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六年级下册两小儿辩日教学设计

  【设计理念】
  在新课标基本理念的指导下,精心组织学习活动,关注过程,为学生提供一个交互式的学习平台,通过生生合作、师生合作、同桌合作、小组合作、全班合作,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐读趣学,学有所得。
  学习文言文最基本的方法是诵读,最好的方法也是诵读;重点在读,难点也在读。因此,在朗读上必须有时和量的保证。特别是小学生,初次接触文言文,更应该多读少讲,使学生在读中感知,在读中感悟,从而丰富语文的积累,培养语感,发展思维。
  【设计特色】
  乐读趣学 自主感悟
  【教学流程及设计意图】
  一 引课激疑
  在上课之前老师迫切想了解一个问题:咱们班是女生聪明还是男生聪明……(板书:辩)
  大家辩论的非常激烈,老师发现我国的汉字非常有趣,大家看这个"辩"字,中间是个什么部首,两边像是什么?是谁聪明,事实胜于雄辩咱们在下面学习课文时一见高低。今天我们要学的"课文就是一篇有关辩论的故事,看到这个"辩"字你想知道些什么问题?
  (由"辩"这一中心词入手提出问题,激发学生学习兴趣。)
  二 定向研法
  看老师写课题。从课题中你已经知道了些什么?
  那么,你认为这节课我们还应该做几件事?(引导学生来定向:朗读 背诵 译文)
  这几件事如何去完成?
  三 自学释疑
  1范读
  好,让我们先来把课文试着读上两遍,看一看能读懂些什么。(生读)感觉如何,有什么收获?
  读不通顺就是收获,因为你已经感觉到了文言文和现代文有些不同,有哪些不同?(生谈)想听老师读读吗?好,老师读时请你认真听听是怎样停顿的,你认为必要的地方可以拿笔画一画。(师范读)听懂些什么吗?
  (必要的范读和领读放在学生"悱""愤"状态下进行,效果会更好。)
  2领读试读
  来,先跟着老师读一遍(出示有停顿提示的原文领读)。
  下面请大家自由朗读几遍,想怎么读就怎么读,摇头晃脑地读,前俯后仰地读,都行,开始吧。(生自由读,这里要给足时间。)
  3讨论读法 练读 评读
  读,已经通顺了,我们先来看看课前提出的问题懂了吗?(鼓励生畅所欲言)书读百遍,其义自见。同学收获真不小,看来多读确实是个好办法。

危害人类健康的大气污染说明文阅读原文和答案大气污染物由人为源或者天然源进入大气(输入),参与大气的循环过程,经过一定的滞留时间之后,又通过大气中的化学反应生物活动和物理沉降从大气中去除(输出)。下面是品学网小编为你整理的危不妨不求完美的阅读理解答案生活总是不尽人意,有遗憾。既然如此,我们又何必要求一定要完美呢?做人做事不妨ldquo不求完美rdquo。下面由品学网小编为大家带来不妨不求完美阅读答案,希望对大家有帮助!不妨不求与东吴生相遇阅读题及答案与东吴生相遇是唐末五代诗人韦庄创作的一首七律。此诗通过与老友久别重逢后的互诉衷肠,披露了当时社会的动荡及世态的炎凉,表达了作者对自己身世遭际的不平与感慨以及对清平治世的渴望。下面是口香糖可以预防耳部感染阅读理解附答案口香糖是以天然树胶或甘油树脂为胶体的基础,加入糖浆薄荷甜味剂等调和压制而成的一种供人们放入口中嚼咬的糖,那么关于口香糖可以预防耳部感染阅读理解附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的致橡树练习题目及答案致橡树是一首优美的现代诗,主要讲了哪些内容呢?下面是品学网小编收集整理的致橡树练习题目及其参考答案子以供大家学习。致橡树我如果爱你绝不像攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己我如果爱你绝一个人的仪式阅读理解题答案一个人的仪式告诉了读者去深入思考,如何准确公正地认识评价特定时代的历史人物。下面是品学网小编为大家整理的一个人的仪式阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。