活动目标：
　　1、学习看书和爱护书本的方法。
　　2、养成看书的正确姿势和良好的习惯。
　　活动准备：教学挂图36。
　　活动过程：
　　一、谈话导入
　　1、教师：小朋友们老师这儿有一些图书，每个小朋友可以拿一本来看看。
　　2、幼儿自由看书，教师观察幼儿看书时候的一些表现，如：坐姿、是否一页一页读懂内容。
　　二、引导幼儿讨论正确的看书方法。
　　1、教师：刚才我让每个小朋友都看了一会书，谁来说说你刚才是怎么样看书的?(请个别幼儿上前示范给大家看)。
　　2、教师：哦XX小朋友是这样看书的，还有谁也来说说自己是怎么样看书的?
　　3、小朋友你们看懂了图书的内容吗?
　　教师：谁来说说你看的书讲的是什么内容。
　　三、通过看大挂图，让每位小朋友了解看书和爱书的方法。
　　1、老师给小朋友带来了一张挂图，我们一起来看看图中的＂小朋友是怎么样看书的。
　　2、谁来说说图中的小朋友是怎么看书和爱护书的。
　　3、哦，XX小朋友看到了他们是一页一页看的，还有的小朋友看到他们会用透明胶把破的书修好。
　　4、教师小结:我们在看书的时候，我们应该一页一页轻轻翻，书破了，我们要用透明胶把破的地方黏上，我们不能边吃东西边看书，也不能在树上乱涂乱画，看书的时候，眼睛要和书本保持一定的距离，看书看久了要转动我们的眼珠，这样我们的眼睛才不会疲劳。
　　5、现在请小朋友按照老师刚才教你们的方法来看书，看看哪些小朋友做得最好。
　　四、引导幼儿了解修补图书的方法，并学习修补图书。
　　1、教师出示破旧的图书。小朋友你们看，这些书怎么会这样呢?有什么办法修补吗?我们应该怎么样爱护我们的书籍呢?
　　2、让幼儿讨论修补和爱护书籍的方法。
　　3、教师小结：以后小朋友在看图书的时候，发现图书有破损的地方，小朋友就要及时把图书修补好，这样我们下次看图书的时候，我们才能完整欣赏图书中的内容。

运用澄清词语造句1。一从大地起风雷。便有精生白骨堆，僧若愚氓犹可训。妖为鬼蜮必成灾。金猴奋起千钧棒。玉宇澄清万里埃，今日欢呼孙大圣。只缘妖雾又重来。2。爱自己的人面上散发的光芒是骗不了别人的，你会汉语拼音教学反思从开学到现在已经一个多月了，在这一个月中，我一边组织课堂纪律，一边领着孩子们一起学习了声母韵母和整体认读音节。我真是感到难度很大。有时一节课学习3个字母都困难。尽管我也用各种激励语制约的造句1这些制约在一个机构的各个阶层都存在。2郑先生就如何扩大海外投资，中国经济发展的制约瓶颈与解决办法，政府在稳定房价中的责任，低碳路径的技术突破，转变经济发展方式的改革关键等热点问题八年级语文列夫托尔斯泰教学反思所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是一篇关于八年级语文列夫middot托尔斯泰教学反思，供大家阅读参考！八年级语列夫托尔斯泰优秀教案教学目标1。学习运用比喻夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。2。学习欲扬先抑的写法。3。感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。教学重点难点1。文中的肖像描写及其作用2。理解由外貌关于艰难的国运与雄健的国民优秀教案设计教学目标1反复朗读课文，体会作者的豪迈情怀和伟大精神。2理解和领悟比喻中蕴涵的哲理洋溢的感情。3联系生活实际，正确感悟雄健精神的现实意义。教学重点领会比喻哲理，感悟雄健精神。教学重列夫托尔斯泰说课稿以下是小编为大家收集的列夫托尔斯泰说课稿，欢迎阅读！一教材分析（一）教材简析本文是奥地利著名小说家传记作家，茨斯蒂芬茨威格（18811942）为俄国大文豪列夫托尔斯泰描画的一幅肖像初中语文艰难的国运与雄健的国民教案教学目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重列夫amp8226托尔斯泰说课材料宝丰县杨庄镇二中杨建昌各位评委各位老师我今天要对大家说的是我对讲授列夫8226托尔斯泰一文的一点想法，请大家批评指正。一教材分析（一）教材简析本文是奥地利著名小说家传记作家，茨斯蒂八年级语文下册列夫托尔斯泰教学反思自从新学期开学到现在，总感觉学生的学习气氛不进状态。要么课堂气氛沉闷，要么课堂上注意力不集中。课堂上的学习效果非常差。到底是什么原因造成了这种情况？学生是有惰性的，在一个月的。假期列夫托尔斯泰学习要点列夫托尔斯泰关于作者及写作背景茨威格，奥地利作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐诗歌戏剧的艺术之宫里。1928年访问俄国，适值托尔斯泰诞辰一百周年，于是拜谒了托