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二年级数学连减教学设计

  一、教学内容:P77~78
  二、教学目标:
  1、结合运白菜的情境,发展学生提出问题,运用不同的方法解决问题的能力。
  2、结合具体情境,引导学生探索连减的具体方法,并能正确进行计算。
  3、引导学生运用连减的"相关知识,解决一些简单的实际问题。
  三、教学准备:
  口算卡
  四、教学过程:
  (一)复习导入
  1、口算
  教师出示口算卡,开火车计算
  2、计算
  80-25-1775-(17 13)
  (二)探索新知
  1、情境导入
  (1)出示P77页运白菜图
  (2)理解题意,提出问题
  图上画的是什么?你想提出什么数学问题
  2、列式计算,解决问题
  3、集体交流,展示算法多样化
  850-256-288850-(256 288)
  =594-288=850-544
  =306(棵)=306(棵)
  引导小结:
  以上几种方法都是正确的
  计算时要注意进位问题和退位问题
  板书:连减
  4、练习:
  (1)学生独立完成P77页"试一试"
  (2)全班交流,发现问题,及时解决
  (三)巩固练习
  1、完成P78页第1题
  (1)学生独立完成,要求计算正确
  (2)全班交流
  2、完成第2小题的练习
  (1)让学生理解题意后独立解答,集体交流。
  (2)学生独立思考,教师指名解决问题。
  3、完成第3题练习
  学生独立完成,进行全班交流
  4、完成练习题4的练习
  先让学生独立思考,全班交流。
  (1)第1小题,周三、周四里程表上时间相同是因为小军的爸爸没有出车。
  (2)引导学生认识求小军的爸爸哪天行驶的里程数最多时,要计算出相邻两天的里程差。
  (3)交流时,引导学生认识两种解答方法。
  A、用题2求出的每天里程数相加
  B、周日与周一的表中数相减
  (四)全课总结
  (五)作业:
  选用随堂练习的作业
  756-368-132840-(60 580)
  788-(138 262)1000-365-185

描写大海的词语汇总集锦海又称为ldquo大海rdquo,是指与ldquo大洋rdquo相连接的大面积咸水区域,即大洋的边缘部分。通常大型内陆盐湖没有与海洋连通的大型咸水湖泊如里海加利利海是ldquo海r表示听的词语精选集锦听,形声。本字从157151,135740(tng)声。从耳德,即耳有所得,今简化为ldquo听rdquo。ldquo听rdquo本义ldquo笑貌rdquo。从口,斤声。本义用耳带有秘字的词语有哪些同学们学过带有秘字的词都有哪些呢?以下是小编为大家收集的关于带有秘字的词及其相关知识,供大家参考,希望可以帮助到大家,欢迎大家一起来阅读!带有秘字的词语秘诀神秘诡秘便秘揭秘秘籍隐秘关于物字开头的词语有哪些以物字开头的词语同学们学习过哪些呢?想必大家对这个词也了解过一些,下面是小编为大家收集的关于物字开头的词语和相关知识,欢迎大家一起来阅读!物字开头的词语物体物品物理物种物资物化物色谆谆教诲的意思是什么如何造句大家知道谆谆教诲这个成语吗?谆谆教诲是什么意思呢?下面是品学网小编为大家整理了谆谆教诲的意思和造句,希望大家喜欢。谆谆教诲的意思拼音zhnzhnjiagraveohuigrave解悬梁刺股是什么意思一个词语可能有好几种意思,可能有些意思你不知道,那么就让小编来告诉你吧。悬梁刺股是什么意思悬梁刺股,读音xuaacutenliaacutengcigraveg。比喻废寝忘食地刻苦学咏风诗词阅读原文附加答案咏风是唐代诗人王勃的作品。这不仅是王勃咏物诗的代表作,也是历代咏风诗中的佳作。此诗采用了托物言志的写法,以风喻人,借风咏怀,赞美风的高尚品格和勤奋精神,抒写了诗人普济天下苍生的情怀增长的反义词后汉书middot桓帝纪ldquo六月,彭城泗水增长逆流。