我觉得本课设计最成功之处在于整个教学思路非常清晰，是按＂为什么用中位数——什么是中位数——怎么找中位数——中位数和平均数有什么联系和区别——中位数在实际中的应用＂这条主线展开的，中位数教学反思。教学实施过程中主要是让学生在实际情境中认识并会找一组数据的中位数，能解释其实际意义。
　　新课的学习，打破常规，让学生先通过阅读教材105页最后一段，学生在交流感受体会中位数有什么优点，有什么作用？学生较好地理解了中位数的意义。在练习中初步体会单个数据中中位数的算法。在算五名平均身高中体会平均数与中位数在统计中联系与具体应用，再通过对例5的学习进一步完善中位数的意义和求一组数（单数个或双数个）的方法。学生完整地认识了中位数在统计数据中的作用与实际意义。
　　另一亮点在新知识探究过程中，根据教材的安排，先学例4在有序单数个数据中找中位数，到例5乱序单数个和双数个中整理数据找中位数，把新知的建构分层实施，降低了学生学对中位数意义理解的难度，符合学生的年龄特点和认知规律，收到了良好的教学效果，在学生自学例5时，学生的合作能力、概括推理能力得到培养和提高，教学反思《中位数教学反思》。并能在简单的＂练习中，合理运用中位知识解答问题，符合本班学情，使他们在获得知识、运用知识解决问题过程中，体验成功的乐趣。
　　总之，本节课我创设了大量的生活情境，让学生经历整理数据、分析数据的统计过程，将学习融入解决实际问题的活动中，体现了＂以人为本＂的教学理念，同时让学生在灵活解决问题的过程中，体会数学的应用价值，培养学生的数学的应用意识。
　　反思这节课，这节课过于依赖教材内容，不能很好地拓展符合本班生活实际的例题来认识中位数，可以把导入的例题换成学生熟悉的测视力情景，实际抽查男女生视力情况，进行分析整理，更能使新知识贴近学生的生活，具有实际意义和对学生进行保护视力的教育。在练习设计中把108页3题作为拓展练习对学生的思维培养能更高一些，但需要一定的时间探究定论，可以在例4教学完成后再增添一名同学成绩质疑数据是双数个中位数如何求？这样例5可不用设计在本次教学中，以此节省时间探究更深的中位数拓展知识。

拯救地球妈妈环保主题班会主持人活动学生活动设计意图1开场白同学们，你仔细观察过你身边的环境吗，如果没有，我们一起来看看，然后展示图片（配音乐）1仔细看图片，猜猜这是哪里呢1通过看图片使学生认识到他们周围的林海第一课时优秀教学设计一课前谈话。1同学们你们一定看见过大海。大海是什么样？给你怎样的感觉？（从海的色彩，海的广阔，海的姿态，海的物产等几方面来谈。）2过渡大海给我们感觉很美，课文林海也给我们带来了非常关于小学五年级按一定顺序写的教学设计教学目标学习按一定顺序写的表达方式了解几种基本的表达顺序。课时安排1课时。教学过程一师生共同回忆本单元四深的共同点。田忌赛马先讲了田忌与齐威王赛马，输了第一局，接着讲在孙演的帮助下算算亲情帐，感知父母恩Sxm28202教学目的1。情感目标通过此次主题班会增进同学与家长的感情。2。认知目标让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。3。行为目标在今后的生活中心灵清泉修身篇诚信伴我成长一导入（4分）师同学们都知道我是一位语文老师，可是今天我想出道数学题考考大家，请看屏幕（读题）71？（n）师很多同学举手了，这位同学你说（等于6）这位同学你也来说说（等于6）。师没南京市溧水县石湫中学初三（1）班感恩父母主题班会设计周跃宝一教育目的通过学生自我教育活动，学习继承中华民族优秀文化传统，体会父母师长亲人同学朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己走进名著主题班会走进名著名著阅读主题班会活动目的1了解祖国文化的悠久历史，鼓励学生走进名著世界，激发学生品赏名著的读书情趣。2教会学生在合作学习中汲取思想养料，感受美的熏陶，积淀文化底蕴3让学生在诚实守信起步，立足小事前行初一（1）班主题班会诚实守信起步，立足小事前行初一（1）班主题班会一班会时间2005年10月26日星期三下午第四节二班会目的1班会的内容要围绕良好的学习习惯和行为习惯展开，使学生意识到自觉遵守中学三规守纪从小事做起主持人甲同学们，21世纪是知识经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。邓小平同志曾经说过共产主义道德要从小开始培养。他还指出理想和纪律特别重要。纪律是学习的主题班会为了母亲的微笑主题班会为了母亲的微笑活动背景针对学生中有些对母亲不理解，相互缺乏沟通，花钱如流水，有的编出种种谎言，欺骗母亲，从父母那里骗钱，逃学上网吸烟甚至讨厌母亲的唠叨的现象。面向全班召开一八（2）班创建平安班级活动方案班主任根据学校提出的创建平安校园实施方案，结合本班学生的实际情况，现制定平安班级实施计划一指导思想以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实有效地开展创建工作，