1. 他们彼此志同道合。
　　2. 两个志同道合的朋友并肩携手创造了这个奇迹。
　　3. 他们本非志同道合的人，现在却在同一条道上，只因为利益驱使。
　　4. 我和他是志同道合的亲密战友，我们并肩走过许多风风雨雨。
　　5. 因为志同道合，所以惺惺相惜。
　　6. 他联系了一些志同道合的朋友一起做慈善。
　　7. 希望加入一个能给我正能量的地方，和志同道合的朋友一起为未来奋斗。
　　8. 李林和王勇是志同道合的朋友。
　　9. 我们无论在学习上还是别的地方都很志同道合。
　　10. 志同道合的我们一直同甘共苦的生活着。
　　11. 一个人总需要趣味相投、志同道合的朋友互相鼓励。
　　12. 我们志同道合，相见恨晚。
　　13. 他们都是来自世界各地志同道合的人。
　　14. 我也想要一个志同道合的朋友。
　　15. 他来来参加晚会就是为了结识最多志同道合的＂朋友。
　　16. 他是我最好的朋友，我们志同道合。
　　17. 小明和小强志同道合，都喜欢武术，在大学不约而同地报名参加了武学社。
　　18. 我们有共同的理想，共同的目标，我们是因为志同道合才聚到一起的。
　　19. 你是我志同道合的好兄弟。
　　20. 我和好朋友志同道合。
　　21. 他们志同道合，一同参加了科举。
　　22. 能一起走下去的人总是志同道合的。
　　23. 我喜欢和志同道合的人交往。

将相和六年级语文说课稿将相和是12册第三单元中的第二篇课文，通过完璧归赵渑池之会和负荆的故事，称颂了蔺相如机智勇敢谦让的美德，廉颇勇于认错和他们的爱国主义思想。这个单元的训练重点是分清事情的前因后果。根一年级小学美术说课稿一年级小学美术说课稿各位评委老师们大家好！今天我说课的内容是义务教育课程实验教材人美版第8册第1课植物写生。我主要从教材分析教法学法学习过程板书设计四个方面加以说明一教材分析首先，关于冀教版四年级上册我们的地球的说课稿一教学设计特色本课是一个将抽象转化为形象的过程。在学生学习科学知识的同时，树立学生的科学探究意识和培养动手制作能力。同时，本课也是一个建立于已有经验基础上的深化过程，孩子们都知道地探索多边形外角研讨课教学反思在新市区教研室王卫国老师和水玉花老师组织的集体教研活动中，我们在听了范宇老师的研讨课后，感觉到集体备课集体教研的价值。并且，深深的体会到集体备课和集体教研对自己的帮助和启发。因为，解直角三角形的应用说课稿一教材分析（一）教材地位直角三角形是最简单最基本的几何图形，在生活中随处可见，是研究其他图形的基础，在解决实际问题中也有着广泛的应用。解直角三角形的应用是第28章锐角三角函数的延续欢庆教学片断课堂上我引导学生背诵课文的前四行。田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。孩子们，读着，背着，不知不觉在我们眼前好像出现了一副图画，在这副图欢庆课堂实录及反思新疆教育学院实验小学四年级语文组孙晓芳一教学思路欢庆是一首优美的小诗，用形象生动的语言描绘了国庆时祖国一片欢庆的欢乐场景，激发了学生热爱祖国的情感。因此教学过程的设计则安排了以下环植物妈妈有办法教学实录及点评植物妈妈有办法教学实录及点评激情引趣，谈话导入师今天，咱们班要来一位小客人。瞧！她正朝我们走来了！（播放课件可爱的植物小精灵由远走近，边走边介绍有趣的植物知识）师听了小精灵的介绍，看雪课堂实录三南京市游府西街小学吕立晨师今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空）师雪字要注意四点的方向是一样的。齐读课题。师敢坐井观天教学片断坐井观天教学片断教学片断坐井观天是一篇寓言故事，教到课文结尾，教师们总要让学生想象青蛙跳出井口之后会怎么样？我上学期有一次校内教研课时，也是这样教的。学生纷纷发言，讲了青蛙跳出井口坐井观天教学片断实录与评析更多教案，论文，课件，试题尽在桃李园课件网互动交流充分想象人教版第三册坐井观天教学片断实录与评析师青蛙和小鸟这次为什么事情而争论？青蛙是怎样说的？生它们为天的大小而争论。青蛙说朋友