教育笔记：“强势教育”案例记录：
　　那天是游戏时间，***在做游戏的时候不小心碰疼了xxx。可可立刻和xxx道歉，可xxx不接受道歉，反而仇视的眼神盯着可可。由于老师当时在场，xxx没有任何行动。后来游戏结束是小朋友的业余玩耍时间，xxx乘老师不在的机会就跑去可可身边“报仇”，后来由于xxx的“强势”引发了打架事件。幸亏老师及时出现制止了他们。后来，我在xxx的奶奶来接xxx的时候和他奶奶说了这事，他奶奶也表示xxx做的不对。第二天，我找时间和xxx谈了下，“xxx你知道错了吗”。可xxx说：“林老师，我没错，是他先碰到我的，我奶奶还回家表扬了我那么厉害在外面不会吃亏，让她感到很欣慰。说以后一定要让我好好保护自己，有别人来犯到自己的时候，一定用力回击。打伤奶奶会陪，只要宝贝不伤就行。”
　　案例分析：
　　其实xxx这人并不是真的强势，平日里只要有一点点委屈，一点点碰疼就会哭。摔到了也总是阿姨或是老师把他扶起来，还会哭上一段时间。
　　现在的家长特别是隔了两代的爷爷奶奶们，对孩子更是宠的很。想要什么就什么，摔倒了立刻去扶起来。还使劲的说不哭了，奶奶给你买好玩的玩具去。害怕自己的孙子在外面或是园里吃亏，一直教育孩子别人有欺负你的时候，不管什么打着好了。别让自己吃亏就行，打伤了奶奶会赔。这样一来反而惯的孩子看起来和强势，实际上是很脆弱。
　　案例措施：
　　1、作为老师应该在平时多教育孩子要大度、宽容，小朋友之间要友好和睦的相处。更要在平时的小细节中培养孩子坚强独立的个性。
　　2、有时间多和家长做深一度的沟通，孩子迟早要脱离父母，交往沟通的技巧需要他们自己慢慢领悟和实践，教给了具体的对抗方式不见得就能让孩子强起来，虚假强势不能造就真正坚强、自强的孩子。
　　3、培养孩子之间经常能友好沟通的好习惯。真正的使每一个孩子都能成为我们老师和家长真正想要的善良、正直、友爱的孩子。

我家跨上了信息高速路课堂教学设计我家跨上了信息高速路是人教版大修订教材六年制第八册第八组中的一篇精读课文，课文以我的亲身感受告诉我们网络的用处，反映了现代科技的高速发展给人们生活带来的变化。理解课文内容，抓住文章我家跨上了信息高速语文说课稿设计理念这篇课文是一篇四年级第二学期的教材，它是一篇独立阅读课文，文章结构清晰，为了让学生进一步了解电脑网络，领略网络的神奇，真正体会作者的感情变化，与作者形成情感上的共鸣。本节课高中信息课说课稿涓涓不壅，终为江河，教师专业化水平的逐渐提高，需要通过教师不断学习钻研理论知识并结合实际经验，才能逐步走向成熟，下面是小编带来的是高中信息课说课稿，希望对您有帮助。一学情分析1。学自然第五册教案12磁极间的相互作用课题12磁极间的相互作用备课日期前学期的电脑备课上课日期12月2日教学目标1通过实验使学生知道磁铁都有两极，互相接近时具有同极相斥异极相吸的性质。2培养学生的实验能力和归纳概括能力自然教案13信息的传递一教学要求通过本课的教学，使学生初步了解信息传递的过程和方法。培养学生的科学兴趣和创造性。二教学准备蜂鸣器录像资料等。三教学过程（一）复习导入有关电磁铁的性质。（二）新授认识信息的自然教案叶的蒸腾作用学科自然学年五hr课题9。叶的蒸腾作用设计者顾新学习目标1。知识目标使学生知道叶有蒸腾作用，这种作用可以调植物体温，促进要不断吸收水分，并能使空气湿润。2。能力目标培养学生的实验能2016高考地理求极昼极夜问题的原理与方法复习导学案求极昼极夜问题的原理与方法进行极地考察或作穿过极地的航行，都需要事先知道极圈内某一纬度上一年中有多少天极昼多少天极夜，以及极昼极夜开始于什么时间结束于什么时间。解决这类问题可以借助小学三年级科学上册第一单元第四节一片完整的叶教学设计二教学目标本课是科学中三年级植物单元的最后一课。教材在这里安排了对一片叶的观察和描述。其中，叶子的描述涉及到叶子的颜色形状大小叶缘叶基叶尖叶柄等内容，让学生在描述的过程中不知不觉地完有趣的动物尾巴说课稿一说教材1设计意图水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正因为水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并认识了它，可以说，儿童天生就爱玩水，在玩水的过程中动物过冬幼儿园大班说课稿一说教材动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同外形特征，生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了，人们穿上了厚厚的冬装，动物们不怕冷吗？它们是怎样过冬的呢？在进行主题活动动物两栖动物教材简析本册第7。8。9课构成了教材动物的教学单元，本课是在学生学习了青蛙蚂蚁蟋蟀等动物个体知识的基础上，进一步指导学生认识的共同特征。教学方法根据本课特点，结合实际，采用观察比较