教学目标：
　　1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
　　2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
　　3、通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
　　4、能背诵并默写课文，积累古代描写＂愁＂的诗文。
　　研究目的：自主学习、小组合作学习
　　教学过程：
　　导入课文：
　　（根据学生课前学习的情况自然导入）
　　一、整体感知诗歌内容
　　1、放声朗读课文。要求：读准字音、节奏
　　2、根据页下注，用自己喜欢的方式阅读课文。要求：找出诗歌中的景物，并通过想
　　象在头脑中勾画出画面。
　　3、评价活动：可采用多种方式。如，用自己的语言描绘画面等。
　　二、理解作者的思想感情
　　1、（1）过渡语：（由形象到意象）。（2）介绍有关背景，为利于学生深入理解感情。
　　2、组织学生活动：
　　(1)小曲表现了作者怎样的感情？阅读课文后根据课文内容阐述理由。
　　(2)小组讨论
　　（3）评价。明确了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦这些词语对表达作者感情所起的作用。
　　三、深入体会诗中的＂意境
　　1、过渡语、指导语
　　2、组织学习活动
　　（1）教师出示一幅画面。要求：根据你对这首曲的理解，找出这幅画中与原曲意境相违背的地方，根据课文内容说出理由。
　　（2）展开你想象的翅膀，再次配乐朗读课文，体会悠远的意境。
　　3、归纳.总结。优秀的文学作品往往非常讲究意境的创设，而意境是很抽象的，因此，很多作家都通过精选典型的意象来达成目的，这首小令是这方面的典范。
　　四、迁移拓展
　　欣赏白朴的一首《天净沙 秋》
　　孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
　　1、朗读
　　2、说说这首小令借助哪些意象表达了怎样一种意境？
　　3、请选择一句或几句，发挥想象，用散文化的语言描写出文中意象所表达的意境
　　4、搜集古诗词中有关描写＂愁＂的诗句，理解用具体的意象表现抽象的思想感情的方法。
　　五、课后学习
　　完成作业
　　请选择两首小令中的一首 ，写一段300字左右的赏析文章

音乐活动说课颠倒歌第一课时音乐活动说课颠倒歌第一课时一设计意图教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快小学语文说课稿模板小学语文说课要怎么说？下面是小编为大家收集的小学语文说课稿范文，希望对大家有帮助！小学语文说课稿一教材分析这篇文章是教科版小学语文第十二册教材中第七单元的一篇主体课文，这也是一篇文关于富饶的西沙群岛教学反思通读课文纵观全文。重点讲解风景优美，物产丰富这两个方面的内容。在同学们理解后知道西沙群岛是个可爱的地方，所以可爱为总起部分。第二至第六自然段是分述，二自然段是写风景优美，三至六是全比比谁最快中班教学反思比比谁最快，这是一堂数学课。让幼儿根据不同的方向辨别物体在序列中的位置，并学习用数字表达物体在序列中的位置。在第一环节中让幼儿分清左右边的位置。针对这个问题有几个幼儿不是很明白，因妈妈的爱优秀教学反思妈妈的爱是一首满怀诗歌的诗歌，用孩子的口吻写出了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。在备课时，我发现全文共五个小节，分别选取了夏夜扇凉雨天送伞等五个生活场景来表现妈妈对孩子中班艺术活动说课摇摇瓶白市二小幼儿园傅健一关于选材本活动是科学和艺术领域的综合活动。幼儿园教育指导纲要指出指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。摇摇瓶正好切合中班说课三课星星说课三颗星星各位领导，各位老师你们好，今天我说课的题目是中班语言活动三颗星星一说活动设计随着社会生活化的加快，现代生活给幼儿带来太多的知识，而幼儿生活经验却太少太少，自我保护能力差中班说课小花籽找快乐童话故事小花籽找快乐说课一说教材分析今天，我说课的内容是中班语言童话故事小花籽找快乐。选自山东省幼儿园教材语言第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁，是富有浓郁幻想的虚构故事。它以中班说课舞蹈欣赏活动千手观音一说幼儿纲要中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活小树叶找妈妈（中班说课）说课常识活动小树叶找妈妈（中班）各位老师，大家好！我这次的活动名称是小树叶找妈妈，活动目标是1通过观察对应和比较，认识树叶的不同。2激发对周围事物的关心，能清楚表达自己的意思。在活吃伞啰中班综合活动（说课稿）吃伞啰！一设计来源及意图吃伞啰！出自南京师范大学出版的幼儿园活动整合课程指导中班上册的伞的世界单元。在这个活动之前，小朋友已经通过围绕伞来展开的一系列活动，对伞的结构外形特征等有了