教学目标：
　　1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。
　　2、了解关于鼻子的一些有趣知识。
　　教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。
　　教学过程：
　　一、了解鼻子的结构。
　　1.教师在投影仪上画简笔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（鼻子 ）
　　2.和一名平时胆小内向的幼儿碰碰鼻子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的＂哪部分？（鼻尖）那顺着鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻翼）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔）鼻孔里有（鼻毛和鼻涕）。
　　二、了解鼻子的功用。
　　1.讨论：鼻子有什么用？
　　请幼儿捏住鼻子试试什么感觉？
　　出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么？（醋、酒精、汽油、香水）
　　2.小结：鼻子有两个作用：一是呼吸。二是闻气味。有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在闻不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇着闻，这样才能保护自己。
　　三、你们的鼻子出过问题吗？来说说。
　　1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了；鼻塞不通了；流鼻涕）
　　2.为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了；感冒了.......)
　　3.那我们该怎么保护它呢？
　　小结：.......
　　四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。
　　1.出示课件让幼儿观察并说说你看到了什么？
　　2.小结：适合自己的才是最好的。
　　五、活动结束：让我们出去让小鼻子呼吸一下新鲜空气吧。
　　感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探究法等等引导孩子对鼻子的结构、功用、保护方法有一个系统的整体的感知。在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的鼻环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了一些，活动进行了32分钟。

孔乙己阅读理解答案孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之关于古诗的阅读题阅读下面的文字，完成题目。子游问孝。子曰今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养不敬，何以别乎？（论语？为政）孟懿子问孝。子曰无违。（论语为政第二）立身行道，扬名于后世，以显父母，孝关于奇妙的人体海洋阅读答案对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占地球面积71的海洋。水是生命不可缺少的部分。人体的内部就是一个奇妙的海洋。经科学测定，一个身体质量为70千克文言文文侯与群臣饮酒的阅读理解题目及答案文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰今日饮酒乐，天又雨，君将安之？文侯曰吾与虞人期猎，虽乐，岂可无会期哉！乃往。韩借师于魏以伐赵，文侯曰寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。赵借师飞向太空的阅读及答案飞向太空人类对浩瀚无垠的太空向往已久。从嫦娥奔月的神话到亦真亦幻的西游记，人们把太空描述成妙不可言的神仙世界。在人们的想象中，太空是一？？至善至美的天堂。然而在现实世界里，太空绝不王蒙不设防阅读练习及答案不设防（15分）王蒙我有三枚闲章无为而治逍遥不设防。无为与逍遥都写过了，现在说一说不设防。为什么不设防？因为没有设防的必要。无害人之心，无苟且之意，无不轨之念，无非礼之思，防什么？剪不断的乡愁语文阅读及参考答案剪不断的乡愁琼瑶去年年底，开放大陆探亲的消息公布了。这消息像一股温泉，乍然间从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊阅读理解习题与答案放下电话细一思量，这已经是父亲第四次催我了。父亲说，这场大雪过后，红橘更甜了，硬是甜得入了心呢！说这话时，那声音挺富激情的。父亲的意思，要我快些回去，尝尝今年橘子的味道。父亲精心侍剪不断的思念的阅读练习题及答案阅读孙友田的剪不断的思念一文，完成后面文题。（19分）母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。母亲是位普通上帝只给他一只老鼠阅读题含答案阅读上帝只给他一只老鼠，完成1622题（32分）这是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部月光启蒙原文阅读附答案月光启蒙母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年