蔬菜汤幼儿园中班教案

　　活动目标：
　　1、学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物。
　　2、比较数量的多少，能按指令操作。
　　3、发展幼儿的动手能力。
　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
　　活动准备：
　　画有大锅的图片；＂菜单＂一份；蔬菜图片若干（4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作材料。
　　活动过程：
　　一、熊妈妈家的蔬菜成熟了
　　-----＂熊妈妈家的蔬菜成熟了，今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤，想去吗？＂
　　-----＂看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了？＂教师依次出示胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。
　　-------＂熊妈妈种了几样蔬菜？＂请幼儿点数出蔬菜的＂种类。
　　--------＂数一数每一样蔬菜有多少？＂幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。
　　-------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列。
　　二、认读蔬菜汤的菜单
　　----＂熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤，瞧！她还制定了菜单＂。引导幼儿观察并表述蔬菜图左侧数字的意义。
　　------＂你们发现了什么？＂请幼儿说说菜单上说需要那些材料？每一种材料需要多少？幼儿根据菜单叙说＂4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜…＂
　　----＂哪一种蔬菜最多？哪一种蔬菜最少？＂
　　三、开始煮汤了
　　------＂熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干嘛？＂出示大锅，＂接下来熊妈妈开始煮汤了，胡萝卜放几根？＂引导幼儿按菜单上的数量，找出相应图片贴到大锅内。
　　-----一起点数，核对胡萝卜数量是否正确。其它蔬菜也一一放入。
　　四、幼儿操作
　　----＂熊妈妈把煮蔬菜汤的本领教给了小朋友？接下来，我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗？＂
　　-----针对幼儿的操作情况展示评价。
　　小结：＂今天我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本领，收获可真不小，你们愿意把这个本领教给你们的好朋友吗？那么，我们行动吧！＂
　　活动反思：
　　整堂课教师创设了两个情景。第一个：＂让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。＂丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿说说点数的方法，最后教师总结：一个不会数错的方法，就是拿出小食指，按从上倒下，从左到右有顺序的数。让幼儿掌握了点数的方法，提升了幼儿的经验。第二个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并通过教师的引导，很快了解蔬菜后面数字的意义。这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高。
　　小百科：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。