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八年级(上)文学常识集锦

  《大道之行也》选自《礼记·礼运》。《礼记》,儒家经典著作之一,西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成,共49篇。
  儒家经典著作"四书"指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,"五经"指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
  儒家学派创始人孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。
  《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明,又名潜,字元亮,浔阳柴桑人,东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。
  《三峡》选自《水经注疏》。三峡,"瞿塘峡、巫峡、西陵峡"的总称。郦道元,字善长,范阳涿县人,北魏地理学家。撰《水经注》,其书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌,文笔绚烂,语言清丽,具有较高的文学价值。
  《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》。作者陶弘景,南朝梁代人,字通明,号华阳隐居,丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。
  《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白,字太白,号青莲居士,唐代诗人,伟大的浪漫主义"诗仙",其诗的艺术特色是想像丰富,气势奔腾,风格豪放飘逸。
  《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵,唐代伟大的现实主义诗人,诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了"安史之乱"前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌,尤其是他的"三吏"(《新安吏》、《潼关吏》、《石壕吏》)"三别"(《新婚别》、《垂老别》、《无家别》)《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章,达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为"诗史",他本人也被尊为"诗圣"。
  《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维,字摩诘,因官至尚书右丞,所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人,画家。
  《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡,字梦得,洛阳人,唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。
  《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐,字茂叔,北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。
  《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高,是"唐宋八大家"(韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩)之一。
  《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游,字务观,号放翁,越州山阴人,南宋著名诗人,现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。
  《观潮》选自《武林旧事》。作者周密,字公瑾,宋代湖州人。
  《核舟记》选自《虞初新志》。作者魏学洢 ,字子敬,明末嘉善人。
  《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱,字宗子,又字石公,号陶庵,又号蝶庵居士,明末清初山阴人。出身世家,少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
  《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅,原名周树人,字豫才,现代伟大的文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一,发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛,内容丰富,形式多样,无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等,后都收在《鲁迅全集》中。
  《新闻两则》(《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》,《中原我军解放南阳》选自《东北日报》)。作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。
  《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁,河北安平县人,被誉为短篇小说大师,他的小说被称为"诗体小说",代表作有长篇小说《风云初纪》,中篇小说《村歌》、《铁木前传》,小说散文结集《白洋淀纪事》,这个结集显示出作者成熟的独特风格,那就是:淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为"白洋淀派"。
  《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓,华裔旅美女作家,作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外,水长流》,散文集《三十年后》《梦谷集》等。
  《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清,原名自华,字佩弦,号秋实,江苏扬州人。散文家、诗人、学者。代表作品有《背影》《欧游杂记》等,收在《朱自清全集》里。
  《台阶》选自《台阶》。作者李森祥。
  《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛。
  《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨,浙江余姚人,作品有《文化苦旅》,《山居笔记》,《霜冷长河》等,后收在《秋雨散文》中,《信客》就出自《文化苦旅》。
  《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升,字唐臣,江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。
