幼儿园中班结构游戏教案飞机

　　活动目标：
　　1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。
　　2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。
　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
　　活动准备：
　　1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。
　　2、物质准备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等
　　活动过程：
　　1、引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。
　　① 教师：小朋友们，今天老师要给大家猜个谜语，大家想不想猜呀?现在认真的听老师念哦。
　　＂大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。＂
　　② 教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)
　　③ 教师：老师不是让你们把自己喜欢的飞机玩具带来吗?现在你们轻轻地去把它拿出来，然后回到座位上，认真的看看飞机是啥样子的.，等下老师要请小朋友来告诉老师。
　　(幼儿交流，教师提问)
　　④ 教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。
　　2、讲解示范。
　　教师：今天老师要让小朋友拼飞机，哪个小朋友可以告诉老师飞机身上有哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)
　　教师：老师这里有分解好的飞机，老师请一个小朋友上来把他们拼成一架飞机，其他小朋友要认真的看他是怎么拼的…对不对?
　　然后老师讲解一遍
　　教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?
　　教师：老师这里有个拼好的飞机，小朋友们可以看一看，这是直升飞机。
　　3、提出要求
　　教师：呆会儿小朋友就可以选择自己喜欢的材料，拼插飞机，但现在老师要给小朋友提出几点要求。
　　①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。
　　②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。
　　③拼出的飞机要牢固。结实。
　　④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。
　　4、幼儿建构教师指导
　　教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。
　　重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才能让飞机站立不倒。对一些能力好的幼儿，启发他们拼插难度较大的战斗机，直升机等。
　　5、 结束部分
　　①欣赏幼儿拼插作品
　　教师：老师想请小朋友上来说说自己建构的飞机是什么类型的飞机，是战斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。
　　②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮，向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。