应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。品学网小编为大家整理了写人学习努力的段子，希望大家喜欢。
　　写人学习努力的段子：
　　1、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
　　2、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。
　　3、勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
　　4、在事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
　　5、在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。
　　6、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
　　7、聪明在于勤奋，天才在于积累。
　　8、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
　　9、天行健，君子以自强不息。
　　10、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的条件有联系，它是一种凝固的东西。
　　11、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
　　12、自学如果缺乏恒心，专业知识就无法得到巩固;如果没有事业心，遇到困难就会止步不前，甚至半途而废。
　　13、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。
　　14、一个人从另一个人的诤言中所得来的光明，比从他自己的理解力、判断力所得出的光明更是干净纯粹。
　　15、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
　　16、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
　　17、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
　　18、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
　　19、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
　　20、抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。
　　21、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
　　22、不知理义，生于不学。
　　23、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。
　　24、学习，学习，再学习!学，然后知不足。

语文我是什么说课稿3篇我是什么出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书，由晓澄朗读。本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。以下是小编帮大家整理的语文我是什么说课稿，希望能够帮地球公转基本特点和黄赤交角的说课稿一说教材1说教材所处的地位和作用地球的运动很复杂，教材只是着重研究与人类关系最密切的两种运动自转和公转。课程标准要求分析地球运动的地理意义，也就是说既要分析昼夜交替和时间差异地表水黄山奇松的说课稿之二21世纪是信息化的社会，多媒体以集图文声像于一体，以及丰富的表现力快速的信息传递充分的资源共享性等优势被广泛运用于教育教学之中。下面我就围绕网络环境下的语文研究性学习，以黄山奇松这黄山奇松的说课稿黄山奇松这篇课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态，抒发了作者对它们的赞叹之情，文章集景色美语言美情感美于一体，令读者赏心悦目心驰神往浮想联翩。全文共3个自然段，每个自然看雪第一课时教学设计范文教学目标认识个生字，练写带提手旁的三个字。能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。学习课文中的重点词句，知道词语搭配的妙处四季第一课时教案教材分析四季是一首富有童趣的儿歌。通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。诗歌采用拟人的手法，排比的形式，语言亲切生动，读来琅琅上口林黛玉进贾府第三课时教案第三课时教学目标1知识目标通过鉴赏了解林黛玉贾宝玉的性格特征2技能目标通过鉴赏掌握人物描写的基本方法使用说明分钟课前独立完成导学案分钟讨论交流质疑，老师点拔分钟当堂训练分钟巩固记诵我爱北京天安门小班语言活动教案3篇我爱北京天安门歌曲旋律清新节奏活泼，只有9度音域，演唱的适应面广，富于儿童特点。以下是小编为大家整理的关于我爱北京天安门的小班语言活动教案，欢迎大家阅读！我爱北京天安门小班语言活动丑小鸭第二课时教学反思范文在进行丑小鸭第二课时的教学时，我设计了这样的讨论问题丑小鸭到底该不该出走呢？学生进行了激烈的讨论后，有的学生认为丑小鸭在外面受了那么多的苦，还差点冻死，真是太可怜了，觉得丑小鸭不该挑山工第二课时教案教学要求1理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲往前走的精神。2学会本课生字新词，体会含义深刻的句子。能用心悦诚服意味深长等词语造句。3给课文分段，归纳段落大意，概挑山工（第2课时）教案参考人教版语文第九册挑山工（第课时）一目标教育理解课文思想内容，使学生懂得无论做什么事，只要朝着一个目标，脚踏实地坚持不懈地努力，就一定能达到目的的道理。教育学生学习挑山工坚韧不拔奋发