  《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中,江苏宜兴市人,当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家
  。
  《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶,原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》,中短篇小说《多收了三五斗》,童话《稻草人》《古代英雄的石像》等,后都收在《叶圣陶集》里。
  《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。
  《说"屏" 》选自《陈从周散文》。作者陈从周,浙江杭州人,古建筑园林专家。著有《说园》等。
  《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢,浙江上虞人。气象学、地理学家。
  《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。
  《生物入侵者》作者梅涛。
  《你一定会听见的》选自《少年文艺》。作者桂文亚。
  《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果,法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
  《蜡烛》选自《阅读和欣赏》。作者西蒙诺夫,前苏联作家。代表作剧本《我城一少年》,长篇小说《日日夜夜》等。《我城一少年》《日日夜夜》《俄罗斯人》等均获斯大林奖金。
  《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》,孟庆任译。作者阿西莫夫,美国著名科普作家和科学幻想小说家。

触摸春天初中优秀教学设计一导入课文师春天是个美丽的季节,草长莺飞,遍地春光春天是个想象的季节,神游四野,上天入地。老师想把这五彩的季节画下来,用什么来画呢?()我们的主人公安静是个盲童,她用纯洁的心画出了和我们一样享受春天课堂优质教学设计教学目标1认识4个生字。2了解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。受到热爱和平的教育。3有感情地朗读课文。课时安排一课时教学过程一导入新课同学们,当我们沐浴着春光,坐在明亮的教室里找春天得教学设计一教学目的1到大自然中去找春天,把你看到的画下来。2说说从哪些地方看出春天来了。二课前准备1找春天的幻灯片。2录音机。歌曲春天在哪里。3燕子野花小蝴蝶小蜜蜂小鸭子小鱼幻灯活动片。三春天的畅想(一)感受春光,了解春天青岛市第三十九中学(海大附中)任冬梅年级七年级教案版本人教版一简介本节课的主题借助大自然赋予春的气息,调动学生内心的生活体验,启发学生大胆的想象和联想,通过不同的角度感受与表现春天关于春天的教案设计这篇课文语言生动形象,富有表现力和感染力。教学中教师要重点引导学生有感情地朗读课文,仔细揣摩语句,细心体会情感。可以围绕盼望春天欣赏春天感受春天赞美春天这条主线进行教学,把着力点放长春版祖国的春天教学设计长春版祖国的春天教学设计教学目的1。认识6个生字,会写10个生字。2。有感情的朗读诗歌。3。了解诗中所描写的景物特点,感受春天景色的美丽。教学重点随文识记本课生字,感受春天景色的美贴鼻子的教学设计1教学导入。2出示图画。请同学们描绘图画内容。注意条理清楚,用词优美。3说游戏规则用手帕蒙上眼睛,原地转三圈,再走到上台上把鼻子贴在图上正确的地方。4请同学贴鼻子。老师注意夸张动作高中语文必修四父母与孩子之间的爱教学设计教学目标一知识目标1。了解作者以及相关的文化常识。2。掌握母爱和父爱在性质上的根本区别以及各自的积极面和消极面。二能力目标1。把握文章的结构脉络以及行文特点。2。理解孩子的成长过程小学语文游天然动物园教学设计教学要求1学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。2能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。3有感情地朗诵课文。能复述课文。4通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热关于五柳先生传的公开课教学设计教学目标1理解人物性格志趣。2体会课文写人方法。3流畅朗读课文,品析词句。教学重点难点1揣摩平淡内容中的深刻寓意。2把握多层面速写的。记人方法。教学安排一课时。教学设想在学生充分预孙悟空三打白骨精最新教学设计教学目标1。学会3个生字,理解14个词语的意思。2。会用料知和得意忘形各造一个句子了解破折号和引号的用法。3。学会按照课后练习第3题的提示简要地复述孙悟空用计消灭白骨精的经过。4。
历历在目的造句全拼llzim释义指远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。出处唐杜甫历历诗历历开元事,分明在眼前。造句1看到学校那些小学生欢快的玩着,小时候的童趣历历在目。2回光彩夺目的造句用光彩夺目造句,光彩夺目的造句,光彩造句我长的那么帅是不是非常的光彩夺目啊旁晚的村落在阳光的衬托下,显得是格外的光彩夺目女人总是喜欢光彩夺目的珠光宝气,因为这样东西可以满足她们的虚边缘的注音意思及造句注音bianyuan意思()沿边的部分地区。()靠近界线的同两方面或多方面有关系的学科。边缘造句1他在大灾难的边缘徘徊。2野兔沿着林中空地的边缘飞快跑去。3我们需要把这树篱不平整的张目的造句张目拼音注音zhangmu张目解释意思()睁大眼睛注视。()助长某人的声势叫为某人。张目造句1我记得我张目结舌,它感觉像是一个幽灵般的影像。2那些不能整日钉在街角张目四望的人有福了金碧辉煌的造句我举目远眺发现博物馆门前的广场上灯火通明金碧辉煌。蒙娜丽莎被收藏在金碧辉煌的卢浮宫中。圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁。香港拥有众多金碧辉煌的购物广场,还有无处不在的未卜先知的造句1我们无法未卜先知,说不出这些中的哪一个最终是正确的,但既然有了这么多的选项,总有人会成为天才的。2但我们无法未卜先知。3他们如果能够未卜先知就好了随后的火药爆炸,炸瞎了约翰。格兰大班游戏教案雨水接力赛spanstylebackgroundyellow活动目标spanstylebackgroundyellowspanstylebackgroundyellowspanstyleba雨水节气教案小寒教案活动目标1幼儿能够背诵小寒儿歌,知道小寒天气的特点和注意事项。2幼儿知道腊八节的来历和传说3在活动中,幼儿能够坚持活动,体验活动的乐趣活动内容小寒儿歌小寒到,梅花开,进三九墨西哥蓝鸦阅读答案阅读理解是语文学科中所占比例越来越重了,然而在解答题目时却没有固定的解答模式,所以同学多训练,提高自己的阅读能力。下面是墨西哥蓝鸦阅读及其答案的内容,希望对你有所帮助!墨西哥蓝鸦查从天而降造句范例从天而降造句1。一场大火从天而降。2。一场可怕的灾难,突然从天而降,又莫名其妙地消逝了。3。科学从来是继承的事业,没有老师们的培养与引导,后起之秀难道可以从天而降。4。怎么,如今她雨水接力赛(体育)活动目标1在游戏中知道海面能够吸水。2积累初步的积累和比较的经验。活动准备幼儿人手一块海棉,8个脸盆(四个装水,四个空的),用于测量的尺子活动过程一玩玩海绵。1捏一捏海绵有什么感觉