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Unit3ampnbspfashiongrammar学案

  unit3 fashion-grammar学案
  一 快捷识记
  限制性定语从句和主句之间不用逗号分开,修饰主句中的某一个名词或名词词组或代词;非限制性定语从句常用逗号和主句隔开,可以修饰主句中的某一个词,也可修饰整个句子。非限制性定语从句不能用that引导,引导非限制性定语从句的关系词不能省略。
  非限制性定语从句例:li ping´s father, who works in a factory, is an engineer./he tore up my photo, which made me very angry.(which指代主句内容,因前后两句是因果关系,此时which不可换为as。)
  he is good at physics, as is known to us all. as is known to us all, he is good at physics.(as指代主句内容,在as is known/believed, as we all know/believe这类结构中as不可换为which)
  二.随堂测试
  一)单句改错。
  1. when people talk about hangzhou, the first comes to mind is the west lake.
  2. in the distance there is a hill, on the top of it stands a white temple.
  3. i have never been to dalian which is said to be an attractive city.
  4. the sun gives off light and warmth, that makes it possible for
  plants to grow.
  5. in an open boat, the four men, one of them was a doctor, met with a storm on the sea.
  二)用适当的关系词填空。
  1. i,________ is your good friend, will of course try my best to help ________ you out.
  2. he reached london in 1996,________ , some time later, he became a famous actor.
  3. mr green will come to the party on sunday, ________ he promised to every one of us.
  4. the professor has two sons, both of ________ are teaching in the same university.
  5. the film brought the hours back to me ________ i was taken good care of in that far away village.
  三)把下列汉语翻译成英语。
  1. 汤姆努力学习并乐于助人,这正是他父母所期盼的。
  2. 他们将乘飞机去昆明,在那里他们将呆两三天。
  3. 老人有两个女儿,其中一个是医生。
  参考答案:
  一、 1.在the first后加that。2. it改为which。 3. 在which前加逗号。 4. that改为which。5. them改为whom。
  二、 1. who 2. where 3. which 4. whom 5. when
  三、
  1. tom studies hard and is ready to help others, as his parents expect.
  2. they will fly to kunming, where they will stay for two or three days.
  3. the old man has two daughters, one of whom is a doctor.

