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木已成舟的造句

  1、这个婚不该结,但木已成舟,它也不能再人为地解除。
  2、她都嫁作人妇,木已成舟,你再追悔也没用。
  3、可是,木已成舟的事实已摆在眼前,盖拉德认为欧足联不会更改处罚决定。
  4、但木已成舟,说难过也于事无补了。
  5、事到如今木已成舟,你再训斥他也没有用了。
  6、在最后一刻,他们对已选定的那个女孩作代表还有疑虑,但木已成舟。
  7、如今木已成舟,你再谈你同学用关系得到这份工作也是徒劳无益了;
  8、暂等两天,让事情定了案,到时木已成舟,我看他们还能怎办?
  9、过去的事木已成舟,如今说什麽都是多余了。
  10、更为重要的是,与其等待一切都已木已成舟时再来修改,不如趁着分析阶段的时候找出问题所在及时修补来得更加及时和经济。
  11、她的`辞职案公司都已批准了,木已成舟,难有转还余地。
  12、但是现在木已成舟。
  13、虽然母亲非常生气,但是木已成舟。
  14、哦,我无力改变,木已成舟,不过你该知道没有一天我不在自责。
  15、木已成舟,无论你多么渴望,想再多也是没用的。
  16、这已经是木已成舟的事情了,因此我们还是提前开始计划细节部分吧。
  17、社会党似乎相信,斯特劳斯卡恩的201x年总统大选候选人是木已成舟,他的最终战役,甚至可能是不可阻挡的。
  18、嘿,木已成舟。别再责怪自己了。

蔚蓝的王国教学教案设计一激发兴趣调动内存了解作者师同学们见过大海吗?喜欢她吗?我也很喜欢大海。师谁愿意把你与大海的亲密交往的感受说出来,让大家分享你独特的体验。师今天,我想把俄国作家屠格涅夫一首散文诗介Module8Unit1Itshotinsummer教学反思范文本课是外语教学研究与出版社新标准英语三年级起点第二册第八模块第一单元。主要通过学习春夏秋冬四个季节这一话题,依次呈现词汇spring,summer,autumn,winter,wa探索规律数学六年级上册说课稿一地位和作用本节内容处于数学北师大版六年级上册第三章最后一节。从这一章开始利用字母表示数(即符号化),它深刻揭示存在于一类实际问题中的共性。有助于人们对显示世界的认识,它的各种表示关于量变与质变说课稿量变与质变说课稿请两位同学上台做钻木取火的实验,让同学们亲身感受量变与质变的过程,再说说自己的感受。然后我再总结量变与质变的含义(板书)(1)量变的含义事物在数量和程度上的逐渐的不匆匆说课稿范文各位评委老师,您们好!我是第()号,今天,我说课的内容是匆匆。这篇课文是六年级下册第一章第二节课的一篇精读课文,精读课文的目的是通过对课文的学习,在老师强有力的指导下使学生逐步掌握卖报歌说课稿一设计说明音乐是一门听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。遵循听觉艺术的感知规律,突出音乐学科特点,这是新课标中对音乐教育重要的指导思想。我设计的这堂音乐课遵循了以听为中心的生活讲述逛商店的幼稚园说课稿一教材分析纲要所提出的要让幼儿乐意与人交谈,讲话礼貌能注意倾听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事。制订了教学目标1丰富逛商场的知识经验,激发幼儿热爱生活的美好情感。2引导幼儿幼儿运口算乘法的数学说课稿1教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法,课本第4546页。2教学目标1)使学生掌握两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十数乘以一位数(积在100以内三年级数学上册可能性的说课稿一说教材本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第八单元可能性的内容。在现实世界中,严格确定性的现象十分有限,不确定性现象却是大量存在的,而概率论正是研究不确定性小学五年级数学说课稿钉子板上的多边形一教材简析本内容是五年级上册新增的综合实践这一领域的内容,这是一次研究平面图形面积的专题活动,属于规律探索类课型。它安排在形成了面积概念,掌握了常用面积单位,能计算简单图形面积的基约分数学教学反思范文约分的学习比较难,主要因为学习需要首先掌握公因数最大公因数分数的基本性质,学习好约分之后也能为之后的分数加减法的结果处理打好基础。所以在本课程的学习中,我把重点放在了先期知识的复习
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