教学目标:
　　1、认识蛋、取等12各生字。会写向、定两个字。
　　2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。
　　教学重点：识记本课会认的字。
　　教学设计：
　　一、情景导入
　　我们在的二单元学过的看电视、胖乎乎的小手等课文都是围绕着哪个字写的？（爱）对了，第二单元是围绕着人与人之间的相互关心、相互爱护来写的。那么人类与鸟之间有没有关爱呢？今天老师就带你们学习一首儿童叙事诗。两只鸟蛋（板书）
　　二、初读课文、学习生字
　　1、指读课题，学习蛋字。
　　2、自由读课文，注意读准字音，不认识的字，借助拼音或问问同桌。
　　3、小组合作再读课文，注意要读通句子，同组互相帮助。
　　指名分小节读课文，正音。
　　4、投影出示课文中含有生字的词语，
　　5、指名读、再开火车读，然后让学生在课文中找出这些词语画一画，并用你喜欢的符号把生字标出来，然后小组学习你喜欢的生字，说一说你的识记方法。
　　6、在实际生字时随机理解仿佛读一读，带有仿佛的句子，然后换词来理解仿佛一词。
　　三、检查对生字的学习
　　投影出示去掉拼音的课文，让学生读一读
　　四、巩固识字
　　出示字条（带有本课的生字的.一段话）让学生读读
　　五、拓展知识
　　做找朋友游戏
　　鸟蛋凉凉的
　　小路长长的
　　杨树高高的
　　让学生换一下位置，朋友可以换位，换了位还是朋友，词语也一样换了位置，表达的意思相同，从而体会祖国语言文字的丰富多彩。
　　六、总结、布置作业。

二泉映月教学反思范文二泉映月是一篇很让人感动的文章，生动记录了阿炳热爱音乐，为了追求自己的理想，敢于同命运抗争的故事，音乐记载了他苦难坎坷的一生。但是对于缺乏生活经验的学生，他们很难领悟文章的中心音乐走出关注误区的教学反思在听向东方老师的讲座前，我的教学一贯就是按照教学进度进行讲课，从来没有想过传授知识时还要考虑学生对知识的需求，也不能理解学生会有什么样的需求，怎样去按照需求去讲课。而向东方老师的讲井底之蛙教学反思范文我今天执教了课文井底之蛙，井底之蛙是根据庄子。秋水中的一段文字改写而成。井底之蛙讲的是生活在浅井里的青蛙孤陋寡闻夜郎自大，把自己看到的一个角落当作整个世界，当它知道鳖生活的东海无限将相和教学反思范文语文课就是要教语言文字，这是语文的独特使命。语文教师要引领学生在文字里游走，有所思，有所感，使学生的语言能力得到发展。但是，当前的语文教学可谓乱花渐欲迷人眼。从内容到形式，许多已经一年级上册数学玩具教学反思在这一节课中我通过设计了四个活动来达成教学目标，一年级的学生对数玩具比较有兴趣并且对他们而言数玩具并不陌生，我觉得通过选择孩子们所熟悉所兴趣的教学材料，可以充分调动了学生的自主性，Weremakingacake教学反思本节课的课题的是Module2Unit1We39remakingacake。教学重点是让学生学会用英语询问和描述自己或他人正在做什么。在二年级的英语学习中，现在进行时是重点的教学内外研社三下Unit2Whatdoesshedoattheweekend的教学反本次讲课准备很不充分，没有太多的形式练习，因此课堂比较死板，上成了一堂常态课。听完潘丽珺老师的课，感触颇深。再与自己没有成型的课堂一对比，方知前路漫漫。在此浅谈几点，以肆为日后教学一年级语文上册雪地里的小画家教学设计与反思教材简析这是一篇韵文，讲的是一群小画家在雪地里画画的事，课文形象的讲述了四种动物爪（蹄）的形状和蛙冬眠的特点，课文语言简练，内容浅显易懂，充满童趣。教学理念依据课标精神，本节课的学窃读记语文教学反思报告窃读记是人教版第九册第一篇课文，课文主要写我放学后急忙跑到书店藏身于众多顾客之中偷偷看书时的心理和动作的细致描写，表达我对读书的热爱与渴望。上课前因为是开学第一篇课文，准备的比较充Areyoufeelingsad教学反思范文本节课比较平实，基本能按照备课来上课，没有什么大的亮点，但是效果还是好的。课文内容活泼，吸引学生，在学习时我先让学生了解课文的生日主题，唱生日歌引出第一个心情Happy。让学生从表献你一束花课文教学反思篇一献你一束花教学反思课文献你一束花，主要讲述了一位优秀的女体操运动员在比赛中失败后失落沮丧愧疚之时，机场服务员献上了一束鲜花，给了她理解与鼓励，告诉我们鲜花理应呈送给凯旋归来的英