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论民本学案

  【学习目标】
  学习和积累文言词语今、苟、胜、就、刑、衣、王、诸、盍、几、者、莫、虽等,总结归纳宾语前置的规律并能举一反三。
  【学习过程】
  自学自导
  1.在反复阅读的基础上,理解课文重点字词、句式,用10分钟时间做"基础扫描"。
  2.讨论5分钟,解决"基础扫描"遗留的问题;尝试着用10分钟时间独立完成"基础检测"。
  一、基础扫描
  1.说说下列句中加线词语的意思。
  ①牺牲既成,粢盛既洁:
  ②诛之,则不可胜诛:
  ③不诛,则疾视其长上之死而不救:
  ④君行仁政,斯民亲其上,死其长矣:
  ⑤及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也:
  ⑥乐岁终身饱,凶年免于死亡:
  ⑦此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉:
  ⑧王欲行之,则盍反其本矣:
  ⑨五十者可以衣帛矣:
  ⑩颁白者不负戴于道路矣:
  2.辨析下列词的不同意义或用法。
  ⑴莫:①吾有司死者三十三人,而民莫之死也: ②从者病,莫能兴:
  ⑵就:①民之归仁也,犹水之就下: ②某业所就,孰与仲多:
  ⑶诸:①于是谢石等诸军,水陆继进: ②君子求诸已,小人求诸人:
  ⑷者:①黄冈之地多竹,大者如椽: ②失其民者,失其心也:
  ③二者不可得兼: ④师者,所以传道受业解惑也:
  ⑤吾妻之美我者,私我也:
  二、基础检测
  1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(  )。
  a.社稷(jì)   粢盛(shèng)   桀纣(zhòu)
  b.所恶(wù)   走圹(kuàng)   不赡(shàn)
  c.仓廪(lǐn)   孝悌(dì)    狗彘(zhì)
  d.艾草(yì)   鸡豚(tún)    庠序(xiáng)
  2.下面加点词解释有误的一项是(   )。
  a.苟为不畜,终身不得(积聚,储藏) b.其何能淑,载胥及溺(相互)
  c.诛之,则不可胜诛(责骂) d.夫民今而后得反之也,君无尤焉(埋怨)
  3.下面加点的虚词意义和用法相同的一组是(  )。
  a.申之以孝悌之义 终身忧辱,以陷于死亡
  b.则诸侯皆为之驱 壮者散而之四方者
  c.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛 颁白者不负戴于道路矣
  d.纣之失天下也,失其民也 不诛,则疾视其长上之死而不救
  4.下面句子没有通假字的一项是(  )。
  a.为丛驱爵者,鹯也
  b.不诛,则疾视其长上之死而不救
  c.苟无恒心,放辟邪侈,无不为已
  d.申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣
  5.下列句式结构相同的两项是(  )。
  a.牺牲既成,粢盛既洁,祭祀以时
  b.为丛驱爵者,鹯也
  c.谨庠序之教,申之以孝悌之义
  d.然而不王者,未之有也
  6.对加点词解释不正确的一项是(  )。
  a.若民,则无恒产,因无恒心(就、随之) b.放辟邪侈,无不为已(奢侈)
  c.明君制民之产,必使仰足以事父母(规定) d.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉(足)
  7.加点词意义不相同的一组是(  )。
  a.放辟邪侈,无不为已 焉有仁人在位罔民而可为也
  b.及陷于罪,然后从而刑之 然后驱而之善,故民之从之也轻
  c.鸡豚狗彘之畜,无失其时 百亩之田,勿夺其时
  d.今也制民之产,仰不足以事父母 然后驱而之善,故民之从之也轻
  三、提升训练
  1.孟子曰:"民为贵,社稷次之,君为轻。"
  译文:
  2.今天下之君有好仁者,则诸侯皆为之驱矣。
  译文:
  3.不诛,则疾视其长上之死而不救。
  译文:
  4.及陷于罪,然后从而刑之,是罔民也。
  译文:
  5.此惟救死而恐不赡,奚暇治礼义哉?
