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助词的造句

  助词拼音
  【注音】: zhu ci
  助词解释
  【意思】:独立性最差、意义最不实在的一种特殊的虚词,包括:a)结构助词,如‘的、地、得、所’;b)时态助词,如‘了、着、过’;c)语气助词,如‘呢、吗、吧、啊’。
  助词造句:
  1、诸如德语,俄语之类的其他语言,则使用"标签"-助词和后缀来确定单词在句中的作用。
  2、其三,元刊杂剧中宾白与曲文部分在助词使用上的差异,揭示了宾白口语性要强于曲文的事实;
  3、本文所论述的语气词并非严格意义上的语气词,它包含以下三部分:语气词(通常意义上的)、语气副词、兼表语气的助词。
  4、他用"of"代替中文普通话中的助词"的",以便将名词"蓝"变成形容词。
  5、虚词研究包括介词、助词、连词。
  6、从四个方面分析了"这样"在现代汉语中的使用特点,并在此基础上得出"这样"不是列举助词的结论,兼与童盛强先生商榷。
  7、这些建议不仅适用于对韩国学生的有针对性的汉语语气助词教学,对其他国家的学生也有一定的借鉴作用。
  8、日语助词间的对立和同一是现代日语的基本属性。
  9、正是基于此,本文从语法化研究角度描写了关联助词形成的轨迹,并对其形成的诱因及机制做了初步的探讨。
  10、汉语语气词属功能助词,其语气义是难以捉摸的。
  11、本文将语用调节论运用到目前研究中,试图为白语语语尾助词的语用分析建立一个理论框架,来讨论其语用功能和动因。
  12、同时也发现其助词系统和其语音系统一样都处于闽东方言与闽南方言的过渡阶段。
  13、以助词"的"为例,总结出了若干可以在不影响文本语义的前提下修改"的"字结构的语法规则。
  14、英语语气外显形式欠缺,汉语语气助词丰富,这是英汉两种语言诸多差异之一。
  15、虚词中助词和语气词并立是一种进步,比较符合现代汉语虚词的实际情况。
  16、而形容词类似"自动词"的性质前面的体词后面只能跟主格助词或其他做状语。
  17、此外,由于助词大多由实词发展而来,所以本文也就其语法化过程及相关问题进行适当阐释。
  18、韩国语是黏着语,所以主要依靠语尾和助词等来表现语法关系。
  19、第一章、第二章和第三章对书中的三类助词作了全面的分析和描写,并对其中的一些用法作了试探性的解释。
  20、应此体词后面到底填写主格助词还是宾格助词取决于后面的谓词是他动词还是自动词。
  21、除了感叹词与语尾助词外,情绪的描述或表达亦可透过描述性的情绪词汇。
  22、第三部分主要是将《元》的"助词系统与三个不同时代作品中的助词系统进行比较,最后归纳出其使用上的特点和时代特征;
  23、约量的表达方式般为"数助词"加数量结构。
  24、它也可以作为助词,出现在词语末尾,表示复数意义。
  25、属新湘语的沅江话中的"起"是个意义较丰富、有多种语法功能的词。"起"可以作谓语、补语以及作为帮助表达语法意义的助词。
  26、在语法标记上,有的主要是带被动义的介词或动词,有的主要是语序或由结构助词与体词组成的语法关系。
  27、自动词不跟宾语,即前面的体词后面不能跟宾格助词,除此之外只能填写主格助词。
  28、简短问句由一个动词和一个代词构成,动词主要由助词动词,情态动词和系动词"be"构成,代词指代主语。
  29、语气助词是一个原型范畴,有典型成员和非典型成员的差别。
  30、词语注释详细分析了名词、动词、形容词、助词、象声词等注释的特点;

思品教案在兴趣的乐园里教学目标认知1知道爱好有益于身心健康的文娱体育科技等活动是健康的兴趣爱好。2知道健康的兴趣爱好有助于一个人的全面发展和个性发展。情感愿意培养健康的兴趣爱好,对一些有益的活动产生兴趣做勇敢的孩子教学目标认知1知道有关勇敢的故事。2知道在日常生活中要勇敢不要胆小。情感喜欢勇敢的孩子,并愿意做个勇敢的孩子。行为在日常生活中,不胆小,不娇气。敢当众大胆发言,不怕吃药打针,敢在家热爱农村教学目标使学生知道人民生活和国家建设都离不开农村,教育学生要热爱农村,学好文化科学知识,将来为农村的建设和农业的发展多做贡献。教学要点1知道人民生活和国家建设都离不开农村。2要热爱立志建设家乡教学目标热爱祖国热爱家乡,努力掌握科学运用科学,,为家乡建设做一些力所能及的事情。教学要点同教学目标教学方法创设情境法提问法教具准备录音灯片教学过程一创设情境导入新课1歌曲欣赏录音爷爷的猫教学设计说教材爷爷的猫是小学语文第六册的一篇饱含情感的叙事文。课文讲述了我一年级时,爷爷和大黄猫形影不离,大黄猫死后,我和爸爸为安慰爷爷,消除爷爷心中失去大黄猫的悲伤和孤寂,喂养了大白猫陪我为家人添欢乐教学目标1知道自己是家庭的一员,有责任分担家务。2能够以自己的方式表达对父母长辈的爱,乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点学生在体会到父母的爱的基础上,能够以自己的方式表达家人的爱教学目标1从生活的点点滴滴方方面面体会家人对自己无私的爱,懂得家人对自己疼是爱,严也是爱。2学习用实际行动表达对家人的感激与爱。教学重点体会家人对自己无私的爱教学难点体会家长对自己爷爷奶奶好教学目标认知知道爷爷奶奶是长辈,应当敬爱他们。情感爱爷爷奶奶,愿意让爷爷奶奶高兴。行为对爷爷奶奶有礼貌,会问候,有好吃的先请他们吃,做让爷爷奶奶高兴的事。教学建议教材分析本课与第一下学期第一单元我的一家人第一课时教学目标1知道家庭的含义和家庭成员间的称呼关系。2了解家人的工作爱好习惯,对家人产生敬爱之情。3为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点正确介绍自己家人的情况。课前准备1观察并帮老爷爷回家陈庆一活动目标通过表演故事,培养幼儿关心帮助老人,激发对老人尊敬和爱心。二设计思路老人常有遗忘症,因而生活中常会发生外出忘了回家的路的事情,编选此故事是让幼儿知道老人的特点,以及学取人之长,补己之短教学目标1知道人各有所长,各有所短。懂得,有利于个人进步。2教育学生注意发现并虚心学习别人的长处,弥补自己的不足。教学要点1人各有所长,各有所短。2,有利于个人进步。教学方法创设情
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