rdquo下面是小编为大家整理的增长的反义词,希望对大家有帮助!增长的反义词下降缩短减少降低增长基本解释增长zngzhng幼儿园中班第12周周活动安排表幼儿园周活动安排表中2班第12周主题活动小鸟,你好!第1周共2周学习活动星期一星期二诗歌鸟王请客故事小喜鹊说的对星期三综合鸟的王国数学剥豌豆星期四科学捕鼠能手猫头鹰美术五彩鸟星期五2019年下半年幼儿园小班班主任教学计划炎热的夏天过去了,又迎来了一个新的学期,本学期,我担任幼小二班的班主任,身上的担子要比大班重很多,这将是幼儿在幼儿园将要渡过的最后一年,幼小班的孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习2019年幼儿园园务工作计划当新年的太阳冉冉升起之时,我们小太阳幼儿园开始了新的教育征程。在积极创建市一级园的园所总体目标指引与挑战下,我园将坚持以国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导,以科学发展观为基石,
公因数和最大公因数教学反思多问几个为什么1出差两天,今日回来,与孩子们继续畅游公倍数和公因数单元。思维一旦被激发,就有点一发不可收拾。从第一课时开始,孩子们与我是完全浸润在了公倍数与公因数的欢乐中。我的态度公因数和最大公因数说课稿设计一分析教材本课是苏教版教材五年级上册第三单元公倍数和公因数中的内容。在四年级(下册)教材里,学生已经建立了倍数和因数的概念,会找10以内自然数的倍数,100以内自然数的因数。本单元最大公因数的说课稿这一节课的教学内容是新课程人教版小学数学五年级下册,第四单元分数的意义和性质里面的最大公因数。本节课的教学目标是1理解两个数的公因数以及最大公因数的概念2能够灵活运用列举法求两个数找最大公因数说课稿范文一教材分析本节课的内容是北师大版五年级上册第三单元分数中找最大公因数。教材中直接呈现了找公因数的一般方法先分别找12和18的因数,再找出公因数和最大公因数。在此基础上,引出公因数与找最大公因数教学设计教学目标1探索找两个数的最大公因数的一般方法。2理解公因数最大公因数的意义,体会因数,公因数。最大公因数三者的紧密联系。教学重点学会找两个数最大公因数的一般方法。教学难点会正确找出数学找最大公因数说课稿一说教材教材的地位及其作用学习本课之前,本册教材已经安排了认识因数和找一个数的所有因数,这些内容与本节课紧密相联,是学习本课的铺垫和基础。同时,找最大公因数又是约分的基础,而约分又狼和鹿说课稿范文第一课时苏教版国标本小学语文第六册狼和鹿这是一篇关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前,凯巴伯森林的居民为了保护森林里的鹿群,大量捕杀狼及鹿的其他天敌。结果事与愿违,鹿大量病死,圆锥的体积说课稿一说教材圆锥的体积是人教版小学数学第十二册第二单元的内容。是小学几何初步知识的最后一个教学内容,是学生在学习了平面图形和长方体正方体以及圆柱体这三种立体图形的基础上进行教学的。主要斗笠说课稿斗笠是人教版第九册的一篇选读课文。这是一首感情细腻真挚的现代诗。诗歌表达了深深的母爱浓浓的乡情。在作者的眼中,斗笠蕴涵着情,蕴涵着爱。因此,在课堂上,我尽量做到以情为线,以读为本,我要的是葫芦的说课稿一教材分析我要的是葫芦是人教版教材第三册的一篇看图学文。这篇寓言故事生动有趣,简短精悍,讲一个人种葫芦,不管理却只想得到葫芦,结果叶子上的蚜虫越长越多,最后葫芦都落了。课文通俗易懂倍数和因数说课稿的范文一说教材倍数和因数是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前,学生已经分阶段认识了百以内千以内万以内亿以内以及一些整亿的数。较为系统地掌握了十进制计数法,同时也基本完成