  译文:
  6.谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
  译文:
  四、小结

一堂竖笛课的教学心得小学音乐课程从三年级起就开始学习乐器竖笛了,如何快速有效的教会学生一首新的曲子,我尝试了一些方法,下面就向大家介绍教学三年级竖笛曲小星星时我所采取的一些教学尝试。选择一首通俗易懂脍音乐教学的反思音乐课的教学也不免存在着很多顾此失彼的现象,新教材的参透和领悟新课改新课程在实践过程中出现的问题,还有许多规律需要我们探索。因此,教学反思在实施新课程标准中被上升到了前所未有的高度让学生动起来音乐后,学生会用相应的图示表现出来,有时书中图示或者线条已经给出,供大家选择或者让同学们根据自己的对音乐的理解创造性地画出适合音乐情感的线条图像色块等等,别人猛一看还以为是一节美术再谈音乐课教学反思反思可以通过教师与教师之间相互交流来实现。每个人对问题的看法总有不同之处,因此,教师应该多针对课堂上发生的问题进行对话交流,共同讨论解决的方法。孔子云三人行则必有我师,择其善者而从一年级动物世界(一)教学反思根据新课标的要求,音乐课的基本价值在于通过聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生通过音乐艺术实践,体验丰富的情感。在这一课的设计中,我根据内容和一年级学生的年龄特征,音乐课教学反思一个学期已经过去,回顾前一时期的音乐课教学,下面两个方面体会较深。一学习教学大纲,明确教学目的。作为音乐教师,首先应该明确音乐教育以审美教育为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美音乐教学反思3音乐与其它学科之间内在的联系,就不能捕捉住这种机会,学生也就会丧失一次创新的实践。在课堂实践中,教师必须从学生的年龄特点出发,因势利导,诱导学生创新。如教学云时,结合这首歌曲中自然回忆我的母亲阅读答案回忆我的母亲是朱德早起创作的记叙性散文,记叙了作者母亲的生平,为母亲而写下的散文集。下面是小编为大家整理的回忆我的母亲阅读答案,欢迎阅读。回忆我的母亲勤劳的家庭是有规律有组织的。我我的语文老师阅读理解附答案在我的求学道路上,最让我难忘的是我的语文老师。他的语文课精彩度无人能比。有人说水本无华,相荡乃成涟漪石本无火,相击而生灵光。这用在我们语文老师身上,再合适不过了。他讲课总是很投入,充分利用丰富的想象力,激起学生的共鸣音乐的魅力不仅在于音乐本身韵律的和谐完美,同时还在于它能给人们一个驰骋想象的空间。我记得一本书里曾经有这样一句话没有想象的人生是苍白的人生,而没有想象的民族是没有希望的民族。学生时改变教学观念,要求学生大胆表现音乐表现是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。音乐欣赏课不注重表演创作技能的发展,而侧重于感受体验音乐的热情和能力的发展,这就
寓言二则优秀教案设计教学要求1理解课文内容,懂得自作聪明是愚蠢的,做人要有真才实学才行。2了解寓言这种文体,知道它是通过一个浅显的小故事来说明生活中的一个道理。许多寓言已演变成为成语,在生活中可以运用课文鸟的天堂第二课时教案范文设计理念鸟的天堂是义务教育五年制小学课本(浙教版)第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出文章里写的事物,有的是作者直接看到的听到的有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作鸟的天堂第二课时优秀教案设计理念鸟的天堂是义务教育五年制小学课本(浙教版)第十册第五单元的阅读课文。本单元教学提示指出文章里写的事物,有的是作者直接看到的听到的有的是作者由这些事物引起的联想。阅读中分辨作春雨的色彩第一课时教案设计1。会认线论等11个字,会写你们等6个字。2。正确流利地朗读课文,分角色表演课文内容。3。培养学生观察大自然感受自然美的情感。课前准备1。每个学生自制本课生字小卡片一份。2。课件(幼儿园识字教案日月水火为了能让幼儿能够认识更多的字,学习更多的知识。下面,小编为大家分享幼儿园识字教案日月水火,希望对大家有所帮助!活动目标一正确认读日月水火山木人口,正确发出卷舌音山(shn)水(sh幼儿园猜一猜谜语教案第一课时教学目标1认识6个生字和7个会认字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3了解课文中讲的自然现象。培养学生初步抓住特点认识事物的能力。教学重点1正确流利地朗读课文,背诵课文。2幼儿园小班教案认识小手活动目标1引导幼儿观察自己的手,知道每个人都有两只手,每只手上有五根手指。2利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。3了解手的作用,知道要保护手的方法。活动准备关于手的作用及保护小兔跳跳乐幼儿园小班体育教案活动目标1。引导幼儿探索跳的多种方法。2。练习单脚跳,双脚合开跳和蹲着踮起脚尖跳等方法,发展身体及动作的协调性。3。体验情境游戏的乐趣。物质准备体操圈若干个,两个空篮子。小白兔胸饰语文课文田园诗情教案教学要求1学会课文中的生字词,不理解的字词可或联系上下文理解。2通过诵读,体会课文所展示的诗情画意,并有意识地积累优美词句。3了解荷兰美丽的田园风光。教学过程一揭示课题1齐读课题并幼儿园小班拍手点头歌教案幼儿园小班拍手点头歌教案活动目标1有初步的节奏意识,能随音乐一拍一拍地拍手点头。2能根据教师的语言提示,伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫小鸡叫等动作。活动准备事先学过小鸭叫小鸡叫等动作小小竹排画中游的优秀教案范文教学目标1认识12个生字。会写口日中三个字。认识2个笔画和3个偏旁山木。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3理解课文内容,知道江南是十分美丽富饶的地方。激发学生热爱家乡热爱祖国的思想