关于划船的小班律动游戏教案设计

　　一、教学目标：
　　1、能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
　　2、学习用乐器演奏。
　　3、大胆尝试用身体动作表现，体验游戏带来的快乐。
　　二、教学准备：
　　水袖、铃鼓、圆舞板若干，一面小旗子和大鼓，故事挂图。
　　三、教学队形：
　　上课时半圆形，双人游戏时面对面，水袖划船时横排。
　　四、活动重点难点：
　　重点：能用肢体模仿出划船的律动，尝试用肢体感应复拍子。
　　难点：大胆尝试用身体动作进行表现划船。
　　五、教学过程：
　　（一）、故事导入。（出示图片）
　　师：＂乌云来了，要是接着下雨，比赛就没有办法举行了。太阳到底跑到哪里呢？（太阳躲在乌云的后面了）太阳听到了小老鼠的呼唤，努力冲出乌云，又露出金色光芒了！比赛可以继续了，可以继续划船了。＂
　　（二）、感应复拍子。
　　师：＂小朋友们划过船吗？划船的时候要使出力气划，咱们给老龙舟爷爷加油喊口：加油、加油、我们来加油！（老师示范喊出语词与流动拍）划船真好玩，不过要先学会拿船桨，我们一起来练习吧。＂
　　1、肢体划船——徒手练习划船的动作
　　双手左右划船状、双膝左右摇晃、双手前后划船状、肩膀左右举起轮动。
　　2、配乐：划船感应两拍
　　第一段：双手左右划船状。
　　第二段：双膝左右摇晃。
　　第三段：双手左右划船状。
　　第四段：肩膀左右举起轮动。
　　3、双人划船律动
　　师：＂要是有好朋友跟我一起合作划船的话会更有趣的.。谁愿意来跟我玩呢？＂
　　请出一位幼儿与老师一起示范合作的动作。
　　4、配乐：双人划船律动
　　师：＂请你找到你的好朋友和他一起划船吧，别忘了要互相加油哦！＂
　　第一段：牵手左右摇晃。
　　第二段：手掌掌心互贴，前后互推。
　　第三段：双脚打开，左右摇晃走步。
　　第四段：坐下背靠背，前后摇动。
　　（三）、民俗活动体验：龙舟竞赛。
　　师：＂老龙舟请我们小朋友一起参加龙舟比赛，可是我们没有那么大的龙舟，怎么办呢？
　　教师提示幼儿可以根据教师准备的道具进行游戏。＂
　　1、水袖划船，屁股坐在水袖上。
　　师：＂我们的龙舟造好了，比赛现在开始了。＂
　　单人：手抓住水袖或加持一对鼓棒……等道具，辅助作划龙船状。
　　多人：成一直排，双手抱前者的腰，齐力划动。
　　2、夺标竞赛
　　幼儿分组夺标竞赛，老师摇红旗呐喊，增加竞赛气氛。
　　（四）、乐器分组演奏。
　　1、老师介绍乐器，示范操作方法，提出注意。（聆听音乐否则易失速）
　　师：＂乐器宝宝看到小朋友的比赛那么激烈，也想参加我们的比赛，看看有哪些乐器宝宝为小朋友加油。＂
　　第一段：铃鼓/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
　　第二段：铃鼓/拍摇~、拍摇~方式演奏两拍。
　　第三段：圆舞板/拍点点、拍点点方式演奏六拍。
　　第四段：圆舞板、左拍~右拍~方式演奏两拍。
　　2、结束：＂小朋友和乐器宝宝一起为龙舟爷爷加油，气势雄伟，龙舟爷爷很有信心。比赛的时候一定能拿到第一名。＂