第二单元因数和倍数一单元教学计划单元名称因数与倍数单元教学目标1因数和倍数质数和合数奇数和偶数等概念,2235的倍数的特征会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3学习数学的乐趣,提高学习数平行四边形面积的计算教案2教学内容p。1214教学目标1在学生理解的基础上,掌握平行四边形面积计算公式,能正确地计算平行四边形的面积。2使学生通过操作和对图形的观察比较,发展学生的空间观念,使学生初步知道转小学六年级语文苍松怪石图题诗教案范本苍松怪石图题诗全诗从松的外形入手,赞颂了苍松的品格,表现了自己不屈权贵,不阿谀奉承,耿直廉洁的英雄气概。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文苍松怪石图题诗教案范本,希望能帮助到大小学六年级语文把掌声分给她一半优秀教案把掌声分给她一半作者通过中国女排队长孙晋芳训练比赛为人们刻画出一个胸怀宽广认真善良肯吃苦顾大局的女排队长的光辉形象。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文把掌声分给她一半优秀教案,Module6Entertainmentunit3languageinuse学习目标基础目标学会讲简单的直接引语和间接引语的句子会用自己的语言转述他人的话发展目标1。用自己的语言讲简单的间接引语句子2。懂得运用简单的直接8BampnbspUnit4ampnbspAampnbspcharityampnbspshow教案unit4acharityshowpart1teachingdesignvocabulary四会(n。)charity,host,cat,organizer,duty,event,七年级英语Howampnbspwasampnbspyourampnbspweekend教案七年级英语howwasyourweekend教案howwasyourweekend?教材分析本单元的语言训练重点是互相询问如何度过周末,并对已过上一周的周末进行评论。section反思文学的名词解释观点意义反思文学的名词解释20世纪70年代末80年代初,一批作家从政治社会层面上还原ldquo文革rdquo的荒谬本质,并追溯到此前的历史,从一般地揭示社会谬误上升到历史经验教训的总结上,2022中考英语考前错题本ampnbsp(R字母篇)XX中考英语考前错题本(r字母篇)radio误therearetworadioesintheclassroom。正therearetworadiosintheclassroom。误礼为情貌怎么成语接龙礼为情貌,意谓一个人的礼仪容止为内心的显现。情,情意貌,容仪。貌和情互为表里。那么了解了这个成语的意思,接下来就来成语接龙吧。礼为情貌怎么成语接龙礼为情貌rarr貌似强大rarr大含辛茹苦的成语解释是什么含辛茹苦这个成语大家都不陌生,它的词义是什么?你会用含辛茹苦做成语接龙吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的含辛茹苦相关内容,大家一起来学习一下吧。含辛茹苦的意思读音haacuten
幼儿园中班数学教案6篇中班数学谁在前谁在后活动目标1引导幼儿正确感知9以内的数量,比较相邻两数之间的关系。2教幼儿学习准确地运用单位量词。活动准备教具实物卡(见图一五),数字56789,教育挂图3。第二中班数学活动有趣的梯形活动目标1初步认识梯形的特征,并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。2认识不同的梯形,发展幼儿的观察力比较能力动手能力。3诱发孩子们学习图形的兴趣。活动准备教师用具课件几何图中班数学图形宝宝和我玩设计意图根据中班幼儿的年龄特点,在认知能力和生活经验的基础上,观察逻辑思维能力不断提高,操作和创新思维能力稍有欠缺,本次活动内容贴近幼儿生活,在巩固各种图形的基础上,能对图形进行分五年级珍珠鸟教学设计珍珠鸟是一篇充满诗情哲理的抒情美文,冰心老人曾赞赏此文有三美一是诗意美,二是语言美,三是哲理美。人对鸟的殷殷爱意,鸟对人的脉脉温情,共同营造出朋友般无声而默契的亲密,家一样恬淡而和小壁虎借尾巴优秀教学设计模板教学目的要求1。学会本课的10个生字和用生字组成的新词,会用部分生字口头组词。2。借助插图理解课文内容,了解小鱼老黄牛燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。3。结合课文内容激发学生热爱自山行教学设计范文教学目标1学会本首古诗生字枫,读准斜,理解词语。2读懂山行,用自己的话语说说古诗的意思。3感受古诗所描绘的景色,体会诗人的感情。教学过程一古诗激趣1学生交流古诗,背诵古诗。2回忆学运动和力教学设计教学目标1通过整理活动,使学生对本单元的知识有系统的认识。2通过比较区分,进一步加深对力的认识。3明白运动和力之间的关系。4初步学习单元知识整理的方法。教学过程一学生回顾本单元的学初中弹力教学设计范文依据教学设计,教师可以提高教学效率,收到更好的教学效果。下面是小编整理的初中弹力教学设计,欢迎阅读!一学习目标1。知道弹力是接触力2。知道形变弹性形变的概念,理解弹性限度3。知道什关于科利亚的木匣的优秀教学设计范文学习目标认识匣锯阶3个生字。会写挖鞋等13个字。能正确读写冰鞋斧头等15个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物在变化的道理。课前准备生字词卡anenin教学设计范文教学目标1学会前鼻韵母anenin和整体认读音节yin及其四声,能够读准音认清形,并能正确书写。2能正确认读由声母和anenin组成的音节,会读拼音词。教学重点难点掌握anenin口语交际我是小小推销员教学设计范文设计思路依我据新课标的新理念,设置了一个大的语言环境推销手帕。围绕这个话题,展开一系列的口语练习。努力在本节课的设计与教学中体现以下几点整节课中,紧紧围绕兴趣大胆倾听表达应对文明这