一个人的仪式阅读原文返回山东麦茬地里的母亲现代文阅读原文附答案文章细致地描写母亲拾麦穗的情形,是母亲对土地的深情和对粮食的珍惜,下面是品学网小编为你整理的麦茬地里的母亲现代文阅读原文和答案,一起来看看吧。麦茬地里的母亲现代文阅读原文麦子已跟着屹立不倒的舞台阅读题答案一个精彩的表演,一个华丽的舞台。给人们带来了多少的希望与汗水。下面是品学网小编为大家整理的屹立不倒的舞台阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。屹立不倒的舞台阅读原文生旦净丑,百味人生饺子啊饺子阅读题答案饺子是我们在过年过节都会吃的一种食物!下面是品学网小编网络整理的饺子啊饺子阅读题目及其答案,希望对你有用。饺子啊饺子原文阅读几乎每个周末,我都要携妻带儿回东郊我的父母家去,陪二老吃回归东方生态文化的经典价值阅读题答案东方差异性文化使得西方一流思想家开始了对ldquo东方rdquo的全新关注。下面是品学网小编网络整理的回归东方生态文化的经典价值阅读题目及其参考答案以供大家学习参考。回归东方生态文小院吟阅读题答案在现代的生活中,我们群居在高楼大厦里,小院这种富有田园气息的设施已经不复存在!下面就让品学网小编给大家分享一些小院吟阅读题答案吧,希望能对你有帮助!小院吟阅读原文关中农村,总喜欢用
使用调虎离山成语来造句1。游击队员用调虎离山之计战胜了敌人。2。这个时候,袁绍才发现是上当了,中了声东击西调虎离山之计,然后却派刘备和文丑转过来拦截曹操。3。等他追赶一段路段,才警觉这是贼人的调虎离山,身临其境成语造句拼音身临其境shnlnqjng词义身亲自。临到进入。境境界地方,指亲身到了那个境地。造句桂林山水这一课语言优美,手法娴熟,让人顿生身临其境之感。他讲的故事娓娓动听,我听得犹如身临其关于喜出望外的造句1在完成了最后一道题后,他喜出望外,蹦蹦跳跳地出去找小伙伴玩去了。2元宵的烟花很美,从来没有看到过的美,让我喜出望外3人们看到自家的果园里硕果累累,都喜出望外,高兴极了。4今天我考怎么用东张西望造句呢1约会时候眼睛千万不要看别的女人。如果被她逮住你东张西望,你就玩完了。2这个女学生提着她的行李,在站台外东张西望,却看不见有接她的人。3城市自由民东张西望,青年律师踱来踱去,有的放活计的造句注音huoji活计解释意思轻()过去专指手艺或缝纫刺绣等,现在泛指各种体力劳动针线把生产队的统一安排一下。()做成的或待做的手工制品她拿着给大家看。活计造句1这不是个简单的活计。2范文的解释及造句范文拼音注音fanwen范文解释意思语文教学中作为学习榜样的文章。范文造句1为了应付作文考试,一些学生仅仅是死记硬背范文,这对提高学生的写作没有什么好处。2其中一个人还背下一篇范文牛郎织女优秀经典教学设计范文(精选3篇)作为一名教学工作者,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?下上行下效的意思与解释以及造句范文上行下效shngxngxixio释义行做效仿效。上面的人怎么做下面的人就跟着怎么干。语出旧唐书贾曾传上行下效淫俗将成败国乱人实由兹起。正音行不能读作hn。辨形效不能写作笑。近义如法饮一杯月光课文教案教学目标1知识目标会认12个生字,会写8个字,感受汉字的形体美。2能力目标正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。3情感态度理解课文内容,通过对月光的想象和理解,感情诗中描绘的美好的情江南教案设计教学要求1学会本课生字,理解有这些生字组成的词。2理解课文内容,了解诗歌大意。3正确流利有感情的朗读课文,背诵课文。教学时间两课时第一课时一看图导入1看图图上画了些什么?这是什么时关于课文有的人教案教学目标1理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。2了解诗歌中对比手法运用的特点。教学设想1通过请学生将诗歌中的有的人具体化的做法,使学生进一步理解课文的主要内容。2在合作