马路是指供车马行走的宽阔平整的道路、公路。下面是小编为你带来的大班结构游戏活动教案：热闹的马路 ，欢迎阅读。
　　设计意图：
　　自从我班开始实施了＂在结构游戏中培养幼儿的兴趣＂课题后，孩子们的＂建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵开展了生成活动＂我见过的汽车＂后，突发奇想，何不让这次的活动融合到建构游戏中呢，所以组织了这次活动。
　　活动目标：
　　1、综合运用围合、垒高、平铺、插接等技能建构出马路、房子、花、立交桥等物。
　　2、运用废旧材料及辅助材料装饰房子、汽车。
　　3、在活动中鼓励幼儿互相帮助、互相合作、学会谦让。
　　4、能按标记收拾整理材料。
　　活动准备：各种积木、积塑，废旧的牙膏盒、饮料罐。
　　活动过程：
　　一、 谈话导入，激起幼儿建构兴趣。
　　师：昨天老师带小朋友去参观了蓝皮鼠的家，那里的环境真漂亮，旁边有一条什么呀？
　　幼：马路。
　　师：马路上和马路旁边有什么？
　　幼1：有许多汽车。
　　幼2：我看见了滑滑梯。
　　幼3：有工厂。
　　幼4：有幼儿园的，还有居民小区。……
　　二、 提出活动要求：
　　1、和好朋友一起合作建构。
　　2、选择自己需要的材料。
　　3、活动时要互相商量、帮助，学会谦让。
　　三、 幼儿合作建构热闹的马路：
　　1、老师做好材料提供。
　　2、对能力差的组适当地帮助。
　　四、 活动结束，评价：
　　1、参观各组的作品。
　　2、请幼儿介绍自己用的材料：建构了什么、和谁建构的。
　　幼儿反应：
　　幼儿能较全面的说出所要建构的内容，在活动开始时，大多数幼儿能自告奋勇地领取材料，去完成任务，并且去找自己的伙伴，如王柳阳、许林等幼儿，＂我们一起玩吧。＂＂我来帮助你。＂已经有了较强的协作能力。在插花小组中，孩子遇到了困难，无法把花站起来，当孩子想得到老师帮助时，老师并没有马上告之方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。

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