第三单元 比例
　　第1课时
　　课题 比例的意义和性质 页码 32 34 课型 新授课 教 学 目 标
　　1、 理解和掌握比例的意义，认识比例各部分的名称，掌握组成比例的条件，全正确地判断两个比能不能成比例。
　　2、 理解比例的基本性质，会应用比例的基本性质解比例。 重点和 难 点 重点：理解掌握比例的意义。 难点：应用比例的基本性质解比例。 教具准备 课件或投影片教后随 笔
　　一、 准备练习
　　1、求出下列各比的比值，看你有什么发现？ 5：8 4：6 12：20 10：25 1.5：2.5 5/12：2/3 1：1(1/2) .6 ：1.5 2、学生交流自己的发现。
　　二、 新授
　　1. 引入：同学们，我国的国旗是五星红旗，你们知道在那些场合要用到国旗吗？ 学生交流。
　　2. 比例的意义 不错，在很多场合要用到国旗，请看大屏幕。（课件出示）
　　（1）请大家把图上的国旗的长和宽的比值求出来，看你能发现什么？
　　（2）学生交流。
　　（3）教师小结： 以旧引新，激发兴趣。
　　教
　　学
　　过
　　程
　　这几幅国旗图的长和宽的比值都相等，我们就可以把比值相等的两个比用等号把它们连起来。  2.4：1.6=60：40 或 归纳：表示两个比相等的式子叫做比例。
　　（4）组成比例的条件是什么？  组成比例的条件有两个：一是两个相等的比；二是用等号把这两个比连起来。
　　（5）试一试。（课件出示）
　　3. 比例各部分的名称： 自学：p34思考：组成比例的四个数，叫做比例的项，两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。
　　4.比例的基本性质
　　(1)＂补项＂游戏 ②30：36=500：600 这个比例两个外项的积和两个内项的积各是多少？它们相等吗？你发现了什么规律？
　　(2)归纳：在比例里，两个外项的积等于两个内项的这叫做比例的基本性质。
　　(3)试一试。（课件出示）
　　三、 巩固练习。（课件出示）
　　四、 课题总结。
　　1、 什么是比例和比例的基本性质？
　　2、 你能判断两个比能否组成比例吗？在游戏中探索发现规律，充分调动学生的学习积极性。 巧妙地寓比例的意义和基本性质于检验之中，融巩固新学数学知识和培养良好的学习习惯于一体，相互学透。

歼10飞机拔地而起阅读答案宋文骢，设计制造歼10飞机这柄飞天利剑的领军人物。骢者，毛色青白相间之马，又释为马中先锋和领军之帅也！1938年，宋文骢8岁那年一个夏天的早晨，日本飞机又来轰炸昆明。下午，他跟着母送东阳马生序（节选）文言文阅读附答案阅读下面文言文，回答问题。宋濂余幼时即嗜学。家贫，无致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送了，不敢销逾约。以是人多以书假余害群之马文言文答案参考阅读文言文害群之马，完成13题。害群之马黄帝将见大隗乎具茨之山适遇牧马童子，问涂焉，曰若知具茨之山乎？曰然。若知大隗之所存乎？曰然。黄帝曰异哉小童！非徒知具茨之山，又知大隗之所存。北史。有人负盐负薪者文言文阅读及答案阅读下面的文言文，完成问题。人有负盐负薪者，同释重担，息于树阴。少时，且行，争一羊皮，各言藉背之物。久未果，遂讼于官。惠遣争者出，顾州纲纪曰以此羊皮可拷知主乎？群下咸无应者。惠令人孙权劝学文言文阅读训练及答案阅读孙权劝学，完成15题。初，权谓吕蒙日卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权日孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学文言文疑人窃履阅读答案疑人窃履（8分）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰吾固疑之，果然窃吾刘公平倭冢记文言文阅读附答案文言文，完成812题。刘公平倭冢记明童蒙吉自辽阳守将刘江败倭寇于樱桃园之后，不敢犯顺者，几二百年矣。嘉靖壬子，东南又受荼毒，而淮扬尤甚。天子轸念畿辅重地，特简白川刘公以浙江副使拜命大命文言文阅读附答案大命（唐甄）岁饥，唐子之妻曰食无粟矣，如之何？唐子曰以粞。他日，不能具粞，曰三糠而七粞。他日，犹不能具。其妻曰三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也？曰然则七糠而三粞。邻有见之者，蹙额而屠牛吐辞婚文言文的阅读答案于休烈，河南人也。至性贞悫，机鉴敏悟。自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。转比部员外郎，郎中。杨国忠辅政，排不附己者，出为中部郡太守。值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼丑小鸭节选阅读答案导语只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。以下是小编为大家分享的丑小鸭节选阅读答案，欢迎借鉴！丑小鸭（节选）忽然间，他举起了翅膀这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把微循环生命之网阅读题及答案原文微循环生命之网微循环是指微动脉和微静脉之间的血流循环。人的心脏好比水泵样。人体内大大小小的血管如同大江大河，毛细血管如同小支流和渠道，人体的组织和细胞如同水田里的秧苗。细胞所需