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序列的造句

  【注音】: xu lie
  序列解释
  【意思】:按次序排好的行列。
  序列造句:
  1、这个函数调用序列显示了造成崩溃的代码路径。
  2、然后再将此函数应用到之前的结果以及序列中的下一个元素。
  3、在序列的每个位置上,我们都可以测量染色质的这些不同属性。
  4、由于生命线类型到在一个合作的序列图表上,因此这些UML类从每个UML类跟踪到每个相应的合作中。
  5、这里有20项技术序列,然而您将发现可以很快地通过这个阶段,但始终还是要以您自己的步伐进行。
  6、您可以在编辑操作中指定任何数量的`行,并且这些操作可以在一个序列中进行组合和指定。
  7、通过从所有涉及的人那里收集系统使用信息,我们可以在业务层重新构造处理序列。
  8、就算我把他或者她排在序列中的其他位置,又有谁会在意呢?
  9、别名是一个简短的序列,您可以使用它来代替一个较长的命令。
  10、这些序列组成了用于与这样的某个类或一组类交互的协议。
  11、在本文中描述的功能改善,提高了序列图的可用性,因此使得您可以更加容易的编辑和变更您的图表。
  12、它还意味着我们需要一些工具,用于在对象序列上强加一个次序,有可能是在多个层次上进行的。
  13、它包括了一个小节的序列,每个小节描述了一个将要被执行的操作。
  14、如果把命令连接在一起,那么只有序列中最后一个命令生成的输出能够反映管道的进度。
  15、在大多数语言中,这个列表被实现为数组、向量、列表或序列。
  16、标记阶段最后也没有标记的对象是应用程序不可获得的对象(死对象),因为不存在从根集经过任何引用序列找到这些对象的路径。
  17、在IFS中,文件的存在形式是一个字节序列,没有任何由文件属性指定的数据格式。
  18、然而,有另一个方法在序列图之间传递消息。
  19、在微观设计中,将为组件模型中的每个组件设计和建模类关系图以及序列关系图。
  20、这是个好消息,因为它意味着样式表作者们将很快就能利用象序列、量化和更强有力的类型控制这样的特性。
  21、您可以看到什么将会被记录,序列图编辑器现在也处于重新排序模式下了。
  22、有非常一致的字符重复序列。
  23、但是我们所看到的扩展,都需要用户通过发布一个正常模式命令,或者在插入模式中输入一个特殊的序列,明确地请求行为。
  24、此实例将始终添加到序列的末尾。
  25、在一些特殊的情况下,这种方法可以同时满足事件交付序列和性能的需求。
  26、这个序列是引用主题所允许结构的一个子集,后者没有规定语法、属性和章节的顺序。
  27、在更新这些系统架构图以及适当的序列图之后,她将这些文件检入。
  28、这意味着要根据元素在序列中的位置访问这些集合中的元素。

古代希腊罗马的政治制度第二单元古代希腊罗马的政治制度考点一了解地理环境与城邦制度对古希腊民主政治的影响地理环境对希腊民主的影响a三面环海,海岸曲折,天然良港众多促进希腊的对外交往海外贸易发达。b纵横的山高二历史法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始2第四节法西斯国家的扩张和反法西斯斗争的开始教学目的一要求学生掌握的基础知识共产国际七大埃塞俄比亚军民的抗意斗争中朝军民的抗日斗争西方国家对意大利侵略采取的绥靖政策西班牙内战和德意法世界经济的全球化趋势教学目标1知识与能力(1)学生能熟悉经济全球化的原因,表现影响评价极其问题(2)学生能熟悉世界贸易组织的历史,宗旨意义,中国入世的影响2过程与方法(1)采取学生共同探究问题的学习方课文海底世界教学设计范文教学要求一引导学生认识海底世界,获得有关海底的知识。二激发学生探索大海这一人类秘密仓库的热情。三懂得阅读一般的科普读物的方法,注意抓住文章的首尾,明确要说明事物的主要特点,学会按自当今世界的经济区域集团化说课稿一说教材1教材地位在当今世界政治多极化发展的同时,经济的发展体现出了强烈的共同合作趋势和全球化趋势。而这节课主要叙述了战后世界经济区域集团化的发展趋势,指出这是各国经济联系日益密切三年级神奇的画图世界的教学设计一说教材神奇的画图世界选自人教版小学信息技术三年级上册第9课。本课是学习画图软件的第一课,是教材关于画图知识的基础,是学生能够顺利快捷操作使用画图的基础,同时也是形成了解熟悉技巧掌高三政治二轮复习经济生活专题一考点1了解商品的含义及其基本属性1商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值和价值。(1)准确理解商品是用来交换的劳动产品商品必须是劳动产品,凡不是劳动产品都不是商品。例如第十课ampnbsp全面建设小康社会导学案第十课全面建设小康社会导学案一考点(一)全面建设小康社会的经济目标71小康社会72经济建设的新要求(二)促进国民经济又好又快发展73新增科学发展观74经济持续协调发展二考情分析11高考一轮复习经济生活学案(第四课)课程标准内容目标教学要求提示与建议列举实例,阐释实行公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情1。理解生产与消费的关系2。了解社会再生产的四2019届高考政治生产与经济制度(必修1)第一轮专题复习XX版政治一轮精品复习学案2。4生产与经济制度(必修1)高考目标导航考点集结考向动态1生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义2我国的基本经济制度公有制为主题国有经济2019届高考政治考点公民的政治生活解读复习美岭中学XX届高考政治政治生活考点解读考点一公民的政治生活1我国的国家性质(1)了解宪法对我国国家性质的规定我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。工人阶
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