活动目的：
　　1有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。
　　2用比较快的速度默读课文，了解课文大意。
　　3体会课文重点内容在表达上的效果。
　　教学重难点：体会人与人之间的真诚与友谊，从中受到启发和教育。
　　教学课时：一课时。
　　教学准备：
　　教学过程：
　　一故事引入：
　　⑴师讲故事《麦琪的礼物》，提问：听了故事以后，你有何感受？
　　⑵今天我们要学习的一件运动衫引起的故事也同样感人。（板书课题）
　　二练习快速默读课文，想想课文讲了一件什么事？
　　⑴自己的话简要说说课文的主要内容。
　　⑵快速默读课文，想想课文重点在写什么？画出有关的语句。
　　学生思考回答：重点写运动衫的得而复失，失而复得。
　　（第一次得：到了城里，我先到小男孩告诉我的那家大商店，找到那种运动衫的柜台，毫不犹豫地用三块钱买了一件，一出商店我就穿上了,心里充满了自豪。
　　失去运动衫：我用这件运动衫再加上一元四角五分买下这双鞋，可以吗？我把那件骄傲的仰着头的大角麋鹿运动衫放在柜台上，抱着鞋盒走出商店。
　　小男孩他喜欢那件运动衫吗？
　　从那些地方可以看出？
　　第二次得：他站起身，从枕头下面拿出一件印着仰着头大角麋鹿红色运动衫。
　　⑶想想你在读课文的过程中，料到故事的结局了吗？{使学生对人与人之间的真情产生震撼。}
　　当我得知运动衫是老人用小狗换来的时候，又有何反应？让学生想象当时的`情景。
　　⑷思考：课文用了不少笔墨写我对运动衫的喜爱和购买过程，这样写有什么好处？
　　a)小组讨论。
　　b)交流。（从情节完整性角度谈好处；从表情达意，体现
　　情谊角度谈好处；从标价与实价的差价中及售货员外加一双长腰袜子上发现售货员被我退衬衫买鞋关心老人
　　的行为所感动，才会以4.45元出售鞋，还加一双袜子。感受人与人之间的真情。）
　　三指导朗读：文章哪些地方最令感动？你能有感情地读一读吗？
　　四体会文章结构的精妙
　　这篇文章和《麦琪的礼物》结构上有什么共同点？这样安排有什
　　么好处？（课文一明一暗两条线索，明：我买运动衫，换鞋；暗：康威先生用小狗换运动衫，最后两线交织在一起，形成出人意料的结局。）
　　五拓展练习：
　　⑴学了这篇课文，你受到了什么启发？
　　⑵把《一件运动衫》的故事讲给家长听。

国旗下讲话发扬成绩，再接再厉，争取更大进步发扬成绩，再接再厉，争取更大进步岁月匆匆。开学的情景似乎还在眼前，只是转瞬之间，半个学期已经过去。回顾半学期来，全体同学在老师的辛勤教育下，发奋努力，在各方面取得了长足的进步，这是国旗下讲话积极迎接考试，争取优异成绩同学们老师们大家早上好！今天我演讲的题目是积极迎接考试，争取优异成绩。时间跑得真得很快，开学的情景还历历在目，转眼间元月的8日9日又将迎来我们的期末考试。以最佳的状态，争取优异的成评语精选（8）同学优你很可爱，品学兼优，工作认真负责大胆，是老师的好帮手，同学的好朋友。尽管有时也耍点小孩的脾气，但你对自己要求仍旧严格，且有一定的钻研精神，对学习生活中有困难的同学也总是乐于前评语精选（7）给一位学习暂时有困难的学生的评语小牛顿把制好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗？你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢评语精选（6）你是全班第一个一投稿而中五十元稿费的学生你是全班第一个能够在家享受上网的学生你做室长组长也不止一次哭过你惊奇地发现原来一个中学生仅因成绩好是不足的，你也有一个成绩优秀者的一些弱点。评语精选（5）老师赞赏你胆大乐观，又很关心集体能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很评语精选（4）奕宁，个子小小的你细心，耐心，有恒心。你一直以来，都认认真真完成老师布置的作业，上课专心听讲，积极发言。你尊重老师，团结同学，热爱劳动，是一个勤劳的小女孩。你学画画，学古筝有恒心。评语精选（3）周楠你人小志气大，学习认真，肯动脑筋，成绩优秀。积极参加各项竞赛活动。勤于阅读，知识面较广，特别爱好写作，作文多次被作为范文在全年级传阅。希望在课堂纪律劳动卫生体育锻炼与同学相处这评语精选（2）你，优秀的成绩，逼真的绘画标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。所有这一切，都是你用汗水换来的。特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。我为有你这样学生小学生评语你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和小学生评语一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