑纳。沈画师打开礼盒一看,原来是吃的枇杷而不是乐器琵琶,便回信道承惠琵琶,听之无声,食之有味。友人读了回信,知道写了白21世纪最重要的字美国方言学会曾于2000年1月举行过一次有趣的世纪之字评选活动。获得提名的世纪之字有自由正义科学政府自然书她而进入决赛的只有科学和她。最后她以35对27的选票战胜了科学,从而成为2图文并茂的电子报刊教学设计教学设计教材分析本课为大连理工大学出版七年级上册第三单元图文并茂的电子报刊。本单元以wordxx为例,围绕感恩这个主题来制作一份精美的电子报刊。要求学生通过学习掌握word软件中文电子报刊DIY第14课创意天地教材分析1本课是冀教版小学信息技术(河北省教育科学研究所编)教材,四年级上册第14课的内容。2熟练运用word的各项工具(重点是word中的插入文本框的运用),编制综合性电子小报熟七年级上册精美的报刊学案一教学目标1知识目标了解版式设计作为一种视觉表达语言在生活的各个领域中的运用,同时了解版式设计的视觉要素与构成要素。掌握版式设计的基本法则与规律,2能力目标了解版式设计中内容与形式选择合适的长度单位导学案教学内容教材第7页例8及练习题。教学目标1。通过推测比较,学会选用合适的长度单位描述物体的长度。2。巩固建立的厘米和米的长度单位表象,培养学生估测物体长度的意识。3。感受测量物体长
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