《地震中的父与子》是一篇感人至深的文章。第一课时的教学目标有三个，一是掌握生字词；二是熟读课文，感知课文的主要内容；三是抓住文中对父亲语言、动作、外貌的描写，来体会父亲爱的了不起。
　　文章值得推敲的语句很多，人物的心理变化较复杂。为了让学生在有限的时间里入情入境，情有所动，理有所悟，我抓住＂父亲爱的了不起＂为突破点，以点带面，在这个点上把朗读、感受、体验、想象、情感的升华结合起来，反复诵读、反复叩问、反复感悟，使其发挥牵一发而动全身的功效。
　　文中的父亲用自己的行动谱写了一首爱的颂歌。有三个描写父亲的场景感天动地：第一个是他悲痛欲绝，但重新挺立的场景；第二个是许多人劝他别挖，但他不听劝的场景；第三个是他孤军作战，伤痕累累的场景。仔细研读，不难发现第三个场景令人刻骨铭心。＂他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。＂先指导学生从时间上读出父亲的劳累；再接着从父亲的形象上读出他沉甸甸的爱和肉体的痛苦；继而在体验父亲心理活动中读出他内心的孤独与苦闷；最后探究父亲的精神支柱，读出伟大形象。学生在立体推进的朗读过程中，与主人公共同体验，共同感受，紧接着拓展到汶川大地震中一些感人的.场景，通过音乐的渲染等，使学生的心灵受到熏陶，从而实现文本的教学目的，感受文本的强烈震撼。
　　可是，作为语文课堂，仅仅让学生感动就够了吗？在教学中如何寻找人文精神与语言训练的契合点呢？如何在人文教育的同时促进语文知识的训练，提升学生的语文素养呢？这是我以后要思考的重要问题！

与朱元思书优秀教学设计方案教学目的1掌握本文常用的文言词汇。2分析理解文章每段内容，从而理解全篇。3品味文章描写山水的巧妙手法。4朗读背诵。教学重点1掌握本文常用的文言词汇。2分析理解文章每段内容，从而理解谁流得更快一些教学反思正如教研员何老师所说的，12月4号的网络直播教研中收获最大的是我了。前后三个星期体验可能比常态课一学期的还要来得深刻。刚开始接到上课任务时，自己也非常的担心。从选课试教公开课到最后那只松鼠的教学设计范文山林中，一些小精灵嗖地一下蹿上树梢，举着蓬松的大尾巴，象降落伞一样轻盈的丛树上落下来，那不是活泼伶俐的小松鼠吗？它们可是一位小姑娘梦寐以求的小伙伴啊！父亲意外的抓住了一只，别提有多一年级上册雨点儿教学设计范文教学理念世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。语文课程标准指出，秘书工作有关五个字的成语周瑜打黄盖中看不中吃有奶便是娘一饭三遗矢一肚子坏水舍命陪君子舍命不舍财人老心不老牵着鼻子走碰一鼻子灰藕断丝不断空手套白狼鸡肥不下蛋顾头不顾脚费力不讨好翻脸不认人二卵弃干城儿大不由爷秘书工作有关四个字的成语校人烹鱼东坡画扇带经而锄暮夜無知枭将东徙不知不识踊贵屦贱月怀一鸡温人之周风起云飞圣人之勇原宪桑枢叠岭层峦爬山越岭寄豭之猪铁杵磨针猪狗不如急獐拘猪冷水烫猪肥猪拱门葄枕图史罪上加罪嘴硬秘书工作有关三个字成语的卢马走着瞧装门面遮羞布迂夫子一团糟一把手寻短见无底洞挖墙脚土包子铁公鸡太上皇随大流死对头势利眼实心眼实打实杀手锏丧门神软骨头群英会擎天柱破烂货跑江湖母夜叉抹稀泥美人计冒失鬼冒牌货三个太阳优秀的教学设计一教材简析本文是一篇通讯，报道了中国女画家经过执着努力来到南极，战胜生理和自然条件造成的困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过，表现了南极考察队员为祖国为科学事业艰苦卓家乡的阁楼阅读答案爱家乡，难道只是蘸着油漆粉刷那古老的庭院？题记过去，我常爱用五颜六色的赞美词串成项链，献给我亲近而古老的家乡。忽然有一天，线崩珠散，散珠呻吟着落向尘间，似在声声怨我别化妆了，还我无初一语文教学反思3篇教师应有独特的个人阅读体验和独立的思维习惯。下面是由小编为大家带来的关于初一语文教学反思，希望能够帮到您！初一语文教学反思一本学期我担任了初一年级3班和19班的语文教学工作。与初二初一生物教学反思初中生物科学的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们