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富人要出远门阅读附答案

  ①古时候,有个富人要出远门。出发前,他叫来三个仆人,分别给了他们500两白银,让他们自行支配。富人走后,其中两个人用这些钱进行投资经营,第三个人却把白银保存起来。后来,富人成了皇帝。他找来三个仆人,询问500两白银的支配情况。第一个仆人在原有基础上又挣了500两白银。皇帝说:"做得好!你已证明了自己的才能,我任命你为知府。"第二个人也使其财富增加200两,于是被任命为知县。而第三个仆人,当他把那原有的500两白银呈现给皇帝时,皇帝将他赶了出去。
  ②这个故事必将带给我们深刻的思考。只有努力创造机遇,才有机会获得更大成功。
  ③我们很多人都在抱怨"自己没有足够的机遇,让生活得到改善"。确实,我们无法决定自己收获多少,但可以决定自己去付出多少。到底是满足自己目前所拥有的现状,还是通过自己的行动让它生长、翻倍,也同样取决于你自己。
  ④争取机遇过程的本身就是对风险的挑战。当我们开始做一件事情时,通常都不知道结果怎样,我们一些人在工作中怕犯错误,尽量避免自己作决定,更愿意服从命令,导致工作缺乏创意,失去了机遇。没有冒险就没有机遇,在当今社会,大的突破往往是建立在合作的基础之上。史蒂芬·莱因史密斯博士是研究领导学的前沿专家,他认为:"在今天这个纷繁复杂的世界,任何一项工程都需要汇集集体智慧和创造力,共同去发现答案的。"商业上的成功通常不是墨守成规,而是靠集体智慧的创新来实现的,这就需要一个能"找出答案"的团队。
  ⑤"利乐包"是一个生产牛奶、果汁等液体包装盒的大公司,其2010年的收益接近100亿欧元。1943年,当一个年轻的瑞典科学家看着妻子把肉灌入肠衣的时候,不禁这样想:"是否可以发明一个系统,将所有液体用纸盒包装起来?"他是一个有增值"500两白银"点子的科学家,但他不是投资商。他的`同伴——化学家沃伦伯格、工程师哲朗德、销售经理托鲁德,在长期的反复试验与失败后将这个点子转化成了适应市场的产品。有了好点子,再有一批去做、去行动的人,"利乐包"终于在全球取得成功。
  ⑥很多人认为,成功需要天赋,更需要有好的机遇。其实不然,许多人的机遇是经过努力奋斗而获得。梅兰芳挑战自我,练就了流动如水的双眼,终成著名京剧大师;袁隆平敢于创新,培育了饱满如珠的水稻,终成"杂交水稻之父"; ,,。 ()
  ⑦在机遇与挑战并存的今天,我们应该抓住人生的每一个出发点,把握住每时每刻,创造一个充实的自我,怀着火热的激情和成功的喜悦走过漫漫人生路,尽情地拥抱生活,从而寻到生命的乐趣和意义。 (原文有改动)
  35.请找出本文的中心论点,写在答题卡上。(3分)
  答案:只有努力去创造机遇,才有机会获得更大成功。
  36.请在选文第⑥段结尾画横线处,仿写一个句子,写在答题卡上。(3分)
  答案:.比尔·盖茨敢于挑战、创造了堆积如山的财富,终成世界首富。
  37.简要分析本文的论证思路。(4分)
  答案:开头用了一个故事(1分)引出本文的中心论点"只有努力去创造机遇,才有机会获得更大成功",(1分)接着从正反两方面讲道理、摆事实论证中心论点(1分)最后得出结论并发出号召。(1分)
  38.选文⑤段主要运用了哪种论证方法?有什么作用?(4分)
  答案:举例论证(1分) 具体论证了 "商业上的成功通常不是墨守成规,而是靠团队集体智慧来实现的。"(2 分)进而有力的论证了中心论点。(1分)
  39.你最想拥有的机遇是什么?结合本文谈谈你怎样才能获得这个机遇?
  答案示例:我最想拥有的机遇是一次选拔性篮球赛。我会刻苦训练,寻找各种机会参加比赛,提高自己的技能,成为篮球赛上最抢眼的一个,让选拔赛的教练选中我,成为一名像林书豪一样的球星。(4分)

半截蜡烛的第二课时教学设计范文教学目标1知识目标学习课本剧的特点。2能力目标分角色朗读课文,能把剧本遍成故事。3情感目标了解剧中母子三人机智勇敢爱国的品质。教学过程一复习导入1通过上节课的学习,我们对半截蜡烛这亡羊补牢南辕北辙寓言两则最新教学设计教学目标1认识5个生字,学会12个生字,理解盘缠把式等词语。2能用自己的语言讲述亡羊补牢和南辕北辙这两个寓言故事。3能懂得两则寓言所蕴涵的寓意。教学重难点理解两则寓言的寓意。课前准关于晏子使楚的教学反思晏子使楚是一篇历史故事,讲了楚王三次侮辱晏子,晏子巧妙反驳,从而有力地回击了楚王,维护了齐国的尊严。楚王的侮辱,晏子的反驳,构成了整篇文章的三个事件。晏子的三次反驳,合乎逻辑,言辞触摸春天教学设计范文一导入新课齐读课题。读思考题指读课后第一题。提出了那些要求应该怎样读?二看图激发学生的情感三教师范读课文写了一件什么事四学生自读课文,提出自读要求读得正确流利精神集中,要眼到口到心练习1两课时教学设计教学目标1能区别多音字的不同读音并组词,能区别同音字形近字,并能在句子中正确选用,会用音序查字法。2能把排列错乱的词语整理成句子。3加深理解学过的课文内容,能背诵这个练习中的谚语格平行透视成角透视原理的教学设计教学过程一出示石膏立方体模型。1。结合数学课同学接触到的立方体概念,让同学分析(引导启发)立方体的12条棱。2分成三组线(每组4条相同角度的线)。二引导分析。依据人在观察立方体的视荷叶圆圆第二课时优秀教学设计模板教学目的1指导朗读引导学生在自主合作的学习环境中读懂课文,能正确流利有感情的朗读课文,在读中体会荷叶带给四位小伙伴的快乐,在读中感悟语言文字的美。2巩固生字,记住字形,指导书写。教故乡第一课时优秀教学设计教学目标学习分析人物形象的基本方法,揣摩作者写作意图。教学过程一检查预习昨天,我们带着问题预习了鲁迅的小说故乡,现在给大家23分钟时间,再翻一翻课文,也可以同桌间交流一下预习情况。北京亮起来了的第二课时教学设计碰撞以教师为中心的传统教学结构,严重地抑制了学生的个性发展,束缚了学生创新思维和实践能力的培养。信息技术高速发展的今天,学生对旧课堂中所带来的东西已不感兴趣,往往新生的事物更能吸引人教版高中语文必修课文姓氏源流与文化寻根的教学设计教学目标1引导学生对生活当中的文化现象进行思考。2培养学生自主合作探究的能力。3指导学生正确选题,搜集分析整合资料和写作论文。教学过程一仔细阅读姓氏源流年节风俗民族探源三部分的内容意想不到的灾害第二课时教学设计教学目标1用学习科普说明文的方法自主探索学习课文,了解课文介绍的知识要点,体会课文在遣词造句上的准确性。2学以致用,自己读懂一篇科普说明文。3激发学生自觉维护生态平衡的意识。教学重
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