1、她一直在憧憬未来的美好生活。
　　2、老老少少都在欢歌笑语，从他们的脸上，我可以看出他们对现在生活的满足，对未来的憧憬。
　　3、我顿了一下，因为我从未真正看到过这样的＂生命＂。这就是春天，处处充满着生机，所有的事物都憧憬着新一年的希望。
　　4、于是在这个人生中这如画，如诗的季节里，我抱着对美好人生的憧憬，昂首向前。
　　5、我憧憬着第一个越过终点线的人是我，我幻想着广播是播的是我夺得了第一名。
　　6、十五岁，我憧憬快乐，快乐是为人之本，如果人来世间走一遭一点儿也不知道快乐是什么，那岂不是白走了一遭呢?
　　7、我们要了解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。
　　8、我憧憬着开学，我憧憬着领奖，我憧憬的一天来到了。
　　9、幸福来源于对爱情的.憧憬，痛苦来源于对爱情的追求。
　　10、人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。
　　11、梦幻的蓝色海洋有星星陪伴，孩子的想象和憧憬在这里自由地翱翔。
　　12、每个人都憧憬着终有一天能够到达理想乡。
　　13、人不是十全十美的，却憧憬完美的爱。

他为什么朋友多教学反思一生活性原则活动性原则本节课从学生生活实际出发，设计活动。让学生说说自己的好朋友，介绍和好朋友之间发生的感人的事。让学生回忆说说朋友之间发生的不愉快的事，自己是怎么处理的。在他为什草船借箭第二课时导学案学习目标我明确1。分角色，正确流利有感情地朗读课文2。感悟文中周瑜诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排ldquo草船借箭rdquo部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋，安排18地震中的父与子一教材解读1。课文简说。课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大苏教版五年级语文下册爱如茉莉补充习题答案三选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。1。似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到凤辣子初见林黛玉教学实录板书曹雪芹师这个人跟我们今天学习的内容有什么关系？板书红楼梦师这是一本书，它又跟我们今天学习的内容有什么关系？师红楼梦里边人物众多，关系复杂，除了那些媳妇丫鬟有名有姓的就不下百人。梦圆飞天教学设计一教案背景1面向学生radic小学2学科语文3课题苏教版语文五年级上册6梦圆飞天4课时2课时5学生课前准备1）初读课文，读准字音，读通句子。2）上网搜索有关我国航天事业发展的资料。有趣的汉字教学设计教学过程一激趣导入咱们班同学都是中国人吧，作为中国人我们必须了解我们自己的文字mdashmdash汉字。下面呢，老师给大家提供几个好玩的汉字，想玩吗？希望大家能尽情玩耍。（大投影出早教学设计教学目标1学习第5mdashmdash8自然段，了解早字的来历学习鲁迅时时早，事事早的精神2知道作者写梅花的含义。教学过程一1这节课我们继续学习早这篇课文。板书早2能说说这篇课文写劳动的开端教学设计第一课时教学目标1初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。2学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用ldquo大概rdquoldquo威胁rdquold薛法根的教育感言fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数9我们的语文课光说不写似乎成了一种时髦，学生练就了一张巧嘴，却留下了一只笨手，要写，就显得非常痛苦，这是缺少锻炼的缘故。写顺了，写惯了学会看病教案学习目标1认识12个生字。借助字典联系上下文，理解有关词语。2了解课文主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物，体会母亲感情的变化。3有感情地朗读课文，感受母亲磨炼