【注音】： ku chang
　　【意思】： 书 比喻写诗作文时贫乏的思路：搜索 ，不成一句。
　　枯肠造句：
　　1、现在是枯肠辘辘，因为晚餐后你就没有吃过东西！
　　2、我搜索枯肠，本来会消除他所说的那些话，使他哑口无言的。
　　3、我搜索枯肠寻找一个恰当的字不得，决定品学网。
　　4、于是高孚利先生搜索枯肠，终于想出一种新的说法来讲了。
　　5、我搜索枯肠做了几句诗，恐怕过于平淡，不配在你们刊物上发表。
　　6、于是我微笑、点头，像日本人似地弯腰鞠躬，搜索枯肠想找些话来说，尽量做到得体，让客人觉得我确实欢迎他们再来。
　　7、她搜索枯肠来嘲笑我了。
　　8、他们又沉默无语，两人都在搜索枯肠，想找到适当的.话语。
　　9、高孚利先生搜索枯肠，终于想出一种新的说法。
　　10、各家公司正在搜索枯肠，寻求能让自己领先同行的新战略；但有些只求找到生存之术。
　　11、我们得搜索枯肠想出一些卓有成效的方法。

黄山奇松第二课时的教学设计教学目标1能有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2领会课文内容，感觉黄山松的奇美，培育审美情趣，激发学生对祖国大好江河山的挚爱之情。教学重点在读的过程中帮助学生感受作者是怎样抓住父亲的谜语语文说课稿一教材分析本文通过回忆小时候父亲教我猜谜语编谜语的事情，表达了父亲对孩子深沉的爱。文章角度新颖，巧妙地把父爱浓缩在那深邃神秘的眼神中，并借一则描写眼睛的谜语，让人真切地体会到父亲对人教A版高一数学对数函数及其性质的说课稿各位评委老师大家好，我说课的内容是人教A版普通高中课程标准实验教科书A版数学必修一第二章2。2。2对数函数及其性质。我说课的程序主要有教材分析学情分析教法与学法教学过程板书设计等五拼音ang的教学反思范文汉语拼音作为识字学普通话的拐棍，是小学语文第一册继入学教育之后的一个重要内容。但它的枯燥乏味总是给初入学的孩子带来很多学习上的困难。又因为我们受地区影响，最难发好前后鼻音，所以，后一年级上册上学路上说课稿一教材分析上学路上是实验教科书品德与生活一年级上册教材中第二单元第二课。根据主题目标的要求，主要根据一组认交通标志的图片进行拓展，使孩子能根据已有的生活经验认识常见的交通标志，并简关于五年级打电话说课稿关于五年级打电话说课稿一说教材打电话这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册的综合运用。是继烙饼问题沏茶问题等候时间之后又一次向学生渗透运用运筹思想解决实际问题的内容最新这个世界的音乐说课稿一说教材今天我所说课的题目是这个世界的音乐。它是高中一年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元（说明文单元）的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的乡下人家教学反思范文我认为一篇写景的文章，要让学生入情入境地品味文字体会情感，必须引导他们抓住主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所描绘的美。由此设计了让学生看图片品文字说风景细aieiui教学设计范文教学目标1。学习aieiui三个复韵母，读准音，认清形，通过观察了解字母在四线三格中的位置。2。会声母和复韵母的拼读方法，感受拼读音节的快乐。教学重点难点读准复韵母，能准确地拼读声课文小小竹排画中游教学设计模板教学要求正确地朗读课文。通过读课文知道江南是鱼米之乡。明白勤劳是美德。教学重点读课文了解江南是鱼米之乡。教学难点小竹排为什么在画中游？那这幅画的作者会是谁呢？教学准备课件贴图（树鸟课文黄山奇石教案范文教学目标1。读通课文2。了解黄山石的神奇，培养热爱祖国河山的思想感情3。抓住石的特点，展开想象，有感情地朗读教学重点1。学习课文23自然段2。抓住特点，展开想象，有感情地朗读教学难