一、活动目标：
　　1.通过对水墨画作品的欣赏，了解水墨画的浓淡特点。
　　2.尝试用滴墨印画的方式创作水墨画，学习并充分发挥想象用连贯的语言讲述。
　　3.感受中国画独特的水墨韵味美感，体验水墨画的神奇。
　　二、活动准备：
　　1.砚台、墨棒、墨汁、宣纸等
　　2.ppt视频
　　三、活动过程：
　　(一)导入
　　师：今天老师带来两件东西，你们见过吗？猜猜看这是什么？（幼儿自由猜想）
　　师：砚和墨棒合在一起使用，在里面加水磨水会变成黑色，这叫墨汁，墨汁有什么用？
　　(二)欣赏图片与视频
　　墨在我们中国有千年的历史，古人写诗作画都要用到墨，因为墨的诞生我们中国从古到今出现了很多伟大的书画家，墨与水的融合画出来了青山绿水、古物花草、飞鸟鱼水，每幅画透出了浓浓的墨香，这就是浓浓的墨香，这就是我们中国的水墨画。
　　1.师：你们喜不喜欢这些画，你们看了这些画有什么感觉？
　　2.再次欣赏范画
　　（这是用什么画的，颜色一样吗？）
　　教师小结：有深有浅，有浓有淡，这也是我们中国水墨画的特点，这幅画你们看到了什么，出现了什么样的故事，请小朋友来说一说。
　　3.当墨滴到水里会变成什么？看视频
　　（小朋友们你们看到了什么？墨滴到水里变成......)
　　(三）教师示范
　　师：老师变给小朋友看，用手拨动水让水流淌起来，把有图案的一面放在水里，你们的故事在哪里，想不想把它变出来？
　　教师提出要求：
　　1.先用手拨动水，是为了让水流动起来，手轻轻的搅拌。
　　2.墨滴的不要太多，3-4滴分散滴。
　　3.2个小朋友一个盆。
　　(四)幼儿操作，教师巡回指导
　　(五)结束
　　幼儿介绍自己画中所隐藏的故事

人教版版五年级数学下册合数与质数教学反思范文核心提示在合数与质数的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以以人发展为本的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状小学四年级数学下册求小数的近似数教学反思这节课是在学生学习了求整数的近似数的基础上进行教学的，目的是让学生学会用四舍五入法求小数的近似数，在学习之前，我先让学生复习了求整数的近似数的方法四舍五入法，在求小数近似数的过程中青岛版四年级下册平行四边形的面积计算教学反思课堂教学，作为教学的一种基本形式，其优越性而为人们所普遍接受和采用。无论是现在，还是将来，课堂都是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必需在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教我长大了做什么的教学反思今天的口语交际课上，我和孩子们聊起了我长大了做的话题。师小朋友们，你们能说说自己的爸爸妈妈都是做什么工作的吗？（生回答略）师老师想知道，你们长大了想做什么呢？（板书课题）生我想当医876加几教学反思范文500字本节课在教学用凑十法教学9加几的基础上同时教学87加几，由于计算时的思考方法是相似的，所以本节课的教学内容比上节课要稍多一点，但计算起来有困难，因为孩子没有学习过类似的计算方法。所搭石优秀教学反思在本节课的教学中，我把新课程崭新的理念贯穿在整个教学过程中，打破原有的教学方式，组织学生开展自主合作探究的学习活动。让学生懂得老师和他们是平等的对话关系，讲台并非是老师专有的阵地，满腔热血已经沸腾教学反思范文这篇小说描写了经济发达的城市平阳在特大洪水到来时，发生的壮丽感人的故事，塑造了在特大洪水面前，田立业胡早秋等人明知死亡随时威胁着自己，却把生的希望留给别人的崇高精神境界。小说气势恢想像燕子教学反思燕子是一篇十分感人的文章。文章记叙了燕子从寒冷的北方回到南方，在无边无际的大海上不分昼夜地飞，为了过海，许多燕子献出了生命的情景，赞美了小燕子为了到达目的地不怕辛苦，不畏艰难的精神关于找拱形的教学反思六年级上册形状与结构单元（第四课）在第三课拱形的力量探究活动中，学生已经通过实验研究认识了拱形受力的特点。本课找拱形就是要在圆顶形球形不规则弧形结构中找出拱形的特征和异同，使学生对10的加减法教学反思关键词1。自主探究。2。形与数的结合。3。会用数字符号解读身边的事物。一。自主探究根据学生已有的8和9的加减法经验，我提出三个问题1。）将小棒自由的分成两堆，并根据小棒图说出两个加教师教学个人反思范文示例教师除了在日常的教学外，更重要的是要做到日常对于教学的反思，只有不断反思自己，才能更好的提高教学质量和水平，下面是三篇教师教学个人反思范文，欢迎大家参考借鉴。教师教学个人反思篇一过