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lesson 60teaching aims: mastery words and phrases: sand, animal, pick, visit, aunt, uncle, ocean, deeporal words and phrases: might, badminton, summertime, sandal.to go on practicing and consolidating＂be going to and will＂by using the words and phrases above; to cultivate the students’ abilities of using the language synthetically;teaching important points: mastery words and phrases, cultivate the students’ abilities of using the language synthetically;teaching difficult points: use the two forms of ＂be going to and will＂ freely and flexibly to talk about something what will happen in future.teaching procedure:class opening:1. greetings2. duty report3. oral practice by talking about ＂what are you going to do in the summer holiday?＂ to revise ＂be going to＂ and get ready for lesson 60.new class:step1. ask some questions like the following:1. what will jenny do for the summer holiday?2. what will danny do for the summer holiday?3. what will li ming do for the summer holiday?4. what will you do for the summer holiday?go through the text quickly to find the answers to the questions.step2. listen and repeatbefore listening, scan the text and underline the words that they can not read correctly, then listen and repeat sentence by sentence, meanwhile line out the words and phrases that they can’t understand. they can solve the problems by themselves or in groups.step3. read the text to get ready to retell the text using the pivotal words and phrases from the text.nameswhat will you do for the summer holiday?dannyswim in the sealie on the beachmake the sand animaljennylook atpickli mingfly homesee his father and mothervisit his aunt and uncleplay badminton and ping-pongi…………step4.let’s sing a summer song!first go through the words of the song, solve the problems by themselves. i’ll help them if necessary. after that, listen to the song twice. and then learn to sing this song sentence by sentence.class closing:1. finish off the students’ activity book.2. do excises ii and iii in students’ training step by step.3. be able to retell the text fluently, especially encourage them to retell the text in their own words.
