活动目标：
　　1、学习完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
　　2、知道动物可以保护环境。
　　3、初步培养幼儿的环保意识。
　　活动准备：
　　1、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓图片及相对应的背景图各一张。
　　2、环保图片三张。
　　3、脏的地球和干净的地球各一个。
　　活动过程：
　　一、引题
　　1、 今天我们大一班来了一位客人，我们看看是谁啊？（地球公公）
　　2、 出示脏的地球。地球公公怎么了？（哭了、受伤了）
　　3、 有的小朋友说地球公公哭了，有的小朋友说地球公公受伤了。我们一起来问问地球公公它怎么了？好吗？
　　4、 地球公公（教师）回答：我发现我的身体越来越多，所以，我发现觉得我不舒服很痒，我听说，动物的本领很大，所以想招聘一些动物清洁工，来清理一下我的身体。
　　5、 小朋友，我现在你知道地球公公它怎么了吗？清洁工是干什么的.？
　　6、 小结：原来地球公公是因为身体脏了，害虫越来越多，所以身体不舒服，还想招聘一些动物清洁工来清理它的身体。那地球公公招聘了那些清洁工呢？我们一起来听听故事，好吗？
　　二、完整讲述故事
　　1、讲述故事
　　2、提问：地球公公请了哪些动物清洁工？
　　3、幼儿说出一些动物清洁工，教师边出示动物图片及背景。
　　4、海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓他们是怎样说的？幼儿集体学说动物的话。
　　5、地球公公怎么说？（哈哈你们都有自己的本领，太好了，海面上、草原上、陆地上、江河里……处处都需要清洁工，你们个个都合格，都当我们的清洁工吧！）
　　6、师小结：每个动物清洁地球的本领都不同，正是因为有了他们我们的地球又回到了美丽的样子。
　　三、讨论
　　1、除了这些动物是地球公公的清洁工，还有谁也在帮地球公公做清洁工？（环卫工人，绿色植物能净化空气……）
　　2、我们会为地球公公做些什么事情呢？
　　小结：所以，我们每个人都可以是地球公公清洁工，都要保护环境。
　　四、延伸
　　现在，我们来学习小动物们，去帮忙地球公公做清洁工好吗？

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