本课时是一年级数学实验教材第二册第二单元《位置》中的第四个内容,而位置这一内容是学生形成空间观念的基础，也是后继学习的基础，所以学好这一内容显得尤为重要。本课内容与学生生活实际联系紧密，在日常生活中经常会碰到小区指示牌，平面图等情况。因此，学生有了一定的生活经验。再加上前几节课的学习，知道了物体的左中右，上中下等位置关系，为本课的学习打下了较好的基础。所以，我把本课时的教学重点放在会认识平面上前后左右相对位置和描述、设计路径上。把＂从同一出发点到目的地设计、记录不同的路径，并会比较，从中选择较合理的路径＂作为难点来设法突破。基于此，我从二期课改的`理念和＂三位一体＂的课程目标及学生的认知规律等出发，给本课内容制订了以上的教学目标。
　　二期课改的显著特征和重要任务之一是转变学习方式，而转变学习方式以培养创新精神和实践能力为主要目的。因此，本课时中，我积极引导学生从事实践操作活动，如画画路线，圈圈地点等，让学生充分感知、体验，培养学生乐于动手勤于实践的意识，切实提高学生的动手能力和实践能力。为了使每个学生富有个性，学完小巧去游船码头的路线后，老师再设问，如果你是小巧，你还可以怎样走？培养学生独立思考的能力，培养学生的创新精神。为了落实＂分层教学＂思想，让优秀学生吃饱吃好的理念。巩固时确保每位学生设计一种路径，其次才是多多益善。本课时还加入了学生的猜测、验证活动，培养提出问题解决问题的意识。
　　新理念特别强调重视学生的学习过程。本节课我重视学生的体验、感悟、和实践的过程，教学设计时努力从学生的角度出发，与学生个人经历和经验相联系，提供学习材料，确立学生在学习中的主体地位，创设生活化情境等，这也是我设计本课时的基本理念。使学生人人参与整个教学过程，让他们在教师的指导下主动地、自主地、富有个性地探究、学习，让每一个学生都得到发展，是本课时所追求的最终目标。

让爷爷奶奶高兴的教学反思范文虽然我早已经不是年轻教师了，但是作为一名科龄两年多的教师，特别是象我们这样一个学科只有一个专职品德与社会教师，能够有机会参加比赛，和本学科的教师一起观课议课一起互相学习，对我来说是比较小数的大小教学反思范文教学片断师三角尺和练习簿，哪个贵一些？生三角尺。师你是怎样比较的？生10。6元可以看成是6角，0。48元可以看成是4角8分。6角大于4角8分，所以0。6元0。48元。师联系实际思考海伦凯勒教学反思范文语文课程标准实施建议中关于阅读提出阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生只有一个地球教学反思范文800字只有一个地球是一篇科学小品文，采用文艺性说明文的形式，从人类的生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存只有一个地球的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。教学中，我引导学生快乐的节日教学反思范文3篇快乐的节日教学反思1这是一篇以歌曲快乐的节日的歌词为内容的诗歌，内容贴近儿童生活，语言生动形象，旋律欢快活泼，是孩子们爱唱的歌曲之一。诗文运用比喻和拟人的手法，反映了少先队员们欢庆稻草人穿衣服优秀教学反思亮点一随文识字，降低识字难度由于本课生字比较多，字形比较难记，这个问题如何解决呢？如上课伊始，我就让学生找麻雀为稻草人设计的广告词，学生十分新奇，并且感兴趣，产生想读，愿意尝试的心高三英语教师课堂教学反思范文目前我带的是高三三个普通班，现就教学中的一点感受与体会简要陈述如下第一，两极分化现象日益明显。英语基础较为扎实的同学显然已经入门，这部分学生在普通班是凤毛麟角，屈指可数。英语基础较高效课堂与有效的作业数学教学反思艾宾浩斯的遗忘规律告诉我们，大脑在记忆的同时也在遗忘，防止遗忘的办法之一就是及时复习。要使课堂中获取的知识不被马上遗忘，必须使之不断地被强化，强化的方式之一就是作业。所以，课后布置作业批改教学反思一指导方法，激发兴趣，强化动机当学生作业中出现审题计算观察分析判断等方面的错误时，老师可以利用评语进行方法指导，让学生正确的解题方法。先找准数量关系式利用逆推方法试试看第二步该干什关于数学作业的教学反思在习题中揭示出知识的应用价值，让学生体验到数学在他们周围世界的力量，真切感受到所学的知识是有用的，学用结合，可以大大提高学生的作业兴趣。贴近生活实际为了让学生从解决身边发生的问题中作业批改的成效数学教学反思大多数老师的都遇到过类似的问题，布置的作业收不齐，每个班都有几个拖作业后腿的学生。一个班四五十人，有的甚至更多一些，数学作业要求天天有，但课代表抱过来的作业总比班级人数少几本。一小