用咕噜造句咕噜拼音注音gulu咕噜解释意思象声词，水流动或东西滚动的声音他端起一杯水一口就喝完了他听到大石头滚下去了。也说咕噜噜。咕噜造句1猫以它们满足的咕噜声答谢人们的饲养。2我还可以看着
造影的解释及造句造影拼音注音zaoying造影解释意思通过口服或注射某些爱克斯射线不能透过的药物，使某些器官在爱克斯射线下显示出来，以便检查疾病，例如钡餐造影。造影造句1定量动脉造影术，一年前后，
用高傲的造句子高傲的造句1他有时高傲自大。2人们害怕自大，因为我们很多人从小就被教育说不要做出高傲的样子。3大白鹅高傲地昂着它那长长的脖子，大摇大摆地走着。4保持缄默可能是更好的回应RIM的举动
用伸手不见五指造句1随着汽油的味道填满了他的鼻腔，他开始在伸手不见五指的黑暗中像婴儿一样哭了起来。2约好的那天晚上，我在八点前后到达，带头的这位独自坐在一间后屋里，四处伸手不见五指。3我在黑夜中醒来
用犬牙交错怎么造句犬牙交错造句1沿着犬牙交错的岛屿海岸线的无数海湾，形成了天然良港。2之所以人不会陷入普通的沙子，是因为普通的沙粒之间呈一种犬牙交错的要和状态。3犬牙交错的战争，在历史上也是有过的，
用凭仗造句凭仗拼音注音pingzhang凭仗解释意思倚仗着顽强不屈的精神克服了重重困难。凭仗造句1他们凭仗着顽强不屈的精神克服了重重困难。2哈克正是凭仗这种敢想敢做的肉体和信心才过上了美妙的
用异想天开造句三年级句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。下面是小编收集的用异想天开造句三年级，希望大家认真阅
用明星俩字怎么造句一我有十名公招人员的名单及详细情况。这十个人就是以后益杨的政治明星，这关系我得留着，现在关系就是生产力。有九条关系就有了九条路子。二第一年我不在乎做最佳新人，或者进全明星队，或者得
用粽子一词造句1据说屈原投江的那天是五月五日，从此以后，每年到了五月五日，人们都要划舟吃粽子喝雄黄酒来纪念屈原。2屈原粽子划龙舟和端午节。3除一般的咸粽子和甜粽子之外，大三元还有比一般粽子更粘的
喷灯的解释及造句喷灯拼音注音pendeng喷灯解释意思能喷射火焰的工具，多用于烧灼和焊接。常用煤油煤气酒精乙炔等做燃料。喷灯造句1矿工还用喷灯去烧掉金子中的水银，这还污染了空气损害了他们自身的身体
窃读记说课稿三篇导语说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组课文的第一篇课文窃读记，下面我从教材的特点设计的理念教法学法的选择教学过程的设计板书设计等五个方面作简要的说明。下面由小
关于吃一堑长一智的成语造句1困境并不可怕，俗话说吃一堑，长一智，挫折往往能使人变得聪明起来。2我现在是吃一堑，长一智，这样的。错误我是不可能再犯了。3我被骗子骗走了几百元，爸爸跟我说不要紧，俗话说吃一堑，长
飞向太空的航程教学建议作者人民教育出版社课程教材研究所中国载人航天的成功是中国科技史上的一个重大事件，每一个中国人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，
2020年高考语文正确运用常见的修辞方法复习学案2正确运用修辞方法1XX年新课标考试大纲对本考点的要求是正确运用常见的修辞方法（常见修辞方法比喻比拟借代夸张对偶排比设问反问反复），能力层级为e级（表达应用）。修辞，指的是积极地随情
和时间赛跑课堂教学反思三年级语文课本中和时间赛跑一课是一篇很感人的文章，由疼爱自己的外祖母去世引起的悲痛让人心怜，由此明白的生命的意义更是让人折服，进而得出要与时间赛跑也是顺理成章的。但三年级的学生大都
与时间赛跑的教学反思和时间赛跑是人教版小学语文三年级下册第四单元的一篇精读课文。这是台湾著名散文家林清玄笔下的一篇清新淡雅又略带忧伤的文章。课文给我们以深深的启示虽然光阴似箭日月如梭，虽然所有时间里的
正确近义词是什么正确的内涵非常宽泛，该词与真理的区别在于，真理一般只用于与事实和规律相符的标志，那么，正确近义词有哪些？正确的近义词无误准确确切精确正确造句1小学生尚未学会正确使用标点符号。2委员
26三只白鹤教学建议教材分析三只白鹤是一则寓言故事，讲述了三只白鹤把吃剩下的一条鱼埋在地里，留着明天吃。它们各自记住埋鱼地方的标志，第二天三只白鹤分别向各自记住的标志飞去找鱼，结果只有一只白鹤找到了鱼
鉴貌辨色的造句1孩子这么小就懂得鉴貌辨色，实属难得。2倒不是这枚丹药如何珍贵，许阳鉴貌辨色，发现这根本就是一枚炼废的淬体丹。3但我适才一睹高龙飞的那副尊容，鉴貌辨色真可谓有些狼顾鸱张，脸上戾气遍
臂字如何组词及造句臂字该如何组词踏臂玉臂交臂振臂臂膊错臂约臂直臂上臂重臂力臂啮臂膀臂努臂敛臂刻臂摇臂九折臂螳螂奋臂攘臂而起三头八臂失诸交臂螳臂当车六臂祜主揎拳攘臂交臂相失揎腕攘臂扼臂啮指割臂同盟奋臂
使用居心叵测造句1日本人个个都对他们居心叵测。2那你这么做，我认为你居心叵测，我有没有错？3比如有居心叵测的人会跳出来说没错，他是代理CEO，让他接任之前，我们还是再考虑一下，说不定还有更合适的人
球面的解释及造句球面拼音注音qiumian球面解释意思球的表面，是半圆以直径为轴旋转而形成的表面。球面造句1这种动画很好，因为你从中看到的并不是一个唐突的球面。2即如果已知所在的高度和偏离的角度，