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Unitampnbsp6ampnbspPetsampnbsp导学案

  unit 6 pets 导学案
  一.重点单词
  1.hold: held—held; hold a la dder; hold a sports meeting; hold one’s breath
  2.feed: fed—fed (give food to ) feed sb. sth.
  3.catch: caught—caught; catch a ball; catch the early bus; catch up wi th sb.
  4.bark: vi. make a sharp harsh sound ; bark at sb.
  5.bite: v. cut into sth. with the teeth; does a dog bite?
  6.fight: v/ n. fought—fought
  he is fighting with his friend, he is impolite.
  action films always have ex citing events with fights in them.
  7.end: n. / v. at the end of / by the end of / near the end of/ in t he end/ come to the end / the meeting ended at ten last night.
  8.trouble: n/v. what’s your trouble?=what’s the trouble with you ?
  in /out of trouble / give s b. trouble/ make trouble for sb./ get into trouble
  have trouble (in) doing sth./ have trouble with sth.
  can i trouble you to shut the door?
  i had no trouble finding his house last sunday.
  9.empty: v/adj. empty the box, please. now the box is empty.
  10.hunt: v. searc h for sth. or sb. i help him hunt for his keys.
  11 .fit: v./ adj. fitted—fitted—fi tting
  the coat s fits me very well. (vt.)
  keep fit=keep healthy (adj.)
  12.care: vi/ n. care about/ care for / take care / take care of
  13.clean: vt./ adj. cl ean the room / keep the room clean and tidy. (clean,neat,tidy)
  14.lead: n/v. led—led ; be on a lead / keep sb,/ sth. on a lead / p lay the lead=main role
  lead to the death of…
  15.a few/few/a little/ little
  a. there is ____________wat er in the bottle.
  b. he has _____________friends. he feels happy.
  c. he has _____________friends. he feels lonely.
  d. we have ___________knowledge about light, so we know nothing.
  二.重点短语
  1.bring / take sb sth. ; bring/ take sth. to sb.
  2.watch it swim a round
  3.hold sth. in one’s hand
  4.feed sb. sth.
  5.on one’s lap
  6.the cleverest animal of all
  7.with eyes open wide
  8.do wonderful tricks/ play tricks on sb.
  9.on the edge
  10.on the top of the piano
  11. run after=chase
  12.look around for
  13.read books in the sun
  14.a very special friend
  15.knock on / at the door /knock over
  16.twice/three times a week
  17.bark a lo t (at sb.)
  18.the right way to do sth.
  19.take…out of…
  20.look a little different (from)
  21.belong to ( sb)
  22.play with a cat / fire ; play football with sb.
  23.keep…on a lead / be on a lead
  三.重点句型
  1. i like watching it swim around.
  2.i want to teach it to speak.
  3.he’d never bark or bite.
  4.she isn’t any trouble.
  5.be quiet! / give her enough water. / don’t pull her tail.
  6.it is a good idea to do sth.
  7.i’m busy at work all day.
  8.she has e nough to eat.
  9.fantail goldfish are easy to look after.
  10.it says "all dogs must be on leads."
  四.语法知识
  1.掌握肯定祈使句和否定祈使句来发出指令
  2.掌握情态动词must和should来表示职责和责任
  五.书面表达
  to write an article on your favourite pet
  六.homework
  1.掌握7b unit 6的 知识要点
  2.完成<中考作业本>7bunit 6的练习
  3.复习8a unit 1词汇,课文,语法及写作

登飞来峰教学设计作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。那么什么样的教学设计才是好的呢?以下是小编收集整理的登飞来峰教学设计,欢迎阅读,希望大庖丁解牛教学设计在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么教学设计应该怎么写才合适呢第三单元自然界的水爱护水资源教案教材分析爱护水资源是义务教育课程标准实验教科书化学九年级上册(人教版)第三单元的教学内容。教材主要介绍两部分内容,一是水资源概况,二是水资源保护,每部分内容又都是从两方面入手。水资寄往南极的信教学设计教学目标1。学会本课生字,认识3个偏旁,理解生字组成的词语。2。能正确流利有感情地朗读课文。3。初步认识书信的一般格式。4。理解课文内容,懂得要关心爸爸妈妈。教学重点难点重点识字写大家都说普通话教案教学设计教学目标1认读生字7个,练习正确有感情地朗读课文巩固声母的认读能力提高拼读的能力。知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话。2教学活动中培养学生互助合作学习的能力。教关于幼儿园小班语言教案我被亲了好几下教学设计活动目标1根据画面上的数字提示,有序的阅读故事中的主要内容。2通过阅读画面,理解亲与被亲的关系,知道亲的含义,并尝试用语言和动作表达。3体验亲别人和被亲别人的情感体验,能与同伴分享10的认识教案范文教学内容10的认识,6465页及练习九第13题教学目标1引导学生经历10认识的过程,初步建立10的数感2学会10的数数认读,比较大小和组成及10的写法,对10的数概念获得全面认识和福楼拜家的星期天教案设计范文一教学目标1利用工具书或课文注释,掌握生字词捋,踝,博学多识,一拍即合,寻欢作乐,忘乎所以,义愤填膺。2通过独立查找资料,了解这篇课文主要涉及到的五位作家及其代表作,丰富文学常识的金色的房子的幼儿园语言教案一设计思路这是一则单页多幅图书的故事,故事的情节非常简单,整个故事充满了孩子的童趣和谐的情调。本节活动是将看看听听议议说说融为一体,在看听的基础上议,在议的基础上再结合生活经验,用我们成功了的教学反思著名特级教师于漪曾说过课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。的确,语文教学应该千方百计地为学生创造个性化的阅读氛围,让课堂充满童趣充满我是生活小主人教学反思范文本课属于造型表现领域,引导学生画出自己刷牙洗脸或帮妈妈干家务活的场面,培养学生热爱生活,做生活小主人的思想感情。同时培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力。本节课我考虑到学生人物表
小学五年级数学露在外面的面教学反思露在外面的面的教学内容是原旧教材没有的,旧教材更偏向于研究度量几何,倾向于培养学生会算,而学生常常在大量的只是运用公式计算中,逐渐产生对几何学习的厌烦,忽视了让学生动手摆一摆,搭一数一数数学教学反思范文本课的教学目标是使学生初步学会数数的方法帮助学生了解学校生活,激发学生学习数学的兴趣。由于是新生入学的第一堂课,学生会出现紧张情绪。于是,我轻松的说大家会从1数到10吗?谁来数一数数学看一看教学反思范文北师大版数学看一看(二)教学反思本节课有以下几个特点。1。运用现代教育媒体,创设主题情境,激发学生兴趣。发挥现代教育媒体的优势,利用课件创设智慧老人过生日这一主题情境,有效地刺激了比一比数学教学反思作为一位刚到岗的教师,我们的任务之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的教学能力,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的比一比数学教学反思,欢迎阅读与收藏。认识物体和图形数学教学反思作为一位优秀的老师,我们的任务之一就是课堂教学,写教学反思能总结我们的教学经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的认识物体和图形数学教学反思,仅供参考,大家一起小学信息技术课堂教学有效性反思提高课堂教学的有效性是所有教师的期望,如何提高却是大家的困惑。由于学科不同,教学方法自然有差异,我仅谈谈对如何提高信息技术学科课堂有效性的一点感悟。一因材施教是关键。这里的材包括学加强物理教学反思优化教学过程中学物理教学的过程是学生在教师指导下认识客观世界的过程,即从感性认识开始,逐渐上升到理性认识,再从理性认识回到实践,这样循环往复,螺旋上升。作为教师要完成从传统的教学模式到创新教学两位数减一位数退位减法教学反思在新课标精神的指导下已经工作两个多年头了,在教学的过程中,我逐渐体会到,数学教学不再仅仅是教给学生数学知识这么简单了,而是要让学生在学习数学的过程中获得解决问题的方法,锻炼其思维能外研社四年级Didyoubreakyourtoy教学反思本课的教学内容为小学新标准英语第七册第七模块第一单元Didyoubreakyourtoy?。教学目的是能够听说读写单词cry,break,monster能够听说读写句子Didyou小学四年级语文下册华山的险的教学反思华山的险是一篇略读文,文章本身不是特别难理解,课文通过华山山路的险和峰峦的险两方面来体现华山的险。在本课的教学中,我注重孩子自己的阅读,结合批注,细细体会。旁批是孩子学习的导向,它小学四年级语文下册乡下人家教学反思乡下人家描绘了乡下人家朴素的景致祥和的气氛勤劳的生活,这些组成了一道美丽的风景。教学中注重自主阅读,先了解文章的写作顺序是分述乡下人家生活的几个反面植物动物农家傍晚生活,再